沒完沒了的襲警和沒完沒了的電信詐騙，本質上都是一樣一樣一樣的！_風聞

　　自打“襲警罪”於2021年2月1日正式入刑後，水母暗中觀察了一下最新形勢。

　　襲警案件數量下降了沒有？答案是：沒有。

　　就在3月18日，剛剛發生了江蘇揚州交警被無牌三輪車司機用水果刀猛刺的事件，面部、頸部被刺傷。

　　襲警案件發生後，懲治的力度上去了沒有？答案是：沒有。

　　襲警案件發生後，有些地方的公檢法聯合快速辦案，最快的一個地方，據説從案發到法院宣判，只用了3天。

　　但是，參照過去“妨害公務”的罪名來看，各地檢察院、法院對於“襲警罪”的公訴和判決，並沒有比“妨害公務”罪更嚴厲。

　　於是問題來了：襲警案件數量未下降、襲警案件犯罪成本未上升，僅僅是“襲警罪”入刑，有用麼？

　　很好，我們把這個問題擱置一下，再思考另一個典型問題：電信詐騙。

　　隨着網絡，尤其是移動網絡的高速發展，疊加疫情導致的人們出行減少，目前“電信詐騙”案件可以説是呈現一種前所未有的高發態勢。

　　但是事實上，公安部門對於所謂“預防電信網絡詐騙”的宣傳力度，已經到了一種極度飽和的狀態。

　　以在北京的水母為例，水母住在29層，樓道里每隔3米，就貼着一個海報，上面是反詐女民警以及苦口婆心的巨大字體“不聽、不信、不轉賬、不匯款”。

　　每天出家門坐電梯下樓時，電梯裏的電視廣告，重複播放着北京反詐女民警苦口婆心的“不聽、不信、不轉賬、不匯款”。

　　從29樓坐到1樓，水母能聽3遍。

　　到了各大商場，不管是商場外牆掛的超級大屏幕，又或者是商場裏的廣播，都能看到或聽到“不聽、不信、不轉賬、不匯款”。

　　手機短信動輒收到中國移動發來的：不聽、不信、不轉賬、不匯款。

　　刷抖音刷快手，動輒刷到全國各地反詐民警絞盡腦汁製作的短視頻，主題是“不聽、不信、不轉賬、不匯款”。

　　宣傳已經到了這個力度，電信詐騙仍舊壓不下去，説明了什麼？

　　襲警罪都TM入刑了，還天天襲警，又説明了什麼？

　　很簡答：這兩件事情已經不是靠宣傳和打擊破案、判刑，能夠解決了。

　　怎麼辦呢？

　　很簡單，唯一的一條路：教育，從娃娃抓起。

　　但是，問題又來了。

　　水母最近認識了一位警嫂，她是小學老師，教《道德與法治》。

　　水母特別好奇的問她：你們小學的《道德與法治》課，平時教不教“襲警與打人的區別”、或者“預防電信詐騙”？

　　你們猜這位老師的回答是什麼？

　　她是這樣和水母説的：

　　麻煩你別逗我了水母。

　　我告訴你，你就別説“襲警”和“電信詐騙”了，就連最基本的“打架的後果”，我們這本書裏都不教。

　　我老公經常拿這件事情吐槽我們的教材。

　　你比如説我老公的派出所，發生打架事件，所有人開口第一句話永遠是“他先動手的”、“他先罵我的”。

　　似乎在全體中國人的腦子裏，“他先動手”就意味着“我可以還手”。

　　殊不知我國《治安管理處罰法》和《刑法》，對於互毆、故意傷害類案件的認定，從來不看“誰先動手”，而是看鑑定機構的驗傷情況。

　　就拿我們小學來説，兩個孩子打架了，老師的教育方式也是一上來就問“誰先動的手”、“誰先罵的人”。

　　在這樣的教育環境下，這些孩子長大了到了社會上，因為打架進了派出所，自然第一反應就是“他先動的手”、“他先罵我的”。

　　至於“襲警罪”也好，“妨害公務”也罷，你別説我們小學了，初中高中也不教啊！

　　還有你説的什麼“電信詐騙”，那更不會有了，那都太超前了。即便是大學，也沒有“電信詐騙”課程，那都是偶爾會有警官到大學的禮堂裏做一次報告或者演講，也不會是全體學生到場，即便到場的，認真聽到心裏去的又能有幾個？

　　水母聽了以後很好奇的問：那你作為警嫂，你既然懂這些，你就應該在你自己的課上教育孩子們啊。

　　這位老師是這樣回答的：

　　你又在逗我了水母，你能説這種話，一聽就是外行。

　　學校是不允許隨便亂教的好嗎？只能嚴格按照課本上去教，否則就叫“超綱”。

　　知道什麼叫“超綱”嗎？就是教材裏認為這些東西應該是二年級教的，就不允許你在一年級的時候教。

　　認為這些東西應該是“中學教的”，就不允許“小學教”。

　　認為這些東西應該是“社會教的”，就不允許“學校教”。

　　大學可能還好點，大學老師們還有自由發揮的空間，我們中小學本來學習任務就緊張，教材裏的這點東西都恨不得沒有時間細細學完，哪裏有時間去教“超綱”的東西？即便有時間，我們也不敢，因為明文規定不允許。

　　唯一的解決辦法，就是未來教育局新版的教材裏，把你希望的這些東西編進去。

　　水母聽完這位小學老師兼警嫂的話後，樂了。

　　同志們，現實如此啊！

　　當今絕大部分中國人，連和別人打架，都還停留在“是他先動手”、“是他先罵人”的“法盲”階段。

　　你要去和他解釋説，“打警察”、“罵警察”的性質及後果，是和普通打架不一樣的，他們能明白嗎？他們能理解嗎？他們能服氣嗎？

　　你以為有了《妨害公務罪》甚至《襲警罪》，他們就知道了嗎？

　　你去大街上隨便問一個人：您知道中國有“襲警罪”嗎？

　　你們猜，知道的能不能超過百分之5？

　　咱們再思考一下，在中國，是對於“襲警罪”的宣傳力度大，還是對“預防電信詐騙”的宣傳力度大？

　　是知道“襲警罪”的人多，還是知道“不聽、不信、不轉賬、不匯款”的人多？

　　但是知道又能怎麼樣呢？騙子真打來電話了，該嚇尿還是嚇尿，該匯款還是匯款。

　　長了眼睛和耳朵有什麼用呢？關鍵是長沒長腦子！

　　所以，真正的根子，還是在於從小的教育。

　　但是顯然，目前要指望教育，似乎又不太現實。

　　咋辦呢？

　　emmm…

　　算了，想想就腦仁疼，今朝有酒今朝醉吧兄弟們！

　　哦對了，文章的最後，水母還答應了那位警嫂，幫她向教育局反映一個問題，以下是她的原話：

　　水母，麻煩你向教育局反映一下，目前各個小學的現狀是，幾乎沒有專門教授《道德與法治》的老師。

　　以我們學校為例，只有1個老師專門教《道德與法治》，但是你想想，6個年級，每個年級10個班級，怎麼可能教得過來。

　　所以我們學校的《道德與法治》，平時都是由語文老師、自然科學老師、音樂老師、甚至體育老師，兼職教。

　　麻煩水母問一下教育局，他們對於《道德與法治》這門課，尤其是“法治”，是怎麼看的。