那個放棄55萬年薪的“乞丐”網紅，改變了1200箇中國家庭_風聞

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　　最近，有個罵學生笨的支教老師登上了熱搜。

　　我看了一下那個老師的微博，字裏行間都是高高在上的優越感。

　　在她眼裏，支教的地方落後到“不如一個服務區”。

　　學校的制度非常“傻X”。

　　學生“聽不懂普通話”，女生就想談戀愛，“笨”、“智力不健全”等字眼更是張口就來。

　　實話説，既然你瞧不上這份工作，何必要誤人誤己呢？

　　原來，這個支教老師是大連理工的學生，她選擇支教的原因很簡單——保研。

　　事件曝光之後，學校取消了其研究生資格，她的微博也刪掉了，還有知情人士表示，“她已經認識到錯誤了，我們也想給她一個改正錯誤的機會”。

　　我猜，她認識到的錯誤，應該不是罵學生笨吧。

　　和這位支教的小劉同一天登上熱搜的，還有另一位劉老師。

　　當小劉屈尊降貴，為了成為人上人而支教的時候，另一位劉老師則放棄了更好的條件，為了責任和擔當成為“師中楷模”。

　　他叫劉秀祥，是2008年背母親上學新聞的主人公，他曾拼了命走出大山，但最終卻拒絕了大城市55萬的年薪，選擇回到家鄉成為一名大山裏的教師。

　　執教8年時間，劉秀祥直接或間接資助了2713個學生，累計金額超過290萬元。

　　他所在的高中，超過本科線的學生也從2012年的70人到現在增至1274人。

　　劉秀祥説，教育的目的不是為了成為人上人，不是為了更有成就感和優越感，而是為了更有責任和擔當。

　　有人評價道，在這個浮躁、功利的社會里，劉秀祥堪稱“吾輩楷模”、“人間正道”。

　　也有人説，在明星八卦霸佔眼球的今天，劉秀祥才應該成為熱搜第一。

　　看完了他的故事，我覺得，劉秀祥配得上100個熱搜。

　　01

　　2008年，一則“孝子千里背瘋娘上大學”的新聞，成了很多媒體的頭條。

　　視頻裏一手抱着蛇皮口袋，一手拉着母親匆匆趕路的年輕人，就是劉秀祥。

　　1986年，劉秀祥出生於貴州省望謨縣一個貧困的小山村，在他小時候，父親病故，母親也受到刺激，患上間歇性精神病，時好時壞。

　　生活困窘，家裏的哥哥姐姐決定外出打工，卻從此杳無音信，只留下10歲的劉秀祥與母親相依為命。

　　10歲，正是無憂無慮的年紀，劉秀祥卻承擔起了洗碗做法、照顧母親的責任。

　　不會種地，他就把地租出去，每年收500斤的稻穀作為自己和母親一年的糧食。

　　沒有錢，他就利用週末時間爬到山上挖藥材，賣了錢給母親買藥、買油鹽。

　　靠着國家救濟和鄰人幫襯，母子二人總不至於餓肚子，但上學怎麼辦？

　　劉秀祥沒交過什麼錢，他只記得小學老師總是跟他説，“你來讀書就好。”

　　這句話刻在了劉秀祥的心裏，他懵懵懂懂地意識到，讀書或許真的會不一樣。

　　靠着老師不動聲色的幫忙，劉秀祥讀完了小學，並以全縣第三名的成績考上了全縣最好的中學。

　　也許，很多人走到這一步已經放棄了，但劉秀祥決定離開農村，帶着母親去縣城上學。

　　村裏人覺得不可思議，未成年的孩子帶着精神不正常的母親，還想要上學，簡直天方夜譚。

　　臨行前，劉秀祥特地跑到父親墳前發誓：

　　我要把媽媽的病治好。

　　我一定要給媽媽一個温暖的家。

　　如果混不成人樣，我絕不回來。

　　沒錢，他找到一所民辦中學，以第一名的成績，獲得免費入學的資格。

　　沒家，他就在學校旁邊的山坡上搭了間草棚子和簡陋的“灶台”，勉強住人。

　　生活捉襟見肘，劉秀祥一下課就跑出去撿廢品賣錢，每逢週末就去工地做零工，一週賺20來塊錢，維持着母子二人的生計。

　　又是3年過去，劉秀祥順利考上了高中，生活更困難了。

　　他帶着母親，花200塊錢租了個養牲口的地方，用編織袋圍起來，就是新家。

　　最要命的還是錢。

　　為了攢學費，劉秀祥跑到工地上打工，還要上學、照顧母親，每天只睡3、4個小時，常常累到坐着都能睡着，最兇險的時候，他從百米高的腳手架上摔下來，幸虧有安全網，才保住了命。

　　2007年，劉秀祥第一次參加高考，由於長期營養不良，他在考前一週病倒，以6分之差落榜了。

　　直到2008年第二次參加高考，他才考上了臨沂大學（原臨沂師範學院），這才出現了開頭劉秀祥帶着母親求學的場景。

　　對劉秀祥來説，捱餓、打工、上學、照顧母親，這些都是日常。

　　但對很多人來説，寒門子弟帶着精神不正常的母親，還要輾轉千里求學，其中的艱辛，光是想想就讓人絕望。

　　劉秀祥是如何堅持下來的？

　　02

　　劉秀祥其實想過自殺。

　　第一次高考失敗後，劉秀祥感覺天要塌了。

　　以旁人的眼光來看，劉秀祥稚嫩的肩膀已經承受了那麼多生活的苦，他有足夠的理由墮落。

　　但在劉秀祥的心裏，所有人都可以失敗，唯獨他不可以，因為他是在用生命讀書，在和命運抗爭。

　　落榜的事實像一根針，戳破他強撐了多年的驕傲，劉秀祥崩潰了，他開始埋怨起父親，如果父親沒有離開，他就還有一個家，還有人保護他。

　　劉秀祥想自殺，他翻開日記本，每一頁都在訴説着生活的不公平——今天母親發病了，今天母親不吃飯……但他也看到了自己寫過的另一句話:

　　當你抱怨你沒有鞋穿時，你回頭一看，發現別人竟然沒有腳。

　　劉秀祥想起在父親墳前立下的宏願，想起小時候被同齡人欺負，母親雖然不知道發生了什麼，但總會哇哇叫着保護他。

　　他想，我不是這個世界上最不幸的人，我還有我的母親，雖然她什麼都不能給我，但是隻要她健康活着，我就擁有打敗一切困難的力量。

　　隨後，劉秀祥在縣城賓館找了份搓澡的工作，搓一個背賺5塊錢，他想多掙點錢，好給母親買一身過年的新衣服。

　　在這裏，他見到了形形色色的人，在人們的交談中，劉秀祥意識到，生活原來還可以這樣過，對他來説，改變眼下的生活方式，唯一的出路，就是讀書。

　　但復讀並不是一件容易的事情，除了學費，他甚至找不到一個願意接收他的學校。

　　來來回回找了好幾所學校，均被拒絕，他有點灰心，決定最後再找一遍那個拒絕了他4次的校長，驕傲的劉秀祥第一次跪下了。

　　他想，如果還是不行，就去打工吧。結果，校長同意給他一次機會。

　　2008年，劉秀祥如願考上大學，終於可以鬆一口氣。

　　那年9月，22歲的劉秀祥帶着母親，連同打工賺來的2000塊錢路費，踏上了開往臨沂的列車。

　　他的事蹟被媒體報道後，引發了巨大的關注，校門口的班刊亭裏，每一家報紙都刊登着他的故事，彷彿要昭告全世界他的不幸與勵志。

　　這是驕傲的劉秀祥最不願意看到的情況，他從10歲起便自力更生，堅信一個人活着，不應該活得讓人同情，讓人可憐，應該是活着讓人可親、可佩、可敬。

　　於是，本不富裕的劉秀祥花幾百塊錢，買下了報刊亭裏和他有關的所有報紙。

　　劉秀祥很少提及過往種種艱辛，那是他藏起來的隱痛，即使被人提及，也總是輕描淡寫地一句帶過——“習慣了”。

　　2012年，劉秀祥大學畢業，有北京的公司開出了55萬的年薪邀請他，他不想販賣苦難，自尊心也不允許他利用“名氣”賺錢，他拒絕了這個天價offer，在臨沂找了份月薪12000元的工作。

　　未來的美好生活似乎在向劉秀祥招手，但他卻準備放棄了。

　　03

　　“哥哥，我不想讀書了，家裏人都讓我結婚。”

　　這是劉秀祥的“妹妹”打來的電話——所謂的妹妹，是劉秀祥初中撿垃圾時認識的，這樣的弟弟妹妹，他認了三個。

　　因為有同樣的經歷，劉秀祥更能理解到讀書的意義所在，他鼓勵這三個比自己小一點的孩子，讓他們一定要讀書，錢不夠，他來想辦法。

　　劉秀祥能有什麼辦法呢？他在大學勤工儉學、擺地攤、當服務生，賺來的錢扣掉自己的學費和母親的生活費、醫藥費，餘下的錢全部寄回貴州，資助三個弟弟妹妹上學。

　　但妹妹還是打來了電話。

　　他知道，妹妹不上學，並不是因為錢，是因為家長的觀念，他的家鄉望謨縣，當時，10餘萬建檔立卡貧困人口中，小學及以下文化程度佔46%，大多數家庭都不把教育當回事，尤其是女娃娃，總歸要嫁人的，讀書有什麼用呢？

　　妹妹的一個電話讓劉秀祥突然醒悟，他開始思考，錢和夢想哪個更重要？我如果沒有夢想，其實早已倒下，是夢想在支撐着我。

　　劉秀祥意識到，該回老家了。

　　2012年，劉秀祥帶着老母親回到貴州望謨縣，以全縣第一的成績考取了特崗教師，成為一名中學歷史老師。

　　後來，劉秀祥被調入望謨縣民族中學高中部任教，最多時擔任五個班的歷史老師和三個班的班主任。

　　現實遠比他想象的更為骨感——他接手的班級，學生裏有談戀愛的、打遊戲的，還有抽煙喝酒的，中考滿分700分，孩子們成績最好的也不過300分。

　　家長也頑固，不願意讓孩子上學，他就騎着摩托車一趟一趟地家訪勸學，那些不願被提及的過往，成了讀書改變命運最好的證據，劉秀祥開始“自揭傷疤”，他在摩托車上綁一台音響，一邊走村串巷一邊播放自己的故事，8年時間騎壞了8輛摩托車。

　　勸回學生，學費又成了難事，劉秀祥又開始自掏腰包，工資很快見底，他又跑到鎮上，到處找人資助學生，有學校、商家邀請他過去做勵志演講，從前他由於自尊心總會拒絕，現在他通通答應，唯一的條件是，你得資助我兩個學生。

　　曾經的劉秀祥窮得像個乞丐，但他帶着母親，一路靠撿廢品、打零工謀生，從未乞討過一分憐憫。

　　而現在，他四處奔波，講述自己的辛酸與奮鬥，只為更多的孩子能得到上學的機會，有人説他，“劉老師就像乞丐一樣”。

　　但劉秀祥不在乎這些，在他的勸説下，50多名學生重返課堂，平均分只有100多分的“問題班”全部考上大學，執教8年時間，劉秀祥直接或間接資助了2713個學生，累計金額超過290萬元，他所在的高中，超過本科線的學生也從70人到現在增至1274人。

　　劉秀祥成了當地的風雲人物，學生們也都喊他“祥哥”，每次看到他都會説，“祥哥來了，趕快奮鬥。”

　　很多企業、熱心人士聞訊而來，希望可以為他提供一些幫助，劉秀祥都拒絕了，有人問他為什麼要回到貴州，他説，“我們接受高等教育的目的，是幫助家鄉擺脱貧困，而不是擺脱貧困的家鄉。”

　　如今，劉秀祥早已成家，他們和母親住在學校安排的房子裏，生活穩定而充實。最大的快樂便是翻看畢業生們的來信，有人寫道，“劉老師，謝謝你讓我走出來，看到了外面的世界。”

　　劉秀祥覺得，一切都值了。

　　尾聲

　　2020年，當脱貧攻堅戰進入尾聲的時候，教育脱貧成了公認的拔除窮根最有效的方法。

　　留在雲南的張桂梅，回到貴州的劉秀祥，一生只為一事來的支月英，山海情白校長的原型張玉滾……無數個堅守在鄉村講台的老師們，守望着一代又一代山裏的孩子，用實際行動，詮釋着教育的意義。

　　教育的意義是什麼？

　　我想引用劉秀祥在《最美教師》裏的發言：

　　每一個孩子都應該有更好的未來。不要用我們的現狀去評判我們的未來。

　　越是偏遠的地方，越需要優質的教育，更需要優秀的教師。

　　我們怎樣，未來的中國就怎樣。

　　所以未來的中國，就在今天的課堂裏。