那個放棄55萬年薪的“乞丐”網紅,改變了1200箇中國家庭_風聞
酷玩实验室-酷玩实验室官方账号-2021-03-25 06:21
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最近,有個罵學生笨的支教老師登上了熱搜。
我看了一下那個老師的微博,字裏行間都是高高在上的優越感。
在她眼裏,支教的地方落後到“不如一個服務區”。

學校的制度非常“傻X”。

學生“聽不懂普通話”,女生就想談戀愛,“笨”、“智力不健全”等字眼更是張口就來。


實話説,既然你瞧不上這份工作,何必要誤人誤己呢?
原來,這個支教老師是大連理工的學生,她選擇支教的原因很簡單——保研。
事件曝光之後,學校取消了其研究生資格,她的微博也刪掉了,還有知情人士表示,“她已經認識到錯誤了,我們也想給她一個改正錯誤的機會”。

我猜,她認識到的錯誤,應該不是罵學生笨吧。
和這位支教的小劉同一天登上熱搜的,還有另一位劉老師。
當小劉屈尊降貴,為了成為人上人而支教的時候,另一位劉老師則放棄了更好的條件,為了責任和擔當成為“師中楷模”。
他叫劉秀祥,是2008年背母親上學新聞的主人公,他曾拼了命走出大山,但最終卻拒絕了大城市55萬的年薪,選擇回到家鄉成為一名大山裏的教師。

執教8年時間,劉秀祥直接或間接資助了2713個學生,累計金額超過290萬元。
他所在的高中,超過本科線的學生也從2012年的70人到現在增至1274人。

劉秀祥説,教育的目的不是為了成為人上人,不是為了更有成就感和優越感,而是為了更有責任和擔當。
有人評價道,在這個浮躁、功利的社會里,劉秀祥堪稱“吾輩楷模”、“人間正道”。

也有人説,在明星八卦霸佔眼球的今天,劉秀祥才應該成為熱搜第一。
看完了他的故事,我覺得,劉秀祥配得上100個熱搜。
01
2008年,一則“孝子千里背瘋娘上大學”的新聞,成了很多媒體的頭條。

視頻裏一手抱着蛇皮口袋,一手拉着母親匆匆趕路的年輕人,就是劉秀祥。
1986年,劉秀祥出生於貴州省望謨縣一個貧困的小山村,在他小時候,父親病故,母親也受到刺激,患上間歇性精神病,時好時壞。
生活困窘,家裏的哥哥姐姐決定外出打工,卻從此杳無音信,只留下10歲的劉秀祥與母親相依為命。
10歲,正是無憂無慮的年紀,劉秀祥卻承擔起了洗碗做法、照顧母親的責任。
不會種地,他就把地租出去,每年收500斤的稻穀作為自己和母親一年的糧食。
沒有錢,他就利用週末時間爬到山上挖藥材,賣了錢給母親買藥、買油鹽。

靠着國家救濟和鄰人幫襯,母子二人總不至於餓肚子,但上學怎麼辦?
劉秀祥沒交過什麼錢,他只記得小學老師總是跟他説,“你來讀書就好。”
這句話刻在了劉秀祥的心裏,他懵懵懂懂地意識到,讀書或許真的會不一樣。

靠着老師不動聲色的幫忙,劉秀祥讀完了小學,並以全縣第三名的成績考上了全縣最好的中學。
也許,很多人走到這一步已經放棄了,但劉秀祥決定離開農村,帶着母親去縣城上學。

村裏人覺得不可思議,未成年的孩子帶着精神不正常的母親,還想要上學,簡直天方夜譚。
臨行前,劉秀祥特地跑到父親墳前發誓:
我要把媽媽的病治好。
我一定要給媽媽一個温暖的家。
如果混不成人樣,我絕不回來。
沒錢,他找到一所民辦中學,以第一名的成績,獲得免費入學的資格。
沒家,他就在學校旁邊的山坡上搭了間草棚子和簡陋的“灶台”,勉強住人。

生活捉襟見肘,劉秀祥一下課就跑出去撿廢品賣錢,每逢週末就去工地做零工,一週賺20來塊錢,維持着母子二人的生計。

又是3年過去,劉秀祥順利考上了高中,生活更困難了。
他帶着母親,花200塊錢租了個養牲口的地方,用編織袋圍起來,就是新家。
最要命的還是錢。
為了攢學費,劉秀祥跑到工地上打工,還要上學、照顧母親,每天只睡3、4個小時,常常累到坐着都能睡着,最兇險的時候,他從百米高的腳手架上摔下來,幸虧有安全網,才保住了命。
2007年,劉秀祥第一次參加高考,由於長期營養不良,他在考前一週病倒,以6分之差落榜了。

直到2008年第二次參加高考,他才考上了臨沂大學(原臨沂師範學院),這才出現了開頭劉秀祥帶着母親求學的場景。
對劉秀祥來説,捱餓、打工、上學、照顧母親,這些都是日常。
但對很多人來説,寒門子弟帶着精神不正常的母親,還要輾轉千里求學,其中的艱辛,光是想想就讓人絕望。
劉秀祥是如何堅持下來的?
02
劉秀祥其實想過自殺。
第一次高考失敗後,劉秀祥感覺天要塌了。
以旁人的眼光來看,劉秀祥稚嫩的肩膀已經承受了那麼多生活的苦,他有足夠的理由墮落。
但在劉秀祥的心裏,所有人都可以失敗,唯獨他不可以,因為他是在用生命讀書,在和命運抗爭。
落榜的事實像一根針,戳破他強撐了多年的驕傲,劉秀祥崩潰了,他開始埋怨起父親,如果父親沒有離開,他就還有一個家,還有人保護他。
劉秀祥想自殺,他翻開日記本,每一頁都在訴説着生活的不公平——今天母親發病了,今天母親不吃飯……但他也看到了自己寫過的另一句話:
當你抱怨你沒有鞋穿時,你回頭一看,發現別人竟然沒有腳。

劉秀祥想起在父親墳前立下的宏願,想起小時候被同齡人欺負,母親雖然不知道發生了什麼,但總會哇哇叫着保護他。
他想,我不是這個世界上最不幸的人,我還有我的母親,雖然她什麼都不能給我,但是隻要她健康活着,我就擁有打敗一切困難的力量。
隨後,劉秀祥在縣城賓館找了份搓澡的工作,搓一個背賺5塊錢,他想多掙點錢,好給母親買一身過年的新衣服。

在這裏,他見到了形形色色的人,在人們的交談中,劉秀祥意識到,生活原來還可以這樣過,對他來説,改變眼下的生活方式,唯一的出路,就是讀書。
但復讀並不是一件容易的事情,除了學費,他甚至找不到一個願意接收他的學校。
來來回回找了好幾所學校,均被拒絕,他有點灰心,決定最後再找一遍那個拒絕了他4次的校長,驕傲的劉秀祥第一次跪下了。

他想,如果還是不行,就去打工吧。結果,校長同意給他一次機會。
2008年,劉秀祥如願考上大學,終於可以鬆一口氣。
那年9月,22歲的劉秀祥帶着母親,連同打工賺來的2000塊錢路費,踏上了開往臨沂的列車。
他的事蹟被媒體報道後,引發了巨大的關注,校門口的班刊亭裏,每一家報紙都刊登着他的故事,彷彿要昭告全世界他的不幸與勵志。
這是驕傲的劉秀祥最不願意看到的情況,他從10歲起便自力更生,堅信一個人活着,不應該活得讓人同情,讓人可憐,應該是活着讓人可親、可佩、可敬。


於是,本不富裕的劉秀祥花幾百塊錢,買下了報刊亭裏和他有關的所有報紙。
劉秀祥很少提及過往種種艱辛,那是他藏起來的隱痛,即使被人提及,也總是輕描淡寫地一句帶過——“習慣了”。

2012年,劉秀祥大學畢業,有北京的公司開出了55萬的年薪邀請他,他不想販賣苦難,自尊心也不允許他利用“名氣”賺錢,他拒絕了這個天價offer,在臨沂找了份月薪12000元的工作。
未來的美好生活似乎在向劉秀祥招手,但他卻準備放棄了。
03
“哥哥,我不想讀書了,家裏人都讓我結婚。”
這是劉秀祥的“妹妹”打來的電話——所謂的妹妹,是劉秀祥初中撿垃圾時認識的,這樣的弟弟妹妹,他認了三個。
因為有同樣的經歷,劉秀祥更能理解到讀書的意義所在,他鼓勵這三個比自己小一點的孩子,讓他們一定要讀書,錢不夠,他來想辦法。
劉秀祥能有什麼辦法呢?他在大學勤工儉學、擺地攤、當服務生,賺來的錢扣掉自己的學費和母親的生活費、醫藥費,餘下的錢全部寄回貴州,資助三個弟弟妹妹上學。
但妹妹還是打來了電話。
他知道,妹妹不上學,並不是因為錢,是因為家長的觀念,他的家鄉望謨縣,當時,10餘萬建檔立卡貧困人口中,小學及以下文化程度佔46%,大多數家庭都不把教育當回事,尤其是女娃娃,總歸要嫁人的,讀書有什麼用呢?

妹妹的一個電話讓劉秀祥突然醒悟,他開始思考,錢和夢想哪個更重要?我如果沒有夢想,其實早已倒下,是夢想在支撐着我。

劉秀祥意識到,該回老家了。
2012年,劉秀祥帶着老母親回到貴州望謨縣,以全縣第一的成績考取了特崗教師,成為一名中學歷史老師。
後來,劉秀祥被調入望謨縣民族中學高中部任教,最多時擔任五個班的歷史老師和三個班的班主任。
現實遠比他想象的更為骨感——他接手的班級,學生裏有談戀愛的、打遊戲的,還有抽煙喝酒的,中考滿分700分,孩子們成績最好的也不過300分。
家長也頑固,不願意讓孩子上學,他就騎着摩托車一趟一趟地家訪勸學,那些不願被提及的過往,成了讀書改變命運最好的證據,劉秀祥開始“自揭傷疤”,他在摩托車上綁一台音響,一邊走村串巷一邊播放自己的故事,8年時間騎壞了8輛摩托車。

勸回學生,學費又成了難事,劉秀祥又開始自掏腰包,工資很快見底,他又跑到鎮上,到處找人資助學生,有學校、商家邀請他過去做勵志演講,從前他由於自尊心總會拒絕,現在他通通答應,唯一的條件是,你得資助我兩個學生。
曾經的劉秀祥窮得像個乞丐,但他帶着母親,一路靠撿廢品、打零工謀生,從未乞討過一分憐憫。
而現在,他四處奔波,講述自己的辛酸與奮鬥,只為更多的孩子能得到上學的機會,有人説他,“劉老師就像乞丐一樣”。

但劉秀祥不在乎這些,在他的勸説下,50多名學生重返課堂,平均分只有100多分的“問題班”全部考上大學,執教8年時間,劉秀祥直接或間接資助了2713個學生,累計金額超過290萬元,他所在的高中,超過本科線的學生也從70人到現在增至1274人。
劉秀祥成了當地的風雲人物,學生們也都喊他“祥哥”,每次看到他都會説,“祥哥來了,趕快奮鬥。”

很多企業、熱心人士聞訊而來,希望可以為他提供一些幫助,劉秀祥都拒絕了,有人問他為什麼要回到貴州,他説,“我們接受高等教育的目的,是幫助家鄉擺脱貧困,而不是擺脱貧困的家鄉。”
如今,劉秀祥早已成家,他們和母親住在學校安排的房子裏,生活穩定而充實。最大的快樂便是翻看畢業生們的來信,有人寫道,“劉老師,謝謝你讓我走出來,看到了外面的世界。”
劉秀祥覺得,一切都值了。
尾聲
2020年,當脱貧攻堅戰進入尾聲的時候,教育脱貧成了公認的拔除窮根最有效的方法。
留在雲南的張桂梅,回到貴州的劉秀祥,一生只為一事來的支月英,山海情白校長的原型張玉滾……無數個堅守在鄉村講台的老師們,守望着一代又一代山裏的孩子,用實際行動,詮釋着教育的意義。
教育的意義是什麼?
我想引用劉秀祥在《最美教師》裏的發言:
每一個孩子都應該有更好的未來。不要用我們的現狀去評判我們的未來。
越是偏遠的地方,越需要優質的教育,更需要優秀的教師。
我們怎樣,未來的中國就怎樣。
所以未來的中國,就在今天的課堂裏。