流傳在小學生口中的“太空狼人殺”_風聞

“有沒有來玩太空狼人殺的？”

“我！”

“我！”

“我！”

……

2020年9月，一款原本都快涼的遊戲又再次火了起來，從原本每小時活躍玩家人數已經從30~50飆升到了7萬~11萬，它就是《Among Us》。這款遊戲雖然火了，但是它依然有着自己的侷限性，比如它需要在Steam上面才能玩到，這款遊戲沒有漢化版，也沒有國內的代理消息，但是如今這款遊戲卻實實在在存在於小學生口中，但是也只限於口中。

我家的小朋友問我：“爸爸，你知道《太空狼人殺》嗎？”

我第一時間是沒有反應過來的，因為我不太確定他是想和我聊《among us》，因為在我感覺來看，這離他太遠。然後我又仔細地詢問了一下，他最終確認自己的説的就是《among us》。我是一個對狼人殺沒什麼興趣的人，即便是《among us》在遊戲的設定上與傳統狼人殺有所區別。於是，我很是好奇，他為什麼知道這款遊戲，《among us》的破圈能力居然如此之大？

經過詢問，才知道這款遊戲是他同學告訴他的，如果事情只是發展到這裏，我或許也就不再有追問了，但是沒想到的是我又在另外一個小學生的口中聽到了《太空狼人殺》。

幾天之後，我在外面遛彎，突然聽見一羣小學生大叫起來：

“有沒有來玩太空狼人殺的？”

“我！”

“我！”

……

隨後，他們一羣人在一邊嘰裏呱啦了半天，然後一羣人就跑了起來。

從校服來看，這羣小學生和我家小朋友並不是一個學校的，於是我就開始有一種去探索流傳在小學生口中的“太空狼人殺”的意願。

眾所周知，狼人殺的遊戲主要是通過分析、判斷等腦力對抗去完成遊戲，但是這種遊戲模式對於小學生來説難免比較無聊或者枯燥，二三年級的小學生不是更應該喜歡一些激烈的對抗嗎？比如鋼鐵俠大戰美國隊長式的較量，又或者是《我的世界》玩家與《迷你世界》玩家之間的敵對？

好了，閒話不扯了，於是，我仔細詢問了他們是如何玩“太空狼人殺”的。

他們的遊戲的準備和過程包括：

1、大於4個人，少於12個人（超過12個人他們會亂套，但是按照《among us》的設定是4-10人，也就是説他們為了讓更多的小朋友參與其中，放寬了兩個名額）

2、每個人有不一樣的身份，有狼人、平民，最多4名狼人，然後便是抽籤分配身份，分配好身份之後就可以開始遊戲了。

3、遊戲的過程就非常簡單，狼人隨機選擇一名平民“殺掉”，然後當有人發現“屍體”之後，就可以按下緊急會議按鈕，開啓緊急會議。比較有趣的是，被狼人“殺掉”的平民裝屍體的模樣是蹲在地上一動不動，而緊急會議按鈕則是匹配到一個玩家身上，需要其他玩家去碰一下這位身懷“緊急會議按鈕”的玩家，而這名玩家就會一邊跑一邊大叫“開啓緊急會議！開啓緊急會議！”

4、隨後，他們便聚集在一起去討論，誰是狼人，然後在通過投票的方式把狼人選出來，送進彈射座椅。只不過到了最關鍵的這步，整個遊戲基本上已經亂套，前面一兩個小朋友在説清楚狼人“殺人”的時候自己在幹什麼，但是人一多之後，小學生放飛自我的天性展現的淋漓盡致，場面一度失控，最後如何把狼人投出局，完全是靠“聲量”……

雖然遊戲最關鍵的步驟被小學生敗得一乾二淨，但是這並不影響他們的興趣，反而他們對此樂此不疲，這也是為什麼他們一局遊戲時間快的話只需要兩三分鐘……

不過，到了現在，聽説他們已經把“太空狼人殺”升級到了2.0版本，在這個版本當中，他們會更加遵守遊戲規則帶來的樂趣，比如在不同的環境下什麼能做，什麼不能做。而升級到2.0版本也是非常簡單的一件事，就是當大家將“太空狼人殺”的形象具像化，比如，剪出一個畫像。

這是1.0版本的太空狼人殺角色

然後每個小朋友都會有自己的角色，在最初的時候他們採用的都是顏色區分，不過很快就有小朋友畫出了不一樣的裝飾，這對於我們而言，叫做“皮膚”。當玩家們拿着自己的角色卡，扮演狼人的玩家則需要在自己的角色卡下面藏着一把刀，這便是用來“刺殺”平民的武器，也是身為狼人的證據。

開始出現不同的皮膚，不用氪金，只用想象力和動手能力便能獲得

然後在2.0出現之後，又有一部分小孩子開始自創3.0版本和4.0版本，比如3.0版本他們把武器設置為匕首、左輪、98k，匕首無法對平民造成一擊必殺，平民可以呼救或者反殺狼人，比如4.0版本他們還加入了boss……這讓我不禁感慨小孩子的想象力真的是天馬行空。

那麼“太空狼人殺”是如何流傳到小學生羣體中的呢？經過幾番調查，不同學校的小學生接觸到的方式有所不同，有的來自於電視，有的來自於廣播，還有的便是小孩子一起玩的時候傳播開的。

事實上，小學生之間的遊戲並不僅僅限於“太空狼人殺”，還有許多不同類型的遊戲存在於他們當中，包括吃雞等需要不同遊戲類型。而這些遊戲可能許多小孩都沒有接觸過，他們接收這些遊戲的信息更多是來自於現在的智能電視或者是廣播。

在喜馬拉雅App上播“太空狼人殺”的小主播們

比如在喜馬拉雅上，就有不少遊戲類型的音頻內容，錄製這些音頻的作者有很大的數量都是來自於小學生羣體，而這些內容也同樣服務於小學生們。除了音頻之外，在不少的直播平台上，也存在於此類ugc內容，一部分主播們會通過直接遊戲來進行解説，另一部分主播則是通過《我的世界》等遊戲將其它遊戲的mode帶入其中，這也使得不少小學生在並沒有接觸到遊戲的環境下，對一些熱門的遊戲瞭如指掌。

如今，通過網絡環境，不少人都可以接觸和瞭解到最新的事物，即便是沒有自己設備的小學生也一樣，但是他們將這些遊戲帶入生活也是一種典型的最低娛樂方式。

對於拋開網絡環境的小孩而言，他們更喜歡的遊戲也是和我們當初一樣，什麼木頭人、老狼老狼幾點鐘、躲迷藏之類的傳統遊戲。但是經過我們一番調查發現，現在不少學校低年級的班級越來越多，班級人數也越來越多，不少學校對低年級採取的課間管理是儘可能地讓小孩就在教室中，主要目的是為了安全管理，這也使得小孩們的玩耍空間大大降低，從而使得課間活動以聊天為主，在小孩們的交流過程中，新的遊戲模式也就誕生了。

不過更有趣的是，小學生們會用不同的方式在大人允許範圍內來滿足自己的娛樂方式，比如早幾年《跑男》中流行的撕名牌活動，就有不少小孩子在背上貼上名牌。而如今，他們則是通過手工的形式把太空狼人殺的角色製作出來，然後進行交換。仔細想想，這也與我們小時候做的事情一樣，不同的是，他們能夠接觸到的內容更加豐富，形式更加多樣了。

或許，如今 流傳在小學生口中的“太空狼人殺”只是這個時代縮影下的一種小娛樂吧。