心理學——學神_風聞

1、什麼是哲學？

哲學是將現實生活中周圍環境的細節無限放大，經過反覆探索、研究、分析、深入衍化所得到的定義。

————學神

2、學習哲學的核心是什麼？

一件已經發生過的事件是不變的，從不同的角度看待同一個問題，會得到完全不一樣的結果，由此推斷人心具有很強的偏向性。

哲學的核心是愛生活。想要愛生活首先要做到愛智慧。想要做到愛智慧，首先你要擁有一顆能夠維持不偏不倚、公平、公正、正義、積極、向上、樂觀、正面的平衡心態。

擁有一顆能夠維持平衡心態的人，才能放低自己，做到心如止水的平靜，去感受萬物，理解別人，成長出博愛之心，享受自然之美，愛智慧愛生活。

————學神

3、什麼是科學？

科學是將現實生活中周圍環境的細節無限放大，經過反覆探索、研究、分析、實驗、創新、創造所得到的實用工具。

————學神

4、什麼是神學？

一切不以現實生活中周圍環境為基礎，進行的縱深衍化想象，都是胡思亂想的神學。

————學神

5、教育的核心是什麼？

教育的本質就是培養學生敢想、幻想、夢想、理想、聯想、萌動、欲動、衝動、敢動、聯動和不斷的探索、研究、分析、實驗我們周圍的環境，能夠獨立自主的解決，我們生活中遇到的所有難題。

————學神

6、智商的核心是:萬變不離其宗。

————學神

7、情商的核心是返本歸真的:理解，無我眾生相。

————學神

8、學習語文、英語的核心是什麼？語文、英語的運用又是什麼？

掌握語文、英語起源的創新原理規律。語文和英語是運用於，解釋這個世界真相的信息傳遞、交流和溝通。

————學神

9、學習數、理、化、生、地、政、心、音的核心是什麼？

學習數學核心是掌握宇宙時空膨脹的原理規律。

學習物理的核心是掌握宇宙時空運動過程中產生的各種各樣變化現象的原理規律。

學習化學的核心是掌握宇宙時空能量運動過程中衍化現象的原理規律。

學習生物的核心是掌握宇宙時空生物生命相生相剋、轉化、搶奪、吞噬能量進化適應環境的原理規律。

學習地理的核心是掌握地球磁場環境變化的原理規律，以及死記硬揹人類自己的分佈命名。

學習政治的核心是掌握中國社會主義國家定位、運作思想的走向原理規律。

學習心理學的3大核心要素是；1:維持平衡心態。2:萬變不離其宗的高智商。3:返本歸真無我眾生相的情商理解能力。

學習音樂的核心是天生具有絕對音感的天賦。

————學神

10、為什麼有些人會做出讓你無法理解的極端行為？

做出無法讓你理解行為的人，一定擁有過你從未擁有過的生活。

例1:肆意妄為、隨意欺凌、羞辱、謾罵別人，極度以自我為中心、自私自利的人，這樣的人一定擁有過被家長寵溺的生活。

被家長寵大的孩子，內心未曾擁有過絲毫幸福感覺，反而給自己戴上了一層痛苦的枷鎖。

任何人拒絕他任何一個特別過分的要求，他都會覺得全世界所有人都在和他做對，進而覺得整個世界都欠他的，這也恰恰就是他痛苦的根源。

這種被家長寵大的孩子，內心深處的想法是我可以隨意的欺凌、侮辱、謾罵甚至是殺害別人，別人絕對不能動我一根汗毛。如果我想讓別人去死，別人就必須跪在我面前，任我肆意捅殺。

如果那個人拒絕跪在他面前任他肆意捅殺，他馬上就會產生一種，全世界所有人都在和他做對的痛苦心理。

例2:一個無論被人怎樣霸凌都不會反抗的人，他一定有一個懦弱、無能、偽善的窩囊父母。很多人的善良，並不是真正的善良，而是膽小怕事。這樣的人教育出來的孩子，一定也是一個膽小怕事的孩子。

10、為什麼有些人會做出讓你無法理解的極端行為？

做出無法讓你理解行為的人，一定擁有過你從未擁有過的生活。

例1:肆意妄為、隨意欺凌、羞辱、謾罵別人，極度以自我為中心、自私自利的人，這樣的人一定擁有過被家長寵溺的生活。

被家長寵大的孩子，內心未曾擁有過絲毫幸福感覺，反而給自己戴上了一層痛苦的枷鎖。

任何人拒絕他任何一個特別過分的要求，他都會覺得全世界所有人都在和他做對，進而覺得整個世界都欠他的，這也恰恰就是他痛苦的根源。

這種被家長寵大的孩子，內心深處的想法是我可以隨意的欺凌、侮辱、謾罵甚至是殺害別人，別人絕對不能動我一根汗毛。如果我想讓別人去死，別人就必須跪在我面前，任我肆意捅殺。

如果那個人拒絕跪在他面前任他肆意捅殺，他馬上就會產生一種，全世界所有人都在和他做對的痛苦心理。

例2: 一個無論被人怎樣霸凌都不會反抗的人，他一定有一個懦弱、無能、偽善的窩囊父母，這種孩子的內心深處是非常自卑的。

很多人的善良，並不是真正的善良，而是膽小怕事。這樣的人教育出來的孩子，一定也是一個膽小怕事的孩子。

例3:當你有一天突然發現一個平時温文爾雅、和藹可親對人很友好的善良人，做出了讓你無法相信的殘暴行為，不用懷疑那他一定經歷過，你從未經歷過的，被人霸凌的生活。

這樣什麼都不怕，還對人很和善，經常幫助別人的人，才是真正的善良人。他一定有一個什麼都不怕，還特別善良的父母。

並且他的父母還經常，以朋友的身份和他進行平等的溝通交流，給了他非常完美的責任制家教環境。這種環境下長大的孩子，內心才是真正的，永遠充滿着幸福感覺。

————學神

11、我們國家為什麼必須要儘快，實行對家庭的責任制教育？

因為無論任何一個人，做任何一件事，都會產生一個相應的後果。而一個人承擔後果的責任心，必須要在12歲以前培養完成。

很多人在成年以後，還能夠擁有堅持原則和底線的責任心，其實就是因為在十歲以前，他的父母就已經在他心理，埋下了一顆責任心的種子。

否則一個15－18歲的青少年，他的心理認知已經基本定型，在想要改變他的心理勢必難如登天。

另外被家長寵溺大，沒有責任心的孩子長大了，必然會在生活中，經常有意無意的，去霸凌其他人。

如果他霸凌的是膽小怕事的人，那膽小怕事的人，也就只能自認倒黴了。如果他霸凌的是從來不怕事，但是非常有原則、有底線的善良人。那一定會造成一場悲劇。

在我看來這種經常，霸凌其他人的心理殘疾人死不足惜。但我是真替那個有原則、有底線善良的反抗人感到可惜。為了這樣一個心理殘疾人，把自己送進監獄，真的是太不值得了。

————學神