表面上是拼孩子，本質上是拼父母的財力_風聞

文 | 霧滿攔江

（01）

有些美國人，一輩子沒遭過社會毒打，腦洞奇大。

曾有位美國心理學家，向政府要求：給我12個嬰兒，多多的錢，我可以把這些孩子，培養成大科學家，大藝術家，又或是變態狂，OK？

——行為主義創始人約翰·華生，在上世紀60年代，很認真的向美國政府提出的要求。

要求不高。

美國政府好為難。把別人家孩子搶來，讓你弄成變態，這樣真的好嗎？

只能拒絕。

但華生的奇怪要求，卻被另一個人聽到了。

拉斯洛·波爾加。

（02）

拉斯洛·波爾加，猶太人。

他認為，自己是猶太望族，是以色列先賢大衞王的後裔。

所以想做點什麼，弘揚先祖榮光。

做什麼呢？

迷茫之際，看到了美國心理學家約翰·華生的論文，心念一動，這個可以有。

於是他給一位女筆友，一個俄羅斯妹寫求愛信。

這是人類史上最怪奇的求愛信。

通篇沒提一句我愛你。而是建議俄羅斯妹給他生6個孩子，讓他來雞娃。

波爾加堅信，天才孩子不是生出來的，是後天環境造就的。

俄羅斯妹叫克拉克，看到這封奇怪的求愛信，被打動了。

震驚世界的波爾加實驗，開始了。

時間：1968年6月。

實驗第一步：啓蒙。

第一個女兒出生，波爾加立即把條項鍊拿過來：我的孩子，此乃大衞之星，先王秘鑰，洞穿世界的智慧，就在這枚鑽石裏……咦，這孩子怎麼哭個不停？

情況和波爾加想的完全不同。小嬰兒是個蠻不講理的低端設置，除了哭就是鬧，什麼理論都不聽，根本沒法教育。

波爾加意識到，他把問題想得太簡單了。

降低目標吧。

原計劃生6個孩子， 降為3個孩子。

一個孩子也不省心。如何從嬰兒的嚎淘大哭中，找到這孩子的人生方向，絕對是個天大的難題。

只能慢慢觀察。

這一觀察，就是漫長的三年。

實驗第二步：方向。

女兒三歲的一天，波爾加正吭哧癟肚洗尿布，忽然間妻子叫他：過來，你過來。

他過去：什麼事？

妻子：你注意到異常沒有？

異常……咦，怎麼這麼安靜？女兒怎麼不哭鬧了？

悄悄走過去一看，女兒蘇珊坐在地上，手拿一枚國際象棋的棋子，陷入沉思。

嘔耶，孩子的人生方向找到了。

實驗第三步：資源。

為了教導女兒，波爾加夫妻開始努力，都成為了職業化的國際象棋選手。

然而小蘇珊進步超快，等得她7歲，爹媽兩個人綁一塊，也不是她的對手。

只能請外教。

給女兒請來國際棋壇特極大師沙波、謝爾寧、拉爾辛等。以色列國際象棋大師普薩希斯，長年住在波爾加家，棋界戲稱他為“波爾加洛夫”。

頭胎照書養，二胎當豬喂。大女兒蘇珊找到了發展方向，波爾加夫妻打鐵趁熱，趕緊生了二女兒和三女兒。

實驗第四步：困境。

波爾加夫妻説，他們常帶三個女兒參觀自然博物館，培養孩子各方面的興趣。

但這話只是隨便説説。

事實上他們正把二女兒和三女兒的興趣，也集中到國際象棋上來。

説透了就是錢字，為大女兒請國際級大師授課，已經讓波爾加夫妻瀕臨破產，如果二女兒迷上繪畫，請個國際繪作大師來，三女兒再迷上音樂，再請個國際音樂大師來……波爾加兩口子，非得跳樓不可。

如果不跳樓，就必須要把三個女兒的興趣，都集中到一起。一頭豬也是養，兩頭豬也是放，請個國際象棋大師，三個孩子一塊教了。

可如何讓二女兒和三女兒，也迷上國際象棋呢？

波爾加採用了門檻效應。

實驗第五步：門檻。

波爾加立下規矩，大女兒蘇珊下棋的時候，待在一家特殊的屋子裏。

房門緊鎖。

二女兒和三女兒，哭也不讓進，鬧也不許進。

這就把二女兒三女兒的好奇心，吊起來了。為什麼呢？為什麼這間屋子不允許進？

終於知道謎底，兩個女兒同聲説：我要學下棋，我要獲得進入那個房間的權利。

這個就是門檻效應。

——普通的事兒，一旦有了門檻，就帶來爭奪心，帶來了好勝心。

實驗第六步：衝突。

波爾加夫妻拿孩子做實驗，激起了匈牙利教育部門的滿腔怒火。

這樣不行，得找個由頭，把這兩口子逮起來。

可這兩口子不好逮，波爾加本人是心理學家，克拉克更狠，俄語德語世界語，都是她的長項。他們在家裏雞娃，然後讓孩子參加正常考試，成績比學校裏教出來的還好，總不能因為孩子成績太優秀，就把父母逮起來吧？

許多“網紅”來波爾加家裏參觀，發表文章：太慘了，波爾加家的孩子真是太慘了，三個小姑娘，跟野獸一樣的訓練，沒人管管這事嗎？救救孩子！

更多人勸波爾加放棄：知道不？有個俄羅斯天才棋手自殺了，可見國際象棋不是好東西，學了會短命的。你們趕緊放棄吧。

正義的棋界發佈聲明：徹底封殺波爾加的三個女兒，不允許三個孩子參加棋賽。

被封殺了，那就去國外。

1981年，窮途末路的克拉克，要帶12歲的大女兒蘇珊，去英國參賽。

她去學校請假。

學校回答：不，給，假！

克拉克怒極：我辭職！

學校：你被開除了！

波爾加説：我已經徹底破產，一個福林（匈牙利幣）掰成兩半花。

實驗第七步：挑戰。

波爾加實驗，非常成功。

但波爾加老是人為撥高標準。

開始只想培養出三個優秀的孩子，可當波爾加三姊妹縱橫棋壇，接連奪冠時，他又改主意了。

他決意，讓三個女兒挑戰男棋手，證明男女在智力上無差異。

這個挑戰徹底搞亂了國際棋壇，好多男選手都氣哭了。這時候匈牙利全然忘了自己是怎麼欺負波爾加的，都站出來為波爾加三姊妹喝彩。

最終的結果，波爾加三姊妹，在每個人收穫了幾屋子的獎牌獎盃和鈔票之後，各自找到一個温柔男嫁了，波爾加實驗這才宣告結束。

（03）

有人説，波爾加實驗的成功，是個偶然。

其實不是。

只要你符合基本的條件，就可以重現波爾加實驗：

第一個：巨量的精神資源。

波爾加三姊妹參賽時，都會帶上祖傳的大衞之星項鍊，從家族榮耀中獲取力量。

這招很容易抄襲，如果你姓劉，就告訴孩子劉邦是你祖上。如果你姓朱，就説朱元璋是你先人，如果你姓李，那麼李白李世民必須要與你有血緣關係。如果你姓牛……那就翻翻史書，找個姓牛的厲害人物吧。

精神感召，力量持久而強大。

第二個，雄厚的財力。

波爾加家裏，藏書超過3萬冊。

按每本書30塊人民幣來計算——國外的書超貴，但我們按便宜的計算——這3萬冊書，也要90萬人民幣。

只是書就價值百萬，存放書的房子，又該多大？

這麼有錢的波爾加，只是雞娃大女兒，就破產了。導致了二女兒三女兒，不管她們真正的天賦在哪個方向，只能往象棋一條道上擠。

雞娃，表面上是拼孩子，實際上是拼父母的財力。

第三個，富足的學識。

波爾加本人就是教育家，心理學家，妻子克拉克除了語言天賦，同樣擁有其它領域的專業能力。少了這個條件，雞娃就很難見到效果。

第四個：龐大的人脈。

波爾加和克拉克，本身就是跨國的優質基因組合，他們能夠辨識出最頂尖的業內高手，並能請到這些人。如果你只是個土財主，暴發户，你花一堆銀子，最多請幾個圖有虛名的業界騙子，這就是差別。

第五個，嚴謹的科學規劃。

波爾加為三個女兒制訂的教程，有能力訓練，素質訓練，直覺判斷訓練，想象力計算等，林林總總超過70多項。確保了三個女兒的教育，遠比學校更完善。

如果説波爾加規劃有什麼不妥之處，那就是他對成本估算完全失誤。他可能以為，花幾個小錢就可以讓孩子成材，但實驗證明，培養一個天才的價碼，縱然他傾家蕩產也不夠。

那麼問題來了：

如果培養一個天才孩子的成本如此高昂，你能不能找到一個更好的辦法？達到波爾加三姊妹的效果但不需要花這麼多錢？

答案不重要，思考才重要。每個孩子都是潛在的天才，但把孩子的天才挖掘出來，所需要的成本有可能遠超過天才自身的價值。這個計算是我們忽略了孩子自身的能動性。如果你知道如何喚醒孩子沉睡的內心，你的雞娃，就會簡單而高效。

（*本文圖片來自於網絡）