沒有教育目標的教育才是最大的問題，小孩子要的教育，我們教育系統都沒提供_風聞

【本文來自《中國教育改革必須全面佈局，才能克服文理分科的工匠體制》評論區，標題為小編添加】

陳老師説得對，但是好像中國教育的根本問題不是文理分科。最大的問題是中國人為什麼要受教育，教育的目的是什麼？

大家都聽説過一萬小時規律，也就是説一個心智正常的人用一萬小時應該能學會一樣事情。我們的大學生用了多少小時？ 16*5*150*6=72000小時，也就是説大學生畢業後至少有七項技能很不錯了。有嗎？

沒有教育目標的教育才是最大的問題。

小孩子從懵懂到成年到大學，其實很多樣性的，有人想成為體育運動員，有人想做演員，有人要做詩人，有人要做計算機編程高手，有人要做智能機器人代替人揹包袱，有人要做物理學家弄懂重力的原理，有人要探索太空發明最高效率的運輸工具。所以小孩子本身是充滿想象力和創造力的。

但是小孩子要的教育，我們教育系統都沒提供！

我的建議是把免費教育和收費大學教育課程都做成小的教育課程模塊。然後把每個小孩子的教育目標設一個路線圖。然後國家給每個小孩子發一張受教育福利卡。也就是説，每個小孩子可以用免費的教育福利卡，沿着自己的路線圖，找課程，找學校，找老師，去上課！ 剩下的是付費教育，也是全國全世界明碼標價。教育路線圖由教育路線引領學院來負責開發和引導，對小孩子免費！而教育內容由開課老師和學校來負責。對了，最好還有個校車運輸系統保證孩子們安全到校。

你看這樣一來，小孩子就自由了，先去路線圖教育學院去找一張圖；然後就是全市，全省，全國配課。自己可以控制節奏和強度。學好了，課程結束就拿到學分點，完成一定的路線圖。完成一定數量後可以參加教育路線引領學院的證書考，來鑑定自己是不是小學畢業了？中學畢業了？大學畢業了？

這樣的話，哪怕你是一個要開挖掘機的孩子，也能通過最短和最充分的教育路線圖來完成自己的教育。當然我不認為這樣的教育一定能培養出錢學森，但是至少大家的生活都輕鬆有趣很多。至於文理我個人認為不重要，因為分科其實就是路線圖上的模塊。 比如 先秦哲學和文字；唐詩到宋詞的發展；中國古代樂器-古琴；槓桿原理和各種現代常見工業應用；光折射的計算和光路原理； 單細胞生物原理和實驗；數學裏面的整數算術；數學-矩陣；數學-代數和函數；物理學三定律和相關實驗；化學的酸鹼反應；馬克思理論原理；資本主義金融發展。等等。模塊過了就算是受教育了！

這樣面試也很簡單，去教育路線引領學院調一下學生的檔，和小孩子聊二個小時，自然就知道孩子能勝任啥工作，有啥能力和實力。比現在這種無厘頭的文憑要有效得多。

 整個教育體系需要革命性的改革，要從學校和學科中心制，改成以學生教育路線圖中心制！所有的教材，老師，學校，實驗室，都要改！否則就是殺人青春、戕害孩童！