講講王徵選取機械的標準，他都説自己的舅舅兼老師張湛行就是會能工巧匠的文官_風聞

【本文來自《近代科學門檻是力學數學化的長期積累，可惜中國這個進程在《墨經》後中斷了》評論區，標題為小編添加】

千朵蓮花山下你是幫林樂昌賣書嗎？

是啊是啊，我還幫邱春林賣書呢，生意可好了，我就這麼跟你説吧，你看的這篇網文的作者“長安今何在“要不根本沒讀過完整版《奇器圖説》，要不就是故意炒話題把你們這些不讀書的人當傻子戲，他引用的世界圖書館在線版《奇器圖説》兩版本都是閹割版（所以我才説你要去買書），閹割版的都是從卷三開始。

看過完整版的不會問出口授怎麼畫圖這種問題，不會問出王徵怎麼聽一遍就懂了的問題。

王徵自己都説了他舅舅兼老師張湛行就是會能工巧匠的文官（“易弩、活弩諸機括，張翼、無敵諸戰車，都能扼要調畫，巧手製作，出人意表“。），他從小跟舅舅混也愛好這個，沒事就喜歡研究古代機械，自己也能製作，然後先看的介紹西洋情況的《職方外紀》，某天終於見到鄧玉函、湯若望等傳教士，就正好就《職方外紀》裏的情況問他們西洋是不是有哪些精巧的機械，“三先生笑而唯唯。且曰：諸器甚多，悉著圖説見在可覽也，奚敢妄！”王徵就索討這些書過來看，心理大為震動，“種種妙用，令人心花開爽，間有數制與愚見相合。閲圖繪，精工無比。然有物，有象，猶可覽而想象之，乃其説則屬西文、西字……於是亟請譯為中字。”在這之前，他已經跟金尼閣學習過西學的字母、字符。鄧玉函説：“不曉測量、計算，則必不得比例，不的比例，則此器圖説必不能通曉。測量另有專書，算指具在《同文》，比例亦大都見《幾何原本》中。”鄧玉函接着就教王徵這方面基礎知識，最後“於是取諸器圖説全帙分類而口授焉”。

王徵選取機械的標準是：“然圖説之中，巧器極多，第或不甚關切民生日用，如飛鳶、水琴等類，又或非國家工作之所急需，則不錄，錄其最切要者。器誠切也，乃其作法或難，如一器而螺絲轉太多，工匠不能如法，又或器之工值甚巨。則不錄，特錄其最簡便者。器俱切、器便矣，而一法多種，一種多器。如水法一器物，有百十多類，或重或繁。則不錄，特錄其最精妙者。”

説到你複製來的兩張圖。

第一張圖，起重第八圖，是《奇器圖説》版畫錯了，底本是對的，《奇器圖説》把曲拐的位置畫錯了，這個機器最重要的結構，就是南瓜瓣轆轤跟藤線曲拐的聯結傳動，有趣的是起重第八圖裏左下角轆轤細部圖畫的是對的，整機上的部分就忘記了。更有趣的是藤線器這個基本結構，書往前翻幾頁，第二卷裏藤線解部分就講述這個基本機械結構的妙用和原理。閹割版是沒有這部分內容的，去買書吧。藤線器，我們現在一般應該叫“螺桿”，你可以搜索螺桿齒輪就懂了。

至於第二個水利機械，我懷疑“長安今何在“確實把你們當傻子，這圖明明是“取水第六圖”，他卻引用着取水第五圖的文字説明扯半天，我也不知道你們是基本的文言文都看不懂嗎，都看不出文字説明跟圖片上的機器根本對不上號？