鎏金歲月的閲讀記憶_風聞

來源：新華每日電訊

多年以後，當數百人的階梯教室關掉燈光沉浸在黑暗中，黃謙輕輕扭亮一盞暖黃色的“小桔燈”為學生們朗誦《讀者》時，他常會想起40年來與《讀者》相伴的那些閲讀時光。

　　黃謙是一名來自江西的高校退休教師。40年前，20歲出頭、剛剛大學畢業的他初識《讀者文摘》，此後幾乎期期不落地購買。他甚至覺得訂閲“不太有感覺”，至今仍堅持去報亭購買。“現在每半個月去一次報亭，像是和朋友的定期約會，和報亭老闆都成了老熟人。”

　　黃謙做過文學院院長、幹過學報主編，卻對《讀者》如此長情。在很多人看來，這樣的愛好未免太“小兒科”了。可他卻説：“我是被《讀者》塑造的人。”

　　在他看來，社會不僅需要學術話語，更要傳播“健康的常識”。“《讀者》的珍貴之處就在於堅持，堅持向全國人民推薦健康、積極、温暖的文章，充滿人文關懷。文章選擇不同，但情懷沒有變化。”

　　“如果把《讀者》看作一個人，她一定是充滿慈愛、微笑看着你的人。這樣的人，你難道不喜歡嗎？難道會喜歡一個滿是戾氣的人嗎？冷漠是社會的癌。”黃謙説。

　　2011年，在《讀者》創刊30週年之際，他在學校開了一門公選課《美文賞析》，《讀者》是唯一的教材。“小桔燈”點亮黑暗，外面的喧囂似乎一下子停住了，黃謙與同學們誦讀、欣賞，“迴歸了讀書人應有的狀態”。

　　這門“被秒選”的公選課常常爆滿，甚至有市民驅車十多公里來旁聽。“有同學給我寫很長的信，説這堂課是大學期間最美好的回憶。”黃謙説。

　　2016年退休後，黃謙帶着這門課走向學校、工廠、軍營、農村，在南昌、深圳等13個城市舉辦了75場《讀者》分享會。“文化浸潤下，才能有大氣開放包容的大國氣度，才能真正有文化自信。”

　　青春、陪伴、温暖，這也是宗曉龍的《讀者》記憶。30多年來，看《讀者》已經成為她生活的一部分。“《讀者》讓少年時代的我有了看世界的廣闊角度。很多東西就像種子一樣深深埋下了，它慢慢發芽、抽枝散葉，至今仍滋養着我。”

　　宗曉龍説，上世紀80年代，信息渠道單一，對外國的瞭解很片面。《讀者文摘》刊登了很多外國文章，令人耳目一新。“《一碗清湯蕎麥麪》講述了一個發生在日本的故事，看完感到非常温暖。雖然國界有差別，但是人性是相通的。”

　　起初，父親為宗曉龍訂閲《讀者》是想讓她多讀書，她卻從中看到了親子關係相處的另一種方式。“我們這一代人和父母之間是缺少親密話語的。當時看《讀者》，發現外國人常説‘我愛你’，這讓人有點嚮往。後來自己有了孩子，就嘗試着用這種方式與孩子溝通。”

　　時至今日，對宗曉龍來説，《讀者》仍具有“神奇能力”：隨便抽出一本，就能沉浸在閲讀中，讓人陰霾一掃，安靜下來。每逢外地朋友來到蘭州，她都會帶着朋友們去黃河畔的讀者大道走走，告訴他們，“《讀者》就在這裏”。

　　對更年輕的一代人來説，《讀者》是考試範文的模樣。

　　趙澤薇生於1999年。初中時，她的語文老師是一名“狂熱的《讀者》愛好者”。“每到閲讀課、作文課，老師就提着一個沉重的大塑料袋來班上，裏面裝的全是《讀者》。課堂的主動權還給了學生，大家一起閲讀、探討。”

　　摘抄美文、學習寫作、愛上閲讀，《讀者》的影響映在趙澤薇身上。後來她考入西北師範大學，讀的是中文系。

　　今年，她到《讀者》實習，嘗試用新媒體手段讓這本已有40歲的雜誌獲得更多年輕人的喜愛。

　　“同學知道我在《讀者》實習後，都會説，哇，你在《讀者》！”趙澤薇説。