人口問題本質上是現代社會的缺陷導致_風聞

社會隨着時代的進步，越發達的社會對於構成社會基礎的人的要求就越高。自然一個人的能力和素質越高成長所需要的資源就越多。雖然理論上越發達的社會所產出的資源也會越多。就能培養出更多的優質人口。從而實現一種正增長。但是實際上社會卻不是這樣理想運轉的。因為養育下一代的是其父母等親人，而不是這個社會本身直接負責。所以下一代的數量和質量相當程度上取決於其父母本身可支配的而資源以及父母自身的能力和素質。

現代社會，資本支配下的社會，人不過只是一種生產材料。那麼降低這種生產材料的成本就是一種必然現象。所造成的結果必然是父母投入撫養後代的資源和時間的減少。同時一個有活力的現代社會必然是一個階層流動的社會，階層流動必然意味着競爭。競爭必然意味着大量資源的浪費，必然會加劇下一代的撫養成本。而且還有一個問題就算有的父母不願意參與這樣的競爭，那麼有多少父母有能力制定一個子女成長的合理規劃並且能夠保證每個階段的教育質量。

所以看似隨着社會的發展父母手中可支配資源在增多，但是因為養育成本的急劇攀升，以及父母自己生存所需資源的增加。導致能夠養育的後代有限。既然能夠養育的後代數量有限，那麼人口問題自然就會出現。

我國的人口紅利和人口紅利的消失其實是一個很簡單問題。我國在建國初期因為政府和整個社會的介入，使得全國能夠以當時那種經濟水平下，培養出一代有着足夠能力的人口。自然在遇到發展窗口就能以低廉的人力成本大量的提供能力足夠的人力。但是隨着培養下一代的壓力逐漸重回家庭。養育的成本大幅增高甚至日常生活的成本都大幅增高，人口紅利不消失才怪。

所以結果人口問題，單純的鼓勵生育意義不大。而是需要新的更加合理，更加適應科學發展的社會模式。至少也要摸索出一套合適社會撫養模式才行。

我這裏要説明的時候社會撫養並不是和父母養育子女對立，而是在如今的小家庭無力承擔的養育下一代的情況下社會和國家需要承擔的責任和權力。

從懷孕開始社會就應當積極介入，保障孕婦和嬰兒的健康，在兒童成長學習階段，不僅要提供健康保障，也需要制定合理的規劃學習，健身和社交等。當然為了避免過於沉重的財政負擔，想相關家庭收入合理的費用也是可行的。並且這也是在進行健康發展的第三產業。

如果有社會和政府的主導制定合理的學習計劃。那麼高考或許可以更單純的最為選拔人才的機制，只是決定什麼人才進入怎麼的學校學習。其他的完全可以在對每個階段的學習考核中完成。比如學生的身體素質的，完全可以作為對學校的教學質量考核。如果能夠確定每個學習階段的需要達成的各方面最低標準，那麼就可以以此考核學校的教學成果。而不是單純的看學校的升學率。畢竟哪怕是生產產品也不可能因為有一定的優質產品就無視大量不合格產品。

所以如果能夠解決下一代的撫養負擔。才有可能增加生育慾望。當然父母自身的生存壓力也是一大問題，但是這一點更加負責。還有養老問題更是至少涉及社區基層建設和基層醫療體系。所以解決人口問題的根本就是建立一個更加科學合理的現代社會體系。不然只有能夠大量獲得新增資源假裝沒有問題了，畢竟只要資源足夠什麼奇怪的落後的系統都能活下去。