【偉人足跡①】周恩來的3位母親對他的性格形成、教養提高影響極大!_風聞
武科大人-2021-05-03 13:03
百****祺
家庭是一個人最初的、也是永遠的學校。周恩來一生倡導友善,這與他的家風家教密不可分。他出身於書香門第,家傳久遠,知識底藴厚,文化素養高;從小養成學習的習慣和自學能力,勤學好問,善善從長,知識廣博。周恩來得到生母、養母和乳母這3位母親的厚愛,並深受她們的影響,這對他性格的形成、教養的提高影響極大。3位母親的愛護、仁慈和禮讓,影響了周恩來的性格,使他少了男性的野蠻,多了女性的柔韌。得到愛的人愛心多,知道愛的人才會愛別人;由近及遠,愛家人,愛同學,愛民族,愛祖國。周恩來的祖父活到近60歲,一輩子當師爺,並由此當了知縣。周恩來出生後不久,因祖父去世,家庭開始衰敗。周恩來的生母萬氏,是清河(今淮陰市)縣知事萬青選最喜歡的女兒,乳名“冬兒”,排行十二,孃家人都稱她“十二姑”。她外貌清秀,內心善良,性格豁達開朗。她雖然不識字,但從小常隨為官的父親外出,見識很廣。她的父母也特別願意帶她參加各種社交活動。由於萬氏聰穎賢惠、辦事精細,在家時就主持了萬府家務。嫁給周恩來的父親後,又開始掌管周家這個敗落大家庭的全部事務。周恩來的父親周貽能在外做點文書之類的工作,也無錢養家。周恩來的兩個叔父:貽奎殘疾,貽淦夭亡。在這個破敗的大家庭裏,周恩來的母親萬氏便成了頂樑柱。平時,周家經濟入不敷出,要典當借貸;親朋好友的婚喪喜慶、迎來送往,要出面應酬;大家庭內親戚間有矛盾,要調解糾紛……無論是周、萬兩府還是親友發生糾紛時,請萬氏來便可迎刃而解。她先耐心地聽各方將情況説清楚,然後才發表意見,所以想得周到,斷得入情,説得在理,雙方都能心服口服。處理完了,人家少不得酬謝,至少招待一頓飯,在桌上大家邊吃邊議論剛才的糾紛或其他家事。處理這些事情,她常常帶着周恩來。發生糾紛不是因“利”即是因“名”,複雜關係的癥結、利害之所在,有不少是只可意會不可言傳之私密。懂事的周恩來自然瞭解了人世間的複雜,增長了不少見識。周恩來説:“我的生母是個爽朗的人,因此我的性格也有她的這一部分。”其實,周恩來不僅繼承母親爽朗的性格,同時學會了母親處理矛盾的本事。所以周恩來比同齡人早熟,見過世面,遇事沉穩,明白事理,有主見。
據周恩來自述:“我出生不久,因叔父周貽淦病重,照傳統習慣,把我過繼給叔父。叔父死後,就由守寡的叔母撫養。”所以周貽淦給周恩來的影響和印象都不深,撫養周恩來的主要是養(嗣)母。周恩來養母陳氏出身書香門第,是有文化和追求思想解放的大家閨秀。在萬氏私塾讀書時,養母陳氏經常給幼年周恩來講述一些歷史和神話故事,令他“終日聽之不倦”。後遷居陳氏祖宅,幼年周恩來又在陳氏的家塾中讀書,陳氏為了把周恩來培養成才,每天清晨就會喚起周恩來,並講述四書五經中的經典篇章,使周恩來對中國的傳統文化有着深刻的認知。四十年後,他還深切的説:“直到今天,我還得感謝母親的啓發。沒有她的愛護,我不會走上好學的道路。”另一方面,周恩來的養母陳氏從小文靜尚學,年輕時守寡,把全部希望寄託在周恩來的身上。她恪守家規,夫婿少喪後,從不輕易出門,遇到矛盾、糾紛從不相爭,處處隱忍,只一心一意教養周恩來。周恩來曾説:“嗣母終日守在房中不出門,我的好靜的性格是從她身上承繼過來的。”周恩來對美國記者談自己的生平與革命經歷時説:“我小時在私塾唸書。從八歲到十歲我已開始讀小説。我讀的第一部小説是《西遊記》,後來又讀了《鏡花緣》 《水滸傳》和《紅樓夢》。中國有句俗語:‘逼上梁山’。這句俗語就出自《水滸傳》。我們都是‘逼上梁山’的。人走上革命道路不是先天的,而是由於外來的壓迫和環境造成的。”這種感悟,實際上就是先進思想的萌發。陳氏理所當然地是童年周恩來進步思想的啓蒙老師。陳氏在教周恩來學文化的同時,也注意對他的藝術啓蒙與培養。正是由於陳氏的啓蒙,周恩來在南開的中學階段就創作詩歌、散文、小説、劇本、演新戲;在日本留學時還開創了寫作新詩的先河。
周恩來不滿週歲時過繼給陳氏,由於陳氏無乳汁哺育,就在南門大街小魚市口施家巷僱了20多歲的蔣江氏給幼年的周恩來做乳母。蔣江氏出生於農民家庭,勤勞善良,周恩來一直稱她為“蔣媽媽”。蔣媽媽不僅用乳汁哺育了周恩來,還經常帶他在菜地裏種瓜種菜,教會了他許多書本上學不到的知識。周恩來熱愛勞動,對學習農家知識的興趣頗濃,常常跟着蔣媽媽在小菜園種菜、鋤草、澆水、捉蟲。蔣媽媽也總是不厭其煩地回答着他各種各樣的問題,滿足他的好奇心。她還給周恩來講起鄉里農夫怎樣耕田種地,沒有牛就人拉犁,面朝黃土背朝天的辛苦。在長期的相處中,勤快又善良的蔣媽媽給童年的周恩來普及了很多農情事務、鄉村野史,給他留下了深刻難忘的印象,潛移默化中培養了他勤勞、樸素的品質。後來,周恩來在天津南開學校讀書時,蔣媽媽竟借了高利貸作盤纏,千辛萬苦去南開看望他。兩人見面,抱頭痛哭。周恩來當時雖然正忙於學生運動,但他仍留蔣媽媽在天津住了5天;臨行前,還請四伯父替蔣媽媽買了船票,並送她幾十元錢。幾十年後,已經擔任了國務院總理的周恩來,還曾多次向到北京的家鄉人打聽蔣媽媽及其後代的情況。
1990 年周恩來通過伯父周殆賡赴東北求學,門門功課優秀的周恩來更是受到具有進步思想的教師的讚許,並在教師的影響下先後閲讀了《警世鐘》《革命論》等相關的革命書籍,並從此養成了每天堅持讀報,關心國家大事的習慣。1911年,周恩來在一次修文課上答出了一句流傳至今的“為中華之崛起而讀書”。在東北求學的日子可謂是周恩來思想轉變的關鍵,他後來回憶説:“12 歲的那年,我離家去東北。這是我生活和思想轉變的關鍵。沒有這一次的離家,我的一生一定也是無所成就”。沒有人生來就是偉人,每一個人都有成長的過程;周恩來曾説“這樣的家庭不能不影響着我的思想。一個人幼年所受的影響,往往在他的思想上、生活作風上長期存在”。可以説,是周恩來3位母親無私的愛,成就了一位充滿愛心的一代偉人!
愛人者,人恆愛之。周恩來雖然已經離開我們許多年了,但是人們還是常常想起他、説到他,一提起他就感到親切自然,斯人如在眼前。周恩來總能給人以愛和理解,而且極其自然而得體,他以誠待人、以情感人、以心換心,感動着全中國,感動着全世界。他的人格魅力像一盞明燈照耀着一代又一代的中國人。
參考資料:
1) 徐忠:周恩來童年家庭記憶,《百年潮》2020年第7期
2) 李海文:家世對周恩來一生的影響(上),《黨史博覽》2020年第11期
3) 李海文:家世對周恩來一生的影響(上),《黨史博覽》2020年第12期
4) 於小涵:青年時期周恩來思想對新時代青年的啓示及價值,《產業與科技論壇》2021年第7期
5) 楊愛東:感受周恩來的人格魅力,《黨史縱覽》2020年第3期