【偉人足跡①】周恩來的3位母親對他的性格形成、教養提高影響極大！_風聞

百****祺

家庭是一個人最初的、也是永遠的學校。周恩來一生倡導友善，這與他的家風家教密不可分。他出身於書香門第，家傳久遠，知識底藴厚，文化素養高；從小養成學習的習慣和自學能力，勤學好問，善善從長，知識廣博。周恩來得到生母、養母和乳母這3位母親的厚愛，並深受她們的影響，這對他性格的形成、教養的提高影響極大。3位母親的愛護、仁慈和禮讓，影響了周恩來的性格，使他少了男性的野蠻，多了女性的柔韌。得到愛的人愛心多，知道愛的人才會愛別人；由近及遠，愛家人，愛同學，愛民族，愛祖國。周恩來的祖父活到近60歲，一輩子當師爺，並由此當了知縣。周恩來出生後不久，因祖父去世，家庭開始衰敗。周恩來的生母萬氏，是清河(今淮陰市)縣知事萬青選最喜歡的女兒，乳名“冬兒”，排行十二，孃家人都稱她“十二姑”。她外貌清秀，內心善良，性格豁達開朗。她雖然不識字，但從小常隨為官的父親外出，見識很廣。她的父母也特別願意帶她參加各種社交活動。由於萬氏聰穎賢惠、辦事精細，在家時就主持了萬府家務。嫁給周恩來的父親後，又開始掌管周家這個敗落大家庭的全部事務。周恩來的父親周貽能在外做點文書之類的工作，也無錢養家。周恩來的兩個叔父：貽奎殘疾，貽淦夭亡。在這個破敗的大家庭裏，周恩來的母親萬氏便成了頂樑柱。平時，周家經濟入不敷出，要典當借貸；親朋好友的婚喪喜慶、迎來送往，要出面應酬；大家庭內親戚間有矛盾，要調解糾紛……無論是周、萬兩府還是親友發生糾紛時，請萬氏來便可迎刃而解。她先耐心地聽各方將情況説清楚，然後才發表意見，所以想得周到，斷得入情，説得在理，雙方都能心服口服。處理完了，人家少不得酬謝，至少招待一頓飯，在桌上大家邊吃邊議論剛才的糾紛或其他家事。處理這些事情，她常常帶着周恩來。發生糾紛不是因“利”即是因“名”，複雜關係的癥結、利害之所在，有不少是只可意會不可言傳之私密。懂事的周恩來自然瞭解了人世間的複雜，增長了不少見識。周恩來説：“我的生母是個爽朗的人，因此我的性格也有她的這一部分。”其實，周恩來不僅繼承母親爽朗的性格，同時學會了母親處理矛盾的本事。所以周恩來比同齡人早熟，見過世面，遇事沉穩，明白事理，有主見。

據周恩來自述：“我出生不久，因叔父周貽淦病重，照傳統習慣，把我過繼給叔父。叔父死後，就由守寡的叔母撫養。”所以周貽淦給周恩來的影響和印象都不深，撫養周恩來的主要是養(嗣)母。周恩來養母陳氏出身書香門第，是有文化和追求思想解放的大家閨秀。在萬氏私塾讀書時，養母陳氏經常給幼年周恩來講述一些歷史和神話故事，令他“終日聽之不倦”。後遷居陳氏祖宅，幼年周恩來又在陳氏的家塾中讀書，陳氏為了把周恩來培養成才，每天清晨就會喚起周恩來，並講述四書五經中的經典篇章，使周恩來對中國的傳統文化有着深刻的認知。四十年後，他還深切的説:“直到今天，我還得感謝母親的啓發。沒有她的愛護，我不會走上好學的道路。”另一方面，周恩來的養母陳氏從小文靜尚學，年輕時守寡，把全部希望寄託在周恩來的身上。她恪守家規，夫婿少喪後，從不輕易出門，遇到矛盾、糾紛從不相爭，處處隱忍，只一心一意教養周恩來。周恩來曾説：“嗣母終日守在房中不出門，我的好靜的性格是從她身上承繼過來的。”周恩來對美國記者談自己的生平與革命經歷時説：“我小時在私塾唸書。從八歲到十歲我已開始讀小説。我讀的第一部小説是《西遊記》，後來又讀了《鏡花緣》 《水滸傳》和《紅樓夢》。中國有句俗語：‘逼上梁山’。這句俗語就出自《水滸傳》。我們都是‘逼上梁山’的。人走上革命道路不是先天的，而是由於外來的壓迫和環境造成的。”這種感悟，實際上就是先進思想的萌發。陳氏理所當然地是童年周恩來進步思想的啓蒙老師。陳氏在教周恩來學文化的同時，也注意對他的藝術啓蒙與培養。正是由於陳氏的啓蒙，周恩來在南開的中學階段就創作詩歌、散文、小説、劇本、演新戲；在日本留學時還開創了寫作新詩的先河。

周恩來不滿週歲時過繼給陳氏，由於陳氏無乳汁哺育，就在南門大街小魚市口施家巷僱了20多歲的蔣江氏給幼年的周恩來做乳母。蔣江氏出生於農民家庭，勤勞善良，周恩來一直稱她為“蔣媽媽”。蔣媽媽不僅用乳汁哺育了周恩來，還經常帶他在菜地裏種瓜種菜，教會了他許多書本上學不到的知識。周恩來熱愛勞動，對學習農家知識的興趣頗濃，常常跟着蔣媽媽在小菜園種菜、鋤草、澆水、捉蟲。蔣媽媽也總是不厭其煩地回答着他各種各樣的問題，滿足他的好奇心。她還給周恩來講起鄉里農夫怎樣耕田種地，沒有牛就人拉犁，面朝黃土背朝天的辛苦。在長期的相處中，勤快又善良的蔣媽媽給童年的周恩來普及了很多農情事務、鄉村野史，給他留下了深刻難忘的印象，潛移默化中培養了他勤勞、樸素的品質。後來，周恩來在天津南開學校讀書時，蔣媽媽竟借了高利貸作盤纏，千辛萬苦去南開看望他。兩人見面，抱頭痛哭。周恩來當時雖然正忙於學生運動，但他仍留蔣媽媽在天津住了5天；臨行前，還請四伯父替蔣媽媽買了船票，並送她幾十元錢。幾十年後，已經擔任了國務院總理的周恩來，還曾多次向到北京的家鄉人打聽蔣媽媽及其後代的情況。

1990 年周恩來通過伯父周殆賡赴東北求學，門門功課優秀的周恩來更是受到具有進步思想的教師的讚許，並在教師的影響下先後閲讀了《警世鐘》《革命論》等相關的革命書籍，並從此養成了每天堅持讀報，關心國家大事的習慣。1911年，周恩來在一次修文課上答出了一句流傳至今的“為中華之崛起而讀書”。在東北求學的日子可謂是周恩來思想轉變的關鍵，他後來回憶説:“12 歲的那年，我離家去東北。這是我生活和思想轉變的關鍵。沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就”。沒有人生來就是偉人，每一個人都有成長的過程；周恩來曾説“這樣的家庭不能不影響着我的思想。一個人幼年所受的影響，往往在他的思想上、生活作風上長期存在”。可以説，是周恩來3位母親無私的愛，成就了一位充滿愛心的一代偉人！

愛人者，人恆愛之。周恩來雖然已經離開我們許多年了，但是人們還是常常想起他、説到他，一提起他就感到親切自然，斯人如在眼前。周恩來總能給人以愛和理解，而且極其自然而得體，他以誠待人、以情感人、以心換心，感動着全中國，感動着全世界。他的人格魅力像一盞明燈照耀着一代又一代的中國人。

參考資料：

1）  徐忠：周恩來童年家庭記憶，《百年潮》2020年第7期

2）  李海文：家世對周恩來一生的影響（上），《黨史博覽》2020年第11期

3）  李海文：家世對周恩來一生的影響（上），《黨史博覽》2020年第12期

4）  於小涵：青年時期周恩來思想對新時代青年的啓示及價值，《產業與科技論壇》2021年第7期

5）  楊愛東：感受周恩來的人格魅力，《黨史縱覽》2020年第3期