最狂教授，非他莫屬！_風聞

2020年11月21日，《2020高等教育國際論壇年會》在中國鄭州召開。

看名字就知道，與會的都是教育界、各大學的大佬。

其中包括教育部副部長，兩院院士，以及各頂尖大學校長、黨委書記等。

這種高層會議大家懂的，討論的大都是官方的、方向性的大問題。

而來自太原理工大學的黨委書記卻與眾不同。

他反其道行之，上台宣稱要講點小問題，講點一線老師必須馬上要做的事。

換成時髦的互聯網黑話叫做：能落地、可閉環。

他分享主題的名稱，官方報幕很複雜：《建設和加強高校課程思政的思考與實踐》。

説人話就是：怎麼樣對大學生進行愛國主義教育。

前面老老實實講了幾個見解後，這位黨委書記有點“飄了”。

開始大肆讚揚自己以前的成績。

他先説自己最擅長、最有影響力的，就是到處做愛國主義演講。

所到之處，全體師生異常歡迎，演講場場爆滿，連地上都坐滿了人。

不管是上海交大還是復旦大學，每次演講，獲得掌聲都是100多次。

他沾沾自喜，表示“這些學生都喜歡我，看我的眼神都是這樣的，你説我咋整？”

還炫耀自己演講視頻的網絡數據，調侃就是因為這個數據，他才能被組織選中，當了太原理工大學的黨委書記。

他展示了官媒，人民日報、CCTV對他的採訪和肯定。

總結説：“我也不知道怎麼回事，我已經成為了一個符號。”

老凡爾賽了。

最後，他更誇張地表示，上面這些成績不是憑空產生的，因為他有**“強哥秘訣”**。

台下一陣鬨笑。

因為強哥不是別人，正是他自己。

他叫鄭強。

人稱，也自稱，強哥。

看到這你一定非常奇怪：如此狂妄之人也能當大學黨委書記？

最關鍵的是：他怎麼敢在這種官方場合如此放肆？

台下坐的可不是好忽悠的企業家、土老闆，而是教育界的同行、前輩、領導，誰不知道誰啊！

先不急，我們且看他在會議上如何繼續表演。

接着，鄭強亮出了幾張不合時宜的PPT。

他説評價老師講的好不好，不是該老師發表了多少SCI，文章發表在哪個雜誌上，學生的反饋是唯一標準。

他説思政課千萬不能空談，老師不能盛氣凌人，命令學生該愛這個該愛那個。

要讓學生真正信！讓學生真正服！

他説大學的書記校長們要捫心自問：我們的學生真的信我們，真的服我們嗎？

“學生才是大學的主人，一切好壞都要以學生作為判斷。”

鄭強又説“孩子可不傻”，他們只會相信對自己未來成長有點撥的人。

這幾張PPT不深奧，但振聾發聵。

大家回想回想，如果你上過大學，有多少老師是站在講台上自説自話的？

即使他的學術水平拔尖，SCI論文數量多，學生還不是該逃課逃課，該睡覺睡覺？

看到這大家明白了吧，這位鄭強書記不是一般人。

這種場合，敢直接戳破大學教育的形式主義，以學生為本，説人話，不容易啊！

接着鄭強表示，他在浙大，講《材料科學與人類文明》，雖然領域門檻高，但聽課的學生能把全浙大最大的禮堂坐滿，包括地上。

因為他不僅講專業問題，更講中國故事、中國人物。

講老一輩科學家的愛國情懷，講他們如何克服艱難險阻創造中國奇蹟！

二十多歲，血氣方剛的學生們聽到這些，怎麼會不熱淚盈眶？

怎麼會不覺得自豪？

之後鄭強還是不忘凡爾賽。

他拿出自己的一副毛筆字，調侃自己是“非中國書法家協會的，字寫的比較好的，化學教授。”

這四個字是：育人為本。

會議最後的最後，鄭強將聲量提高了兩倍，慷慨激揚地説了下面這段話：

“大學要培養志向高遠，堪擔大任的英才；富於創新，能力出眾的俊才。”

“但是我們也要培養，自強不息，熱愛本職工作，就算做一個普通老百姓也感覺到無限幸福的良才。”

聽到這，我雞皮疙瘩起來了！

這是什麼神仙老師？我大學可沒見過如此站在學生角度考慮問題的。

我去找了關於他的其他演講視頻，看完發現：

這位叫鄭強的大學黨委書記，真是中國教育界的良心。

他狂。

有狂的資本。

有狂的道理。

狂的讓人信服。

狂的讓人敬仰。

狂的讓人堅信，中國有希望！

我可以很負責地説，上面那段講話，是鄭強最收斂的演講之一。

因為場合太過官方。

其他視頻，隨便拎一個出來，都比上面那個精彩100倍。

有些片段甚至我看了都怕！

怕什麼？

一是他太狂，狂到什麼都敢吹！這年頭樹大招風啊！

二是他太敢説，罵中國人的劣根性，誇日本人的科學精神，尺度大，太招黑！

這種人，別説像他這樣身份敏感的高官了，就算普通網友也要被鍵盤俠罵成篩子。

他在演講中已經把自吹自擂做到了極致。

上面開頭提那些例子，他走到哪都會講，不停講、反覆講。

還有一些話大家聽聽：

鄭強同志在中國大學享受的是劉德華待遇，到哪都有人要簽名；

鄭強同志浙大連續三年被學生評為全校最受歡迎老師，每次都以最高票當選；

鄭強同志一年拿科研經費2300萬，每年SCI論文平均33篇，每天工作16個小時；

鄭強同志搜狐、新浪給的首頁宣傳語是：中國人民的希望，鄭強同志；

鄭強同志愛學生就和自己的孩子一樣，學生家長在老家生病，沒錢治療，我會把他們請到杭州，找最好的醫生；學生過年沒錢回家，我會把票買好送到他們手上。

以上類似的炫耀無時無刻不穿插在他演講中，完全顛覆了大家對中國知識分子低調的印象。

但上面那些還不算最誇張的，因為不管怎麼誇，都沒傷害別人，有一些更過分。

我舉一個例子：

鄭強在很多大學現場演講經常爆粗口，直接罵開罵博導、教授。

2010年10月底，中國石油大學請他去給研究生講《當代大學生的成才之道與歷史責任》，他現場説了以下這段話，嗓音非常之洪亮，挑釁意味十足：

本人在浙大的地位，在全國的地位，都是頂級教授，我在浙大，媽的叫博導給我掃地你相不相信？我一句話他就要乖乖給我掃了，我的學生們都是博導，教授，算什麼東西啊！是吧！

大家可以腦補，如果有人自稱自己是頂級教授，並這麼罵學生，你一定會覺得：這人有病吧？要是一位白髮蒼蒼的老教授這麼説也就算了，可他看起來也就50歲左右，怎麼這麼裝逼？倚老賣老？

我相信大部分人一定很反感，甚至覺得他的學生如果看到這段視頻心裏會怎麼想，是不是也要罵回去？

NO！

我敢肯定的是：

他的學生一定看過這段視頻，如果他們看的時候還在鄭老師身邊，一定會大笑，並且心生暖意與幸福；如果他們看的時候已經畢業，走上工作單位離開了鄭老師，他一定會鼻子發酸，甚至哭着回憶那段師生情。

鄭強罵自己的學生，不是真罵，而是拿他們舉例，在為台下這些研究生撐腰！

因為大學現在已經亂套了！

教授不好好教書，把大部分時間用來幹科研、和企業合作，前者是為了晉升，後者是為了賺錢！

所以鄭強要把這幫教授、博導罵醒，把中國高等教育罵醒！

好戲還沒結束，鄭強罵完自己學生後更誇張，直接叫板石油大學的教授：

今天現場只有幾個院長、書記過來聽我講，你們的王牌教授、大牌教授到哪去了？今天應該聽老鄭給你們講一講。

接下來他扯着嗓子大喊出來的這句話，讓我直接飆淚：

在大學，你是什麼？你為什麼被尊稱為教授？

是人民，把孩子送到這來，辦了學校，才有你的飯吃！

全場研究生徹底沸騰！

大家死命拍手，掌聲經久不息！

因為太有共鳴！

在我讀大學時，這種“老師不好好上課，一門心思發期刊，做項目賺錢”的現象太普遍，普遍到大家都覺得這是正常的。

但鄭強教授卻一定要對這樣的現象説不！

他繼續大聲疾呼：

教授必須要教書，你不能説你搞了項目就是教授，那你到研究院去吧，你到公司賺錢去吧。

大學的本質是教書啊同志們！

鄭強接着對現場出席活動的中國石油大學黨委副書記説：你要堅持，你要倡導堅持。

2010年，鄭強教授是浙大黨委副書記，兩人平級。

如果按照中國官場的邏輯，他再怎麼囂張也不敢捅破窗户紙，説出這樣的話。

邏輯是：你一個外來書記，請你來這裏講課只是場面上需要，居然敢在我的地盤，教我做事？

鄭強不但説了，中國石油大學官網還是把他一通誇，“3個半小時的演講，183次、累計20多分鐘的掌聲。”

為何？

因為鄭強教授説的沒錯，説的有道理。

這和職務高低沒關係！

不管台下坐的是誰，學生老師他敢講，書記校長他敢講，幹部領導他還是敢講。

他講的不僅有道理，而且有感染力，有責任感，有愛國情懷！

我總結八個字：

滿嘴本事、一身正****氣！

面對這樣一位慷慨激揚、為學生請命的頂級教授，長江學者、國家傑出青年科學基金獲得者，哪個領導不惜才？

他以前去教育部開會，閉幕式領導點名讓他總結講話，雖然他一項自信，但面對這種高級別場合，他也心慌。

不是發言心慌，發言對他一個老師來説家常便飯，説些冠冕堂皇的話太簡單了。

鄭強之所以心慌，是因為他想要説真話，但又怕這個場合不合適。

國防科技大學的校長中將軍銜，副校長少將軍銜，他們就説：鄭強大膽講，解放軍保護你！

然後鄭強就當着一幫比他級別高很多的領導的面，大談中國為什麼難拿諾貝爾獎。

他現場把中國教育罵的狗血淋頭，又把日本教育誇上了天。

他説，就憑現在這個情況，中國想得諾貝爾獎，得了是投機，不得才正常。

細節我就不説了，後來演講他説起這件舊事，鼓勵學生要像他學習，敢於挑戰權威。

他説：現在很多的研究生已經完全喪失了向傳統和權威挑戰的信心。

這樣下去中國年輕人還有救嗎？

2005年11月，鄭強教授回到母校浙大給同學們作報告。

除了批中國教育的常規內容，他還講了自己為修建浙大的高分子大樓，籌款所做的各種努力。

他跑去演講、和老闆喝酒，甚至跑去唱歌，每次就為了籌個幾萬塊錢。

捐款名單包括社會各界人士，有搞學術的院士、教授，有政府領導，有企業家，也有飯店老闆。

最後，他花了14年，全國跑，真把大樓蓋起來了，他每次站在下面都覺得莊嚴神聖。

那時，他只是浙大高分子系的系主任，不是什麼領導幹部，完全沒義務，也沒必要花這麼大代價，賣臉籌錢。

這些時間，花在學術研究上不好嗎？多寫幾篇論文，多點機會升職加薪。

一切都是為了學生，為了高分子系的發展。

而他這麼去誇獎自己，炫耀成績，不是沾沾自喜，而是要現身説法，勸同學要像他一樣，做事認真。

因為他痛心疾首啊！看到太多同學為了完成任務而學習。

不管老師交代什麼事，他們都會先挖空心思，怎麼樣完成任務才能更省事。

他皺起眉頭説，一定要學習日本民族做事認真的態度，接到任務不是想着怎麼樣最快完成，而是想如何做的更好。

他到處演講，誇自己、批中國教育、誇日本教育，不是為了出風頭，而是責任感。

用他自己的話説：因為實在看不下去了！

我們民族已經到了歷史關鍵點。

他是個老黨員、鐵桿愛國人士，恨日本，恨美國。

10年前他就説美國不會輕易讓中國好過，一定會想出各種無奈手段，排擠、打壓中國。

果然，10年後得到了驗證。

他痛批科學無國界這種幼稚説法。

1999年5月8日，南斯拉夫大使館被炸。當時他給博士生上課，半天沒説出話來，他不想講課了。

因為這幫材料科學領域的精英，大部分要出國，出國後大部分要留在歐美，什麼時候打仗，美國打過來的導彈，説不定就有他們的參與，精準投到杭州，把他鄭強給炸死了。

痛心啊！

某些自由派還鼓吹什麼科學無國界。

他們可曾想過，美國那些資本家、大財團，有多少盼望着靠打仗發財？

別幼稚了！

和平靠的是大國實力，不是靠自由民主的口號！

2005年浙大那場演講結束，鄭強回答現場提問。

最後一個同學問：

“中國有句古話叫做木秀於林風必摧之，在您大聲疾呼教育制度改革的時候，在您最艱難無助的時候，是怎麼鼓勵自己以及鼓勵身邊人從事這項崇高事業的？”

面對這個特別尖鋭的問題，他歪了歪嘴，明顯在平復心情。

表面上他天不怕地不怕，可心裏的苦，誰又能知道呢？

“我和大家説實話，但最好今天沒有學校的領導在場。”

“我很困惑，我在浙大有些時候也感到很孤獨。今天早上我和學生上課時説，你們要懂得報恩，我也是希望有人保護的。在網上有人罵我，罵我吃飽了飯，罵我神經病，罵我簡歷都是造的。”

“為什麼不能容忍不同的聲音，這些罵我的人很清楚，都是我身邊的人。”

“我很孤獨。”

“我有點撐不住了。”

“今晚你們給的這些掌聲，這些鮮花，我無比寬慰，是挽留我讓我繼續在浙大任教下去的一個重要精神支柱。”

孤獨、保護、寬慰、精神支柱……

聽到這些詞，我的眼淚繃不住了。

強哥也是人。

所以我很矛盾，既盼望他堅持，又希望他放棄。

我們於網絡上經常慷慨悲憤地説“為眾人抱薪者，不可使其凍斃於風雪”，可悲的是，只是説説而已。

我們要對得起他們，首先需要做的不是感嘆，我們得爭氣！得學習！得求是啊！

最後，惟願強哥以及像強哥一樣的人，好好活着。

他日有幸見面，與君痛飲三杯，再談山河壯闊。

犀牛 | 策劃

犀牛 | 撰文

滾君 | 排版

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