一場關於人性的“恐怖”實驗_風聞

　　以大人們的眼光看來，孩子的世界是單純的，透明的，童真的，那裏少了些成人之間的複雜和勾心鬥角，逝去不再回，讓人羨慕不已。

　　但大人們或許從未想過，在小孩子的世界裏，也會出演一場只在成人世界見過的鬧劇。

　　拉幫結派、打壓異己、暗箱操作…一切的一切，讓人細思極恐。

　　湖北武漢，常青第一小學某班級。

　　這一天是開學日，老師宣佈了一個重要消息，新學期了，班裏需要選一個新班長出來。

　　不過，和以往由老師直接任命人選的方式不同，這一次，大家要採用“民主選舉”的方式來選班長，簡單解釋，就是——

　　“我們每個同學都大部分選擇了某個同學，根據得票的多少來選擇我們的班長”。

　　接下來，老師公佈了三位班長候選人：許曉菲，成成，羅雷。

　　三個孩子各有特點。

　　許曉菲，開學典禮的宣誓詞領讀人，她的聲音悦耳，鏗鏘有力。

　　成成，儀式上莊重投入，和同學們的關係都不錯，是個很開朗優秀的孩子。

　　羅雷，護旗手並口令員，動作乾脆利索，在此之前，在這個班級當了兩年班長。

　　總之，能成為班長候選人之一，毫無疑問，在各個方面，幾個孩子都是同學中的佼佼者，他們都有着各自的驕傲。

　　按照規則，整個班長選舉共分為三個環節：才藝展示，對手辯論，最後演講。

　　對於這突如其來的挑戰，幾個孩子都嚴陣以待，還迅速動手拉出了和自己關係好的同學做“競選小助手”。

　　當天晚上，家長們也得知了這個消息。

　　成成一回家就跟爸爸彙報選班長的事，他很激動，因為當班長太好了，“班長就有權力，讓他站着就得站着，讓他坐下就得坐下。”

　　羅雷家，差不多的劇情也在上演。

　　不過，羅雷的父母從一開始就想介入其中，幾次試探，問選班長需不需要爸媽的幫忙，需不需要他們“動動腦”。

　　但父母再三的試探都被羅雷拒絕了，他很堅定的表示，希望通過自己的實力來贏得選票。

　　“要靠自己的實力，不要控制別人，讓他們自己想，想投誰就投誰。”

　　而在許曉菲家，許曉菲媽媽已經先一步考慮了第一環節“才藝展示”的問題。

　　她叮囑女兒，不能只展示特長，得和同學交流，這樣大家才能“瞭解你，支持你”。

　　幾個孩子性格不同，家庭情況也不盡相同。

　　羅雷有個當警官的爸爸；許曉菲生活在一個不完整的家庭裏，媽媽是學校的教導主任；成成媽媽是一名電視台編導。

　　不過當“選舉班長”這個消息來臨後，幾個家庭的氣氛卻是相同的。

　　活潑的成成，這天被提出了“不要看電視”的要求，隨後在爸媽的輔導下練唱歌，練好再睡覺。

　　羅雷在燈光下吹起了長笛，又猝不及防的被媽媽澆了冷水，“才練半個小時”“曲不成調”。

　　許曉菲這邊更是如火如荼，不但使出拿手的樂器，還找來了兩個女同學伴舞，許媽媽還要教女兒拉票。

　　有媽媽這個“專業人才”在場，許曉菲的進步突飛猛進。

　　而這一切，都被窗外的成成看在眼裏。

　　論經驗，他比不過當過兩年班長的羅雷，論才藝，他又遠不及多才多藝的曉霏。

　　尤其是看了曉霏彩排後，這種“危機意識”越發強烈，在班級門外，他拉住一個男生，給他安排了一個新任務。

　　“等一會曉霏表演完了，你就起鬨説曉霏的表演不好！”

　　為了表演換了新衣服，還由媽媽打理了漂亮辮子的曉霏哪裏見過這樣的陣仗。

　　她剛站到講台上，台下小男生們就喊起來了，聲音幾乎掀翻屋頂。

　　“曉霏曉霏，打倒曉霏！”

　　許曉菲侷促的站在那，臉上表情一陣變換。

　　自信，疑惑，驚愕，尷尬，難為情…最後，在喧鬧的起鬨聲中，她哭了。

　　此時，意想不到的一幕出現了，成成一臉誠懇的出現在曉霏身邊，他是來道歉的，但不是為自己道歉 ，而是——

　　“我代表羅雷向你賠禮道歉”

　　是“甩鍋”還是什麼，外人不得而知，接下來，成成又找到羅雷一番苦勸。

　　或許是剛才喊口號羅雷也有幫腔，或許是作為曉霏的競爭對手，他有了一種對手“被侮辱”，自己也不太光彩的感覺，也哭了。

　　經過這場風波，曉霏原本排練好的演出效果大打折扣。

　　成成卻胸有成竹，表演之後氣氛熱烈，他還煞有介事的和同學們握手、擁抱。

　　這感覺讓成成大為過癮，甚至還想再來一次。

　　於是，成成的“策反行動”仍在繼續，他找到曉霏，讓她在羅雷表演的時候“報復”他，老師生氣的話，他替她罰站。

　　另一邊，羅雷表演時，成成自豪的告訴老師，“我媽媽教我的，他表演完了要説，不好！”

　　下一秒羅雷演奏完畢，教室裏劇情重演，台下聲音整齊劃一：“演！得！不！好！”

　　節目被喝了倒彩，羅雷決定再唱一首歌，可情況還是一樣，“跑調了”“別唱了下去”“羅雷羅雷，就愛打人”…

　　這是成成找到的羅雷的缺點，羅雷當班長時，有同學犯錯誤，他老打人家。

　　第一環節後，成成有了勝算，但他並不鬆懈，吃飯時又告訴羅雷：我昨天跟我媽説我一定會選羅雷。

　　羅雷：“為什麼啊？”

　　成成：“因為我喜歡你…我媽媽跟我説，你投別人，別人投自己，那你不虧本。”

　　這讓羅雷有些慚愧，他又問了幾個同學投誰，同學説想選成成，羅雷説，“我想退出”。

　　成成很快得到了這個好消息，他激動的又開始拉票，“你要是投我，我讓你當學習委員，當副班長。”

　　晚上，羅雷把想退出的決定告訴父母，兩個大人看着一臉挫敗的兒子終於坐不住了。

　　他們也給了兒子一個建議：請你的同學們去坐輕軌，爸爸幫你搞定。

　　那時候，全國有輕軌的城市數得過來，小孩子們一定很新奇。

　　爸媽教羅雷，在坐輕軌時可以跟同學們拉拉票，增進感情。

　　果然，小朋友們在輕軌上很激動，羅雷人氣飆升，沒人説他跑調，他也再不提退出的事了。

　　這下輪到成成想要“棄權”了。

　　成成和羅雷的父母相繼下場，出謀劃策，此時，曉霏這邊就似乎“弱”了一些。

　　演講階段來了，曉霏媽媽告訴女兒：一定要利用好對手的缺點。

　　順着媽媽的思路，曉霏想了個方法，準備一張紙，讓同學收集羅雷和成成的缺點，寫滿。

　　成成趁機給曉霏提供靈感：羅雷打人，喜歡自作主張。

　　私底下，成成也借鑑了這個方法，並跟媽媽分享，媽媽很高興，説：“有進步，知道怎麼去競爭了。”

　　到了辯論環節，成成一直集中攻擊曉霏的缺點，愛哭，因為第一環節演講她就哭了，儘管那是因為他帶頭起鬨造成的。

　　成成一通辯論佔盡了上風，結束後還玩了一下心理戰術，**“曉霏，你昨天在家準備了嗎，就上台”，**直氣得曉霏也找到小姐妹們説成成的壞話。

　　事實上，事情發展到這已經不是三個孩子的競爭，而是三個家庭的“戰鬥”，準確的説，是兩個家庭的戰鬥。

　　因為表演和辯論的失利，加上“以理服人”觀念的“落後”，曉霏已經在競選中被提前淘汰了。

　　而且從某些方面來説，這場選舉，現在才開始進入高潮，接下來，是成成和羅雷辯論。

　　成成的媽媽得知情況後抓緊教兒子，一定要反擊羅雷，不能忽視他的缺點：愛打人。

　　具體的話術是：我當班長，是要做班級的管理者，而不是一個統治者。

　　演講時一定還要有細節，問同學“有誰被羅雷打過”，説完一定自己要第一個舉手，做反抗“統治者”第一人。

　　羅雷家這邊則是“兩頭堵戰術”。

　　爸爸教他演講時要問成成：你會把票投給誰？

　　如果他説投給別人，你要説：你對自己沒有信心，怎麼能當班長；如果他説投給自己，你也要説：你就是個騙子！

　　不管怎樣一定要截住話頭，不要讓他多説。

　　又一輪辯論，成成率先將媽媽教的“統治者和管理者”一通解説，羅雷則適時反擊，用了爸爸的“你會投票給誰”發問。

　　成成説：我會選我自己。

　　羅雷當即大聲制止：騙局，你就是個大騙子！當班長要誠實，你之前嘀嘀咕咕説要選我，你這不就是個騙局嗎？！

　　突如其來的質問讓成成不知所措，他想再攻擊羅雷“打人”，説那是“法西斯”，但這個詞同學們不懂，鬨堂大笑。

　　無疑，羅雷已經佔了上風，窗外的羅雷爸爸都忍不住給兒子點贊。

　　終於來了最終競選那天，家長們準備了精彩的演講稿，招招直中對手“要害”。

　　不過這些都不重要了，最終結局終於揭曉：羅雷一舉拿下班長！

　　除了他精彩的演講，還有一個很重要的原因，是“爸爸的戰術”。

　　前一天晚上，乘着之前請同學們坐輕軌的東風，爸爸又想了一個辦法：週末就是中秋節了，他準備了一點小禮物送給大家。

　　精美的賀卡里麪包裹着禮物，在班級裏又掀起了一波小高潮。

　　這樣熱烈的氛圍下，班長選舉終於完成：

　　許曉菲6票，成成8票，羅雷以25票取得了壓倒性的勝利。

　　許曉菲哭了，成成也哭了，哭得比許曉菲還要傷心許多。

　　這選舉班長的一週，是“精彩”的一週，也是漫長的一週。

　　這一週過後，羅雷依舊在行使着他班長的指責，同學們也和往常一樣，上課下課，這部名為《請為我投票》的紀錄片到此戛然而止。

　　有人評價説：我一直以為小孩子的世界是不會有什麼利益爭端的，直到我看了這部片子。

　　但再回看幾個孩子的表現，誰又能真正的説種種爭端都來源於小孩子，而不是來自於“潤物細無聲”的大人的世界呢？

　　曉霏家長的建議、話術；成成家長的計謀，“起鬨”；羅雷家長的輕軌、禮物…

　　在這場幾度演變為鬧劇的“班長選舉”中，眾位家長無一不是添柴加火的幕後推手。他們教會了小孩們很多，但還有些東西，他們卻從未提及過。

　　故事的最後，羅雷很有班長樣子的擁抱了成成，還和曉霏握了手，和往常一樣整理班級秩序，“安靜，誰再講話站到前面去！”

　　但是明年呢，同樣的選舉還會再來一次嗎？他們還是小孩，這個問題，他們還想不了那麼遠。但是如果有，競爭一定會比今年更激烈是肯定的了。