正確看待大學生工作能力的問題_風聞

【本文來自《我表姐是上海一家中等企業老闆，她對現在留學生求職者的評價，還是比較中肯的》評論區，標題為小編添加】

正確看待大學生工作能力的問題

最近，網絡上有關大學生工作能力的文章相當的多，批評多於表揚，尤其是對留學生的批評更是如此。對某一件事進行批評還是情有可原的，如果是一窩蜂的病垢，顯然是有點偏激，不排除有羨慕嫉妒恨的可能，其實羨慕嫉妒恨的方向和角度多的是，沒有必要朝着留學生身上發，如果非要發，只能説明欺軟怕硬，本身就是慫貨。

每一個人對美好生活的想往和追求，這是社會和法律賦予的權利，本身就沒有什麼好指責的地方，我們國家人口眾多，每年畢業的學生就有1,000萬左右，這樣龐大的數字，現有的大學、中學都容納不下，那麼怎麼解決這樣的問題呢？只能擇優錄取，誰排在前面就錄取誰，排在後面的人，不能説明他們不優秀，這只是一個百分比的問題。每年只有30%的學生能考上理想的大學，還有70%的人，要進行各種的分流，讓他們繼續學習，將來成為社會有用的人，你能説31%~40%的人，他們不優秀，真是莫名其妙。

這兩天我在觀察網上看到這樣一篇文章，題目是《我表姐是上海一家中等企業老闆，她對現在留學生求職者的評價，還是比較中肯的》，下面有編輯的話，【本文來自《本人德國機械狗一枚，想回國做貢獻，找了一圈竟然沒有一個幹正事的職位》評論區，標題為小編添加】它説明問題的角度，視野比較小，只看到問題的那麼一丁點，沒有從宏觀上來説明這個問題，下面就你所闡述的觀點進行討論。

這篇文章的中心思想，就是有相當一部分留學生都是笨蛋，這顯然過於偏激。為了説明這個問題，你用技校生來比較，是完全偷換概念的行為，其本質就是貶低別人。

不管是國內的大學生還是國外的大學生，在同一個批次中總有好的，也總有壞的，有工作能力強的，有工作能力一般的，也有工作能力較差的。這是一個正常的社會形態，沒有什麼可詬病的地方。然而你偏偏放大了某一個細節加以説明，不是別人眼高手低，而是你要求太高所導致。

第一個問題關於眼高手低的問題，可以明確的告訴你，在世界上任何一個角落，除了罪犯之外，沒有一個大學，培養眼低手高的大學生，首先在認知上給你糾正。

第二個問題，關於國內的技校生，比國外的留學生好的問題，這説明你對大學與技校培養方向完全不瞭解。世界上沒有一所大學，培養技能型人才，培養技術型人才，他把大學分成兩個不同的發展方向，一個是學術型的，一個是技能型的，僅此而已，否則沒有，這是你第二個認知錯位的地方。

第三個問題是你貪婪導致的，你花小小的錢，就能應聘到一個簡單的熟練工人，因為你的崗位，你這個企業只需要這樣的人就可以了，所以你覺得別人沒有用。不是別人沒有用，而是別人不適合你的崗位，你那個崗位，就是把陳景潤放在那個地方，你還是覺得沒有用，不如藍翔技校的好。因為你只花那麼一點點錢，滿足你那麼非常低的要求就可以了，這又是你錯位的地方。

我們的祖先在幾千年前就對人的使用作出了精闢而準確的評價與定位，叫天生我才必有用，這句話是什麼意思呢？就是説任何一個人，都有適合他工作的地方，你認為沒有用，而是沒有把他放在合適的位置，他的能量沒有被充分的發揮出來，這是你用人的問題，你站在伯樂的位置上，沒有履行伯樂的職責，而是一坨狗屎。

第四個工作技能的問題，這是我們國家普遍存在的現象。導致這個原因，是應試教育所造成的，現在的學生，除了考試什麼都不會，這你能怪他嗎？成績稍微差一點，就被社會淘汰，在選拔機制上，考任何大學，沒有一個認為你會做個小板凳，會騎個自行車或者掃地而錄取上清華的，只有分數決定一切，這樣的選拔機制，這樣的培養環境，也只能產生這樣的學生，不管是國內的還是國外的都一樣，沒有可詬病的地方。