戲精上身！作業幫”和“猿輔導”頂格罰款！教學你不行，“演戲”第一名_風聞

今天一早，很多家長就被一個新聞嚇了一跳：

知名的兩家校外教育培訓機構**“作業幫”和“猿輔導”被北京市市場監管局依法處以警告和250萬元頂格罰款**的行政處罰。

“誒，這不就是我家孩子正在用的app嗎？”

“電視、電梯廣告里耳熟能詳的兩家，廣告詞我都能背下了，忍不住給孩子買了課。”

怎麼就被處罰了呢？

教學你不行，“演戲”第一名

原來，作業幫在自己的官方網站謊稱“與聯****合國合作”，不僅虛構了教師任教經歷還引用不真實用户評價。

而猿輔導也有類似的虛假宣傳。

比如在自己的網站謊稱“班主任1對1同步輔導”、“微信1對1輔導”、“您的4名好友已搶購成功……點我搶報”還有虛構教師任教經歷等不實內容。

這些行為屬於實施虛假或引人誤解的商業宣傳行為，違反了《中華人民共和國反不正當競爭法》第八條第一款規定。

除了虛假宣傳，它們在銷售價格上也有不少虛假的成分。

比如作業幫在其運營的App、天貓作業幫直播課旗艦店、京東作業幫直播課旗艦店銷售課程時，分別標示“¥1899 ¥2399 限時折扣”、“價格3280元，參考到手價2580元”等內容。

猿輔導在其運營官網、天貓旗艦店銷售課程時，分別標示“¥399 ¥9”、“價格¥4000.00親子節價¥2099.00”等內容。

但是，這些價格都是假的。

虛假低價都是吸引消費者的“手段”罷了。

這些現象在校外教育行業可謂是層出不窮，讓家長們防不勝防。

之前猿輔導、作業幫、高途課堂、清北網校四家在線教育頭部企業的廣告在微信朋友圈和社羣刷屏，但“可笑”的是，這四家知名教育機構代言人竟然是同一位“老師”。

這位“老師”在這家機構裏是“做了一輩子的小學數學名師”，但在另一家機構裏又成了“教了40年英語”的老師。

難怪有網友吐槽説，“教學你不行，演戲倒是第一名啊”。

對此，有家長表示，“很多教育類就是擅長製造焦慮，讓家長買單。”

有家長呼籲説，線下培訓機構也需要調查整治，很多機構連資質都沒有，而有資質的教學質量又參差不齊，動輒學費幾千。

“有的培訓機構一個負責人一個假期就能買一輛幾十萬的轎車。”

“培訓機構利用家長提高成績的焦慮心理圈錢，成績提高了是他們培訓老師的功勞，沒提高是孩子自身問題，家長們只能自認倒黴。”

還有家長坦言，“害，不報不行啊，別的小孩都在上，唉。”

是啊，所有人都在學，又有哪個家長願意自己孩子輸在起跑線上呢？

“別捲了，這一批娃已經養廢了！”

教育內卷下，很多家長根本逃不了“焦慮”的陷阱。

孩子們苦不堪言，家長們也深感疲憊。

曾經有位校外教育從業機構的工作人員就遇到過一位“過度焦慮”的媽媽。

那位媽媽找到他諮詢，“我家孩子還有一個月就滿1歲了，你這裏有沒有適合他的數學和英語課程呀？”

沒滿一歲就打算給孩子報課外班了，簡直荒唐。

那位媽媽還表示，周圍不少朋友的孩子也是不滿一歲就報了幼教班，她生怕自己的孩子錯過開發大腦的關鍵時刻。

然而，這樣的事情並不少見，有的課外輔導機構還真的提供針對嬰幼兒的“教育服務”。

他們會對家長宣傳説，“有的孩子5個月就開始請外教做英語啓蒙了，不能錯過語言啓蒙黃金期啊。”

連嬰幼兒都內卷了，更何況初高中面臨中高考壓力的孩子呢？

根據《全國首個區域教育質量健康體檢報告》的調查顯示，在小學，有22.2%的學生每週至少參加3小時以上的校外補課。

而在初中學段，這一比例上升至32.8%，甚至在部分區縣，每週校外補課6個小時以上學生的比例超過35%。

小學生睡眠時間達不到國家規定標準的比例是88.8%，而初中生的這一比例更是高達95.7%，有34.2%的學生每天睡眠時間不足7小時。

這項調查還研究分析不同區縣學生睡眠不足的原因，發現“家長安排的補習”和“學校老師佈置的學習任務”是排在前兩位的最主要的原因。

這些孩子，平時不僅要應對繁重的課業負擔，連僅有的空閒時間也被“課外輔導”佔去。

睡都睡不飽，也沒空發展興趣愛好，他們哪裏有什麼童年呢？

網上有一位老教師表示，“感覺00後這一批娃已經廢了。”

“因為雞娃，他們沒有童年，沒有體育，一個個近視、肥胖、頸椎病腰椎病，15歲以後普遍厭學抑鬱。”

“一輩子的勁兒已經在童年被雞沒了，內心喪，極度豔羨豬的生活，今後大批量會選擇躺平。”

小學一年級就開始被使勁灌輸“初中”的數學、英語等教學內容，完全沒考慮孩子身心發展規律。

這樣揠苗助長，後患無窮。

孩子們受限於年齡，理解不了知識點背後的邏輯和原理，死記硬背下來的知識反而會限制他們發展創造性思維。

而花大量的時間精力超前學習，他們也體會不到學習的樂趣和知識的魅力，培養不了最關鍵的“學習內驅力”。

而“厭學”和隨之而來的“疲憊”卻深入骨髓了，長此以往，這些孩子們未來還能有什麼精神氣呢？

何況研究調查表明，對成績優秀的學生來説，參與校外補課反而是“有百害而無一利”。

孩子們每週參與校外補課時間越長，他們的學業成績出現了不增反降的現象。

在成績優秀的學生羣體中，每週參與校外補課的時間越多，學生內在學習動機和主觀幸福感越低。在成績中等的學生羣體中，也是如此。

而且，在小學階段每天睡眠時間在9-10小時的學生，他們每個學科的平均學業成績為588.2分，睡眠時間在8小時及以下的學生平均成績下降了66.6分，初中階段也類似。

都睡不飽了，還想學得好？

葉聖陶先生曾説:“教育是農業而不是工業”。

教育孩子，不能把他們當成“工業產品”，進行流水線般的投資生產，指望報了多少輔導班就能出來一個拿到前幾名的合格“產品”。

孩子就像小樹苗，他應該有足夠的陽光、雨露，滿滿積累養分和力量，然後茁壯成長，靜候他們開花、結果，成長為“參天大樹”

留學家長報