你絕對猜不到學生們現在寫作文都鍾愛什麼題材_風聞

　　 提前劇透，是原耽摘抄

　　我的同學，有的長成了投行人，有的長成了銀行人，有的長成了律所人，更多的去了教書育人，只有我在做新媒體人。

　　我一直對教師這個行當敬而遠之，不是別的原因，而是我實在搞不來。我覺得能做教師的上輩子都是菩薩，是下凡來渡人的，學生崽子的皮法日新月異，想想都腦殼疼。

　　有次和一位在深圳打工的初中語文教師同學A去吃飯，談起了彼此的苦逼之處，才發現老師不僅要接受六點起牀十二點睡覺的操勞生活，還得接受無限供應不重複的學生神秘操作轟炸，在語文這方面似乎尤為明顯。

　　“你知道他們現在寫作文都在拿什麼做題材和名人名言嗎？”A臉上是一種混雜着過來人和不爭氣的複雜表情，“原耽。”

　　原耽，是原創耽美的簡稱，以晉江為主要發源地，一直是青春期少女和一部分少男們鍾愛的網絡通俗讀物(最新情報，你可以在新華書店合法買到大部分叫得出名字的原耽作品)。

　　我以為作文名人名言寫沃茲基碩德已經是扭曲現實的極限操作了，沒有想到現在的小孩直接化妄想為現實，做到了我們以前不敢幹的事。

　　A給我看了機改卷的截圖，好傢伙，咯噔文學也不過如此。

　　為了保護隱私，此處為院辦激情再創作

　　據説這些小朋友還會嗑同學的CP，會得不要不要的。

　　在某些作文網站上，能夠找到不少小作者們毛遂自薦上傳的原耽主題作文，沒有了老師閲卷的掣肘，作文內容更是要原地起飛，這種發發社交網站都會被人追着打一百個問號的東西居然就成了寫在卷子上要爭取60分的內容。

　　↓雖然很長，但是我建議大家看完↓

　　這種一類原耽作文，通篇以原耽作品和讚美原耽作品為核心思想，通常描寫原耽這一股清風/一陣微光/一縷香氣是怎樣讓他們漠然懵懂無趣的人生找到了全新的方向，從此原耽便是他們唯一的光，他們就是追！光！者！

　　不止一個語文老師正在遭受學生們的原耽作文攻擊，據院辦觀察，只要是半命題作文，或者是材料作文，能拉上關係的，都會有同學(你也不知道是暗戳戳還是豁出去)拉上原耽作為題材，一次次地衝擊老師們的三觀。

　　耽美四大名著(隨便哪四大)之一的《撒野》榮登高位

　　目測這個佔比可以讓一水兒正經名著望而生畏

　　在院辦那個時候，機改卷就已經是主流了，那就説明小朋友們的激情創作不僅會被一兩名改卷老師看到，而是會被整個語文科組傳閲，甚至會吸引到隔壁科組的年輕老師們，大家一起感嘆人心不古。

　　而二類原耽作文則是以夾雜原耽名句為主，試圖用原耽宇宙裏面已有的句子去詮釋萬事萬物，主要功能應該是與同好認親，以及偶爾噁心老師。

　　比如寫疫情一定要加一句“願我們在硝煙散盡的世界裏重逢”並且對用到了一塊兒去的同學青睞有加，或者為別的同學國旗下講話加了一句“世界燦爛盛大歡迎回家”而躁動不已。

　　可能是出於人類都會有的“好怪哦再看一眼”的神秘心態，有老師實在憋不住，給各位同行分享了一下兩篇典型，被我另一位教師朋友辣評為“多看一眼都要吃降壓藥”，我沒敢點開，但是從字縫裏看出來的“與OPPO聯動”大概能判斷這位小朋友將來一定是寫廣告的好苗子。

　　至於原文長什麼樣，大家可以自己去搜，我實在是不好意思放上來

　　其實現在的新生代老師普遍對於耽美這回事兒並沒有什麼感覺而且親歷者也不少，自然也知道這是怎麼回事，有的老師對於這種金句摘抄還是持批判態度的，只要能説服我，那怎麼引用隨你便，但是：

　　而更多一邊掉頭髮一邊血壓高的人民教師，在承受着考教資時根本沒有提到過的無邊苦難：

　　視角換到學生這一邊，彷彿有了別的一番景象，夾帶私貨是原耽女孩的常規操作，每篇一夾帶是一種類似以出門必上香拜神的宗教儀式，讓夾帶這件事超越了寫作文本身，讓作文成為一種真正的實用工具。

　　有人月考通篇八百字只為給這八百年的戀愛增添一點微不足道的腳註。

　　有人直接讓原耽的美好向整個學校傳播。

　　整篇的作文沒能找到幾篇，但是掛着原耽和耽美名頭的素材收集倒是不少，在#原耽女孩 這樣的超話下面，不時就會看見分享自己夾帶私貨心得和因為原耽作文和老師/同學“對上了暗號”而興奮不已的學生們。

　　到底是怎樣的素材才能讓小朋友們魂牽夢繞，冒着不及格的風險也要讓老師看到自己喜歡的原耽小説呢？

　　某公眾號收集的原耽素材

　　不少的耽美類營銷號和個人號都有在分這一塊的蛋糕，在這一水兒大同小異的集錦裏面，最引人注目的是這一系列的視頻，恨不得在封面就告訴你，引用原耽金句就能夠得到老師的慧眼識英才，成為全級仰慕的模範作文。

　　學生時代的大家都是屬園丁鳥的，看見閃亮亮的東西就愛扒拉到自己的摘抄本里，這種心情可以理解，粗略看下來，對這些句子的第一印象就是(在大部分學生眼裏)夠漂亮，一眼看上去很能唬人。

　　乍一看好像有點道理，但也不至於像彈幕裏一樣全都是“啊啊啊啊啊啊”“我真的好喜歡XXX”“絕了”那麼超凡脱俗，但凡看過(曾經被網紅一時的)《了不起的蓋茨比》的第一頁第一行都能找到比這句話更能得分的援引。

　　這句話可以當做語文選擇題病句的完美選項了，什麼叫做狗屁不通生成器，這就是全人工的狗屁不通生成器，唯一的作用就是撐字數。

　　光是“宇宙”這詞都快要在文字市場裏面通貨貶值了

　　看見啊啊啊啊我的腦袋就開始痛，同樣是一句脱離語境啥也不是，為了寫出來必定要在前面生造一點東西的迷惑金句。

　　再加上一點大家都愛用的山啊河啊家國啊硝煙啊長空啊世界啊我許你多少輩子啊，就組成了一個鮮活的原耽句子摘抄大觀。

　　好看嗎？好看？真有那麼有意思嗎？恐怕沒有

　　當學生的時候經常覺得老師判我的卷子是**“文辭矯飾”，判第一名卷子是“文采斐然”**，這一定是因為老師看不懂我嘔心瀝血拼湊寫出來的大作，回頭一想還是得感謝語文老師的不殺之恩。

　　看了這麼多怪東西，院辦的感覺其實不是“哎呀這個怎麼敢寫上去”而是**“這到底寫了個什麼啊”。**

　　學生時代的作文很簡單粗暴，無論什麼題材，能準確扼要傳達出自己觀點的，都差不到哪裏去，可能根據題材打分有所差別，但是説了一堆等於沒説的，很難稱得上是好作文。

　　還是毛遂自薦的那種作文網素材，現揪一篇出來捱打點評。

　　僅截取前面部分

　　我相信有不少人全篇看下來，哪怕用了兩倍的標準閲卷時間，也完全看不懂作者要表達的到底是什麼。

　　一次元是什麼一次元？為什麼一上來就臣服？盛大是怎樣的盛大？(注：全文一共盛大了四次)？看到半路為什麼會出現了“不粉不黑”這種表述？

　　院辦覺得，老師會給你低分的原因當然不是因為什麼打壓原耽畏懼男同，而是因為全文根本彷彿説了很多，又彷彿什麼都沒説。

　　更何況很多學生夾帶私貨，根本就是一股醉翁之意不在酒在什麼地方咱倆對對暗號就知道了嘿嘿嘿的得意勁兒。

　　作文不是不能夾帶，只是為了夾帶而夾帶，那就沒什麼意思了，一邊夾帶一邊躲避着老師的視線，不可謂不驚險刺激。

　　化用哪個金句不是化用，用完興奮成這樣的，是不是指定有點不對勁。

　　掛上了原耽的名頭，似乎這整件事情就多了點自由表達抗爭的味道，但是原耽説到底還是網絡小説的一個分支，不要引用網絡小説，是語文老師説了十幾年的東西了。

　　現在寫進去的句子本來就不是名言，或者只是複述了之前就有的道理，更多的句子則只是屬於錦上添花，那用啥不是用，用一手名言不好嗎，逼格有保障，老師還看得懂，現在被用成了三手文字，是不是差點意思。

　　這其實是個很危險的信號，可以有兩種假設，一個是他們知道這個道理，只是真的很喜歡這個句子的表達，怎麼着也要化用上去；另一個則是，所有的這些道理，他們都是在原耽小説裏面第一次看見。

　　後一種假設非常驚悚，這説明他們除了原產網絡的原耽小説，其他的啥也不看，以為自己説了很多很敢説的，表達了自己與眾不同的思想，但多數其實還是假大空，用着別人的嘴，説着靠不了岸的話。

　　在找相關資料的時候，我還看到了別的更恐怖的東西。到處摘抄金句，不僅僅是原耽這一個小範圍的現象，而是成了一種有人説話就能夠套上去的模板，從流量到遊戲，都是“啊啊啊啊啊啊啊我好喜歡”的金句。

　　前幾年有人嘲諷文娛圈也開始大範圍看臉，這邊是金句作家，那邊是截圖導演，沒想到過了幾年，這兩句風涼話變成了搶手貨。

　　我們依然樂此不疲地轉發日劇截圖，而懶得看劇目本身，甚至不管這個截圖是不是隨機配字，他們在原耽小説裏摳絕美金句，配上漂亮的便籤底紋，和一堆原耽女孩姐妹們一起為又可以在作文裏夾帶的絕絕子愛情而啊啊啊啊啊啊啊啊。

　　我們都有光明的未來。