【美國日記】21.05.19 “讓我們製造一個奴隸”_風聞

這就是美國！

《今日美國》：一名聯邦法官駁回了對大都會納什維爾公立學校提起的訴訟，去年秋天，一名教師因田納西州一所小學關於控制黑人奴隸的一項有爭議的作業而提起訴訟。

田納西州納什維爾市的一家人代表兒子患有孤獨症的兒子提起訴訟。

這項名為“讓我們製造一個奴隸”的作業於2020年2月在Waverly Belmont小學提供給四年級班，並聚焦威利·林奇（Willie Lynch）的演講，據説該演講是在1700年代由西印度種植園主給白人的弗吉尼亞殖民者講述關於如何控制他們自己的奴隸。

The assignment, called “Let’s Make a Slave” was given to a fourth-grade class at Waverly Belmont Elementary School in February 2020 and focused on a Willie Lynch speech said to have been given in the 1700s by a West Indian plantation owner to white Virginia colonists about how to control their slaves.

該家庭聲稱，“狂野的圖形和不當內容”對他們當時處於四年級的孩子造成了身體和情感上的傷害。

美國地方法官阿萊塔·特勞格（Aleta Trauger）週一駁回了該案，稱沒有證據表明“可採取的騷擾行動”或學區對種族歧視或騷擾的投訴“故意無視”。

但是法庭文件顯示，特勞格確實承認這一教訓“對於這個年齡段可能是不明智的，並且在發展上是不合適的”。

該訴訟聲稱該學生遭受成年人和同伴的多次種族騷擾行為。此外，該訴訟聲稱學區對騷擾有所瞭解，包括學生同學的取笑，以及“種族敵對的教育環境”，但對情況無動於衷。

特勞格在裁決中寫道：“投訴稱這堂課原本是’散佈在操場上的……而其他學生則對’黑人歷史’課上開玩笑，告訴杜伊，‘你是我的奴隸。”

“The complaint alleges that the lesson predictably ‘spilled onto the playground’ … and that the other students ‘joked’ about the Black History lesson, telling Doe, ‘You are my slave,’" Trauger wrote in her ruling.

第六巡迴上訴法院設定的法律先例是，該裁決中引用的聯邦法官要求這種取笑必須是“系統性的”或“普遍的”，才能被視為騷擾。還要求“（不僅）指學生中的青少年行為，甚至是對立的，非自願的和粗暴的行為”。

受害者家人辯稱，**這位黑人學生屢屢被嚇壞，並認為他的家人可能會被分拆，分開或縱火。他擔心自己會被當作奴隸出售。**這個男孩的母親在揹包裏找到作業後才知道了這堂課。

**Doe’s family argued the student, who is Black, was repeatedly terrified and thought his family could be broken apart, separated, or set on fire, according to the original lawsuit. He was afraid that he could be sold as a slave.**The boy’s mother learned of the lesson when she found the assignment in his backpack.

這項作業引起了憤怒，包括社區和城市領導人的呼籲，要求對該地區進行更嚴格的監督和制定政策，該地區為近70％的黑人和棕色兒童提供服務。

當時，學區確實將作業的內容定性為“不適合年齡或在四年級的順序範圍內”。

法官回應了學區，甚至承認這堂課對Doe是個“特別不合適的”，Doe是一位已知的殘疾學生，但裁定教育內容不構成“基於種族的騷擾”。

特勞格寫道：“法院也承認，整個事件對一個自閉症敏感兒童來説是極度痛苦的。” “儘管該課程對於約翰·多伊（John Doe）作為一名已知的殘疾學生來説尤其不合適，甚至對所有四年級學生在發展上都不適當，但這並不意味着其教育內容構成基於種族的騷擾。”