技術助力減負增效，一起教育科技如何沉澱內功？_風聞
真探AlphaSeeker-真探AlphaSeeker官方账号-独家财报解读，深度探索商业本质。2021-05-27 13:12
作者 | 郭凡瑜
一直以來，一起教育科技的發展思路都和其他教育企業不太相同，其更看重學校場景下老師、學生以及家長的良性互動。而在不斷變換的行業環境裏，一起教育科技通過“教與學”場景連接老師、學生和家長思路也未有轉變。
5月25日，一起教育科技交出了2021年第一季度財報。該季度內，一起教育科技的營業收入達到4.742億元人民幣，同比增長107.1%。
一起教育科技的增長既意味着其發展思路得到市場認可，同時也為行業提供了一個觀察窗口：在當前環境下，教育企業應該如何通過科技賦能，助力減負增效，進而打造長期競爭力？
持續加碼研發投入
除了營收增長，一起教育科技的研發費用也在持續大幅增長。
2021年第一季度，一起教育科技研發費用達到2.10億元人民幣，相較於去年同期1.33億元人民幣大幅增長58.2%。這其實是一起教育科技一貫的風格。長期以來，一起教育科技在科技賦能教育和技術助力產品研發方面都是不吝投入。
2017年，一起教育科技成立了人工智能團隊研發改進自適應學習系統，為學生提供個性化學情指導和測評。2019年，在公司全年營業收入為4.1億元的時候，一起教育科技就投入了4.91億元研發費用。2020年全年研發投入進一步加大，總投入達6.15億元，同比增長25.1%。
幫助師生減負增效
在教育領域，減負增效是個長期話題，而AI、大數據等技術的成熟意味着新的變量已經出現。
具體來説，利用科技的力量，老師可以在教學過程中更瞭解學生，進而提供個性化指導，減少佈置重複的“無效作業”，這樣一來，老師批改作業的時間將得到縮短，更多的精力能被集中至與提升教學質量相關的其他環節。
相對應的，學生能在更瞭解自己學習情況的基礎上查漏補缺，既減輕了重複作業的負擔，同時又實現了事半功倍的學習效果，減負增效由此實現。
圍繞教育過程中最常見的“作業”場景，一起教育科技建立起了“一起作業”平台，將學校老師的教學進度，學生練習、測評等需求同步至平台上，以數據化、個性化的方式幫助學生高效完成作業。在這個過程中，老師、學生、家長都將受益：
基於對老師羣體的洞察，一起教育科技通過作業數字化，並提供經過十年積累沉澱的海量教學資源庫，幫助老師提供更加便捷、精準且適應各種場景下的教學內容，使得老師在備、講、練、測各個教學環節能夠幫助學生提高學習體驗。學生則可以在平台上享受老師帶來的個性化教學，以及口語評測軟件、翻轉課堂等多種方式帶來的更為個性化的教學幫助。家長也能從中更高效地瞭解孩子的學習情況，並及時與老師溝通。
在不斷發展中，一起教育科技試圖在傳統教育場景逐漸數據化的基礎上，進一步深入不同學科、不同年齡的全方位教育場景，其推出的一起教育OS智能系統就是上述探索的集中展示。該系統形成了AI、大數據、學習科學三大技術能力體系，服務於備、講、練、測、輔五大教育場景。通過對全場景數據採集，動態智能分析，能夠幫助學生進行學習評估、診斷和進行針對性指導等。
以教育質量評價產品“一起測”為例，以大規模測評考試為基礎，“一起測”通過數據建模分析，能夠生成全方位的學生能力畫像，這些畫像包含了學生學業質量發展、核心能力發展水平和素質類學科發展水平等多個維度的評價標準。而這是設計學生個性化學習路徑、以及數據驅動的因材施教的核心基礎。
除了自身業務發展，一起教育科技與包括北京西城、上海閔行在內的多個區域達成了深度合作，如參與北京西城區未來數字學校項目、上海閔行大規模因材施教項目，深圳羅湖區智享教育雲啓未來項目等。
根據招股書披露，一起教育科技的智能教學產品已經為全國約1/3的公立中小學提供教學服務。利用大數據、人工智能等互聯網技術，一起教育科技將助力更多區域的教育系統實現大規模的因材施教，推動“互聯網+教育”的新理念和新模式在更多地區落地生根。
深入教育信息化大潮
總的來看，在持續加碼科技的過程中，一起教育科技試圖讓教學實現個性化，進而助力教育的減負增效。這既是一起教育科技的差異化競爭之路，同時也是順應時代趨勢的選擇。
近年來，隨着“互聯網+教育”的滲透率不斷上升，教育信息化的重要性與日俱增。“十四五”規劃綱要第一次明確提出“建設高質量教育體系”，提到以改革創新作為根本動力。其中就包括了推動信息化時代教育創新，實施教育新基建工程，大力開發優質數字教育資源，促進新技術與教育教學深入融合，培育教育高質量發展新動能。
今年2月，教育部、國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、國家廣播電視總局等五部委聯合印發了《關於大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》為進一步實現教育信息化等目標，推進線上線下教育教學深度融合穩步落地提供指導。
如何提高教育信息化的質量，推動建設高質量教育體系，教育行業各方的參與是關鍵。從這個角度看，一起教育科技的發展思路以及過去的實踐，與當前的時代趨勢十分契合。
在一起教育科技創始人、CEO劉暢看來，未來教育將更注重個性化，公立學校仍將繼續在中國的教育體系中發揮主導作用。但如果沒有技術的幫助，想要為學生提供更有效，更高效的個性化服務將很困難。
換句話説，教育仍需“以人為本”，但在現代教育的新興趨勢中，僅僅依靠老師的努力還不夠，更需要科技的參與。
站在時代新的發展要求下，一起教育科技也將針對公平、個性化和能力等方面作出更多貢獻，比如利用技術，精確推薦適合教師和學生需求的內容，幫助縮小教育資源的缺口；通過全面和準確的學生評估來促進個性化教育；滿足以能力為導向的教育和圍繞個人發展的基本需求等等。
對於一起教育科技自身來説，在持續推進“科技賦能教育、助力減負增效”的策略過程中，其自身的產品服務、技術能力都在得到加強， 競爭壁壘由此建立，而這些順應時代趨勢的選擇，又將幫助其不斷打開增長空間。
對於師生、乃至整個教育行業來説，一起教育科技的服務將助力師生等教學活動參與者減負增效，個性化教學的普及則將使大規模的因材施教成為可能。用更長遠的眼光看，在互聯網、技術、內容和數據的幫助下，基礎教育體系將獲得不斷發展，而每個孩子及其背後家庭，都將從中真正受益。