見過不少小孩批評他的父母不講公德，公共場所抽煙，不走人行道等等_風聞

【本文來自《我接觸過的高職學生，最大的問題是“態度”，缺乏對學業、人生一種認真的態度》評論區，標題為小編添加】

態度問題不只是孩子本身的問題，他來自於家庭，學校以及社會的價值導向。各類環境的薰陶和渲染，致使不少孩子在小的時候不能形成良好的三觀，不少人即使長大了也無法辨別是非美醜，正面的東西不理解，負面的東西一聽就信。所謂崇洋媚外，內卷，卷不過就躺平，追星，拍爛片，製造假冒偽劣產品，假論文，等社會醜惡現象及由此而來。

家庭，學校文化教育水平的提高對於社會的重要性是不言而喻的。現在我見過不少的孩子批評他的父母不講公德，公共場所抽煙，不走人行道，在小區內去拿某些銷售人員白送的米麪油，佔小便宜。這些孩子無一不是守到了良好教育的孩子。等他們成長為社會中流砥柱，那麼許多醜惡的社會現象會自然消失。

是非，美醜的分辨能力與孩子的價值觀形成緊密相關。從小讓孩子學習怎麼做事，怎麼學習是啓蒙階段相當重要的部分，習慣一旦形成將貫穿孩子的一生。這其中，教育孩子説講真話，説實話是最為重要的方面。大部分人是做不到一輩子講真話，説實話的。但是，對於孩子千千萬萬不要説假話，也絕對不要允許孩子説哪怕一次假話，不要讓他在説假話，或者欺騙方面獲得哪怕一絲好處。

我從小就告訴孩子，你可以不完成作業，成績也可以不好，可以打架，可以違反校級。這些事情只要你有正當的理由，也許會導致你罰站，但絕不會捱打，可是，但凡被我知道，你對任何人説了一句假話，那絕對會捱打。兒子我只打過三次，打的很重，都是因為説謊。他現在也清楚的記得。一次是被老師揭發抄作業，我判定他這個行為是騙老師，一次是偷媽媽的錢被媽媽發現，他説是爺爺給的。（打前我提醒了他，實話實説不會捱打。）一次是晚上出去玩，承諾晚上8點回來，結果8點11分才到家。

孩子一旦養成了説謊的習慣，那麼意味着無論何人，用任何方式也無法進行教育了。他將憑藉自己對自我是否有利去看待其他的事情，不會去尊從紀律，更不會從道德等角度去看問題。是非觀也就由此而建立。於我有利的則是對的，於我不利的則不擇手段予以迴避。學習習慣，學習態度也是如此養成，儘可能的尋覓走捷徑的方式，逐漸地開始騙老師家長，同學，進而開始騙自己，投機取巧，學不紮實。長大以後便很容易擴展到生活工作的各個方面。

感到尷尬的是，孩子現在動不動也指責我説謊。我得承認，我小時候受到的教育遠不及他，個人素質學習成績等很多方面已經遠遠地不能和他相比了。孩子也問過我，萬一不得不説假話怎麼辦，我告訴他，真話是可以説也可以不説的，而假話是絕對不能説的。

誠實守信是社會高度文明的象徵，是社會發展的基石。個人守信，則企業守信，企業守信，則政府守信，政府守信則國家守信。反之亦然，政策的制定一定是要針對大多數人，大多數人誠實守信的話，那麼國家就在高度文明的社會中運轉，相當比例的一部分人做不到誠實守信的話，國家就只能反反覆覆，無數的社會矛盾中進行政策取捨，忽左忽右，根本談不上發展。

強烈建議，在中小學加強學生的五講四美三熱愛教育，成立能夠公正評定三好學生的體系，對能夠經常獲得三好學生的孩子，給予大量以資鼓勵和更多的榮譽嘉獎。