人類智商已開始下降？那通過“刷題”能提高智商嗎？聽聽科學家們怎麼説_風聞

智商，即智力商數（Intelligence Quotient，簡稱IQ），是個體智力測試結果與同齡被試結果相比的指數。它是衡量個人智力高低的一個指標。

1983年，新西蘭科學家詹姆斯·弗林（James R. Flynn）在研究智商時意外發現，發達國家公民的平均智商逐年增加，每10年就會提高3分，這種現象後來被命名為弗林效應。

在過去一個世紀裏，人類平均智商急劇增長，弗林效應現象顯著。當然，有很多理論可以解釋這一原因，如更好的營養、更好的醫療條件，以及更好的教育等，因為所有這些因素都有助於提高智商。**弗林認為，**與遺傳因素相比，環境因素對智力的影響更大。

然而，發表在**《美國國家科學院院刊（PNAS）》**上的一項研究顯示，弗林效應已經終止，人類的智商不再增長。

來自挪威的研究人員分析了73萬參加挪威強制服兵役的年輕男性的IQ測試結果顯示，從1970年到2009年平均每一代人IQ值會下降7分，這與上世紀70年代的測試結果截然相反。

研究人員還發現一些家庭之間的差異，揭示IQ值下降可能是源於環境因素。例如讀書少、玩遊戲多等生活方式的改變，可能是導致這種下降的原因之一。這與弗林認為的環境因素對智力的影響更大的觀點一致。

其他研究團隊也發現了類似情況。來自於英國的研究人員發現，二戰結束後，人類智商平均每10年下降2.5-4.3分。

那麼，如果上述觀點屬實，我們能否利用“環境因素”提高智商呢？如：大量的“刷題”（大量做題庫訓練等）。

來聽聽科學家們怎麼説。

美國辛辛那提大學智力、行為科學和社會學家Ian Silver：

智商（或智力）分數通常代表涵蓋各種不同特質的綜合得分，例如：解決問題，口頭推理和邏輯能力。雖然智商測試的分數可能會變化，但潛在特質往往是在生命早期發展起來的，並隨着時間的推移保持相對穩定。這並不是説智力不能改變，但需要協調一致地同時改善各種潛在特質。大多數練習方式（如手機應用程序或在線課程）一般不會提高智商分數或智力。然而，研究表明，一些藥物或環境可以在短期內同時改善各種基本特質，並可能提高智商分數。

塞浦路斯尼科西亞大學的智力學專家Andreas Demetriou：

根據弗林效應，人類智商在20世紀時提高了20-25分。有研究表明，人類智商因為訓練而提高了8-10分。但問題是，在研究結束後的兩到三年裏，提高的大部分智商又都會消失。

以色列本-古裏安大學智力學專家Nachshon Meiran：

這是一個比較困難的問題：考試成績可以提高，智力可以提高嗎？這一點沒法確定。在有關訓練的文獻中，我們區分訓練效應（在訓練過的任務上表現提升）、近遷移效應（在與訓練過的任務非常相似的未訓練任務上表現提升）和遠遷移效應（在與訓練過的任務不相似的未訓練任務上表現提升）。遠遷移效應很少見，往往不會在不同的研究中重現。

更為複雜的是，我們還不清楚智力是否真的是在各種任務中取得成功的根本原因，而一些新理論（互惠利他主義和過程重疊）實際上表明智力並非取得成功的根本原因。所以，如果某樣東西（智力）不存在，它肯定不能被訓練。

我希望我沒有把你弄糊塗，但簡而言之，不要把你的錢和時間浪費在提高智力上。可以把時間用在學習新事物，娛樂等事情上。如果你有閒錢不知道用在哪裏，那就列一個更迫切的需求清單。

捷克共和國馬薩里克大學心理學、心理測量學和智力學專家****Hynek Cígler：

當你已成為“應試高手”時，在測試智商前的“刷題”會提高你的分數。然而，這對你實際智力的影響可以忽略不計。另一方面，有些“類型”的智力與學習和實踐有關。對這方面能力的訓練可以帶來更好的發展，尤其是在年輕的時候。我想，這種關係並不簡單。

這個問題有點模糊，但通過練習來提高智商分數，和通過練習來提高智力，其實是兩回事。一般智力是指一個人的聰明程度（例如，解決新奇問題的能力）。智商分數是一個人在用來衡量智力的測試中得到的分數。

總的來説，在大羣體水平上，智商測試一般是衡量智力相對較好的方法。也就是説，人們的智商分數可以預測許多生活領域的成功，比如職業成就、健康和社會關係。智商分數通常也是心理學研究中最佳的行為預測指標之一。

1. 對這個問題的解釋與智商測試的分數有關

現在，如果一個人在智商測試上進行廣泛練習，那麼我們可以想象，這是有可能會大大提高他的智商分數。例如，智商測試中的題目是按照一定規則進行的，如果一個人刷題刷的足夠多，那麼就會覆蓋到真正測試中的一些題目。這樣一來，測試分數可能會大幅上升，比如説從100分上升到115分甚至更高。

如果一個人練習過即將參加的實際測試題目，那麼他的智商分數的提升幅度會更大。在這種情況下，一個人基本可以記住所有題目的答案，並得到一個完美的分數。我想後一種情況更具欺騙性。

當然，接下來的問題是：這會讓智商測試沒用嗎？這個問題的答案是“不”，一點也不。雖然一些人有可能通過刷題甚至作弊來提高分數，但總的來説，智商測試仍然是一個很好的預測指標。

2. 對這個問題的解釋與一個人的實際智力水平有關

對這個問題的第二種解釋是，“刷題”是否能讓人更聰明。關於這一點，我同意大多數專家的看法，即一般智力似乎不大可能通過訓練而提高。訓練可以使你更好地完成特定任務（例如，國際象棋、計算機編程、數學等），其中一些訓練可能會轉移到其他具有類似要素的任務。所以，你可以通過訓練成為一個更好的棋手，更好的程序員，或更擅長數學的人。然而，你可能沒有變得更聰明，因為當你遇到一個全新的問題時，你仍然只具有穩定的智力水平。

參考文獻：

https://www.pnas.org/content/115/26/6674

https://metafact.io/factchecks/1262-is-it-possible-to-boost-your-intelligence-by-training