高考作文題中的“教員”_風聞

今天是高考的日子，所以來聊一聊一道高考作文題。

引用教員早年《體育之研究》的這道題好啊，表面上談的是體育，實際上講的是“辯證法”，“反者道之動，弱者道之用” 。

事物是變化發展的，強弱是一時的，強會變成弱，弱也會成為強。

剛破土的種子是柔弱的，但它最終會衝破一切障礙，立山澗，傲霜雪，凌雲霄，枝繁葉茂，鬱郁蒼蒼。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛鍊，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也”。

強者不可恃強，濫用力量，事物是不斷變化發展的，強者終會衰弱；而弱者不必自卑、自弱，而應該自強不息，因為當前的“弱”，正是你不斷變強的機會，你有“後發優勢”！

人如此，組織如此，社會如此，國家亦如此。

青年人剛出校園，無資本無人脈無經驗，一無所有，確實是弱者。但正因為是弱者，青年人沒有包袱，沒有罈罈罐罐，沒有什麼可失去的；青年人有的是放手一搏的機會，有的是積累經驗和資源的時間，毛潤之出門的時候不過帶了一把雨傘、一本水滸傳，歸來時已是“喚起工農千千萬，同心幹，不周山下紅旗亂”。

中國共產黨一大的時候，不過是13個知識青年在開會，沒有革命的經驗，沒有現成的道路可以參考，面對軍閥、帝國主義、封建地主、官僚買辦，他們的力量是弱小的。但正因為他們弱小，他們年輕，他們身上才擺脱掉了傳統中國、封建士大夫、買辦官僚身上那種積重難返的腐朽氣息，才能大破大立，和工人農民站在一起，和中國絕大多數被壓迫的階級站在一起，為了一個共同的理想而奮鬥……一時的強弱殊不足道，艱苦奮鬥、自強不息才能在歷史洪流中成為中流砥柱，最終改天換日，“星星之火，可以燎原”，説的正是這個道理！

新中國剛剛成立的時候，國家是弱小的，剛剛從戰火中走出來，沒有基礎工業，也沒有現代農業，一窮二白，大部分人都是文盲。但新中國可以在一無所有的基礎上大刀闊斧建設社會主義，建設重工業，修農田水利，掃除文盲，消滅傳染病，大建基礎設施，完成社會主義工業化；同時堅決反擊帝國主義一切侵略和挑釁，抗美援朝，保家衞國，擺脱帝國主義的一切控制和壓迫，走獨立自主的發展道路！今天，新中國已經是世界第一大工業國，工業總產值是美國、日本、德國之和，擁有世界上最完備的工業體系。

“我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立於世界民族之林的能力。”

再強大的帝國，如果濫用武力，慾壑難填，最終都會分崩離析，湮滅與歷史的煙塵中。

再弱小的國家和民族，如果能夠自強不息，不斷發展，早晚也會立於世界民族之林。

一時的強弱，算不了什麼。

要相信“進化之無窮期”，唯有“自強不息”，才有強盛繁榮的未來。

5000萬年前，我們的祖先只是老鼠大小的靈長類；2000萬年前，我們的祖先只是一羣樹上生活的古猿；100多萬年前，我們的祖先剛剛學會直立行走……今天，我們是地球的主人，我們給歲月以文明。