華僑大學機械系，本科學生只做過鐵榔頭，這哪夠？_風聞

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開支可能不是這樣算的，雖然説學校我沒有辦過，但企業我是辦過、管過的。辦公費用，業務費用，折損等等，更不用説機會成本了，這些你都沒算進去，這就是有的人興沖沖地辦企業，然後收益嚴重不如預期的原因。

辦教育我是一直很關注的，看了不少人的回覆都很中肯，特別是成本方面的，這裏我補充下。

工科類的成本確實是最高的，我説個實例，華僑大學的機械系，國內算是不錯的了，但二十幾年前本科畢業的學生，只做過鐵榔頭一個，原因很簡單，缺機械實際操作，這樣的結果確實很嚴重，在設計機械產品時，甚至一些原則錯誤都會犯，缺實踐的自然沒概念，而這也只能是各大學的硬傷，不説購進什麼尖端設備，就一些普通的機牀，來一套也要上千萬，

而一套顯然是不夠一班五十人實踐的，只能是作為實物給大家看看，在大處學習可能沒問題，問題是在細處的狐角大小，加強筋為什麼要放在那裏等等，竊以為我國的精密機械不如日本，飛機設計經常遇到共振問題，和這個很有關係，沒有實踐操作是很難在腦中建立機械概念的。

其實辦學以學習為主，如果學校能買點舊機械回來供師生學習、維修，對概念的建立，知識的牢固掌握是有幫助的，花不了多少錢，能提高人才的培養，還能賺點小錢，所以説思路決定出路，怎麼辦學才是關鍵。

當然那些需要物理實驗的，根本就是燒錢的學科，沒有國家投入是不行的。但是我國現在急需的是產業升級、轉型的大量人才，是精密機械、精細化工方面理論實踐都過硬的人才，我以為這些是突破中等收入國家陷阱在硬件方面的關鍵，但願國家能早日轉變大學的教學方式吧。