慢一點，雞娃有苦説不出！畢業季，3位康奈爾學霸接連“意外”身亡_風聞

2021年的畢業季來了，和去年一樣，線上進行。

哈佛大學在官網上説，2020和2021屆畢業生是“史上最不尋常的畢業生”，希望在將來，“能夠迎接這兩屆畢業生回校，補辦一場畢業典禮”。

話説回來，有些人對畢業典禮沒啥要求，能順利畢業，已經不錯了。

一些學生再也沒有機會穿上學士服，坐在電腦前和同學們一起拋帽子了……

最近的康奈爾大學，多名學生接連身亡，讓人不寒而慄。

今年4月9日，在藝術與科學學院攻讀計算機的18歲本科生肖恩（Shawn West）最後一次出現在教學樓內，之後失蹤。

第二天，他在宿舍內被發現“沒有反應”，確認死亡。

學校為他降半旗，進行哀悼。

肖恩來自紐約布魯克林，進入康奈爾之前，在谷歌做過程序員，喜歡開發電子遊戲，翻新老式遊戲機，用老式皇家打字機寫詩。

他在校內加入了創造性俱樂部，滑板俱樂部和冥想俱樂部，試圖把科技和滑板聯繫在一起，還希望有一天能教會電腦談戀愛。

大家叫他“工程師詩人”，稱他是“具有人文情懷的修補匠”。

一個月以後，康奈爾又接到了一個壞消息，大二學生菲利普 (Phillip Zukowski) 在伊薩卡瀑布景區身亡，調查結果為“非他殺”，還沒有最終結果，警方請求公眾協助調查。

菲利普畢業於紐約市皇后科學高中，入讀格林內爾大學，隨後轉學到康奈爾。

大家對他最深的印象是“富有幽默感，笑聲有感染力”，他能和陌生人快速交朋友，性格隨和，態度包容。

他一直在摸索自己的職業規劃，曾想做獸醫，後來想成為社會工作者，申請大學的時候轉向了計算機，因為好朋友學了計算機，他也想追隨。

他想用電腦技術創建一個應用程序，專門輔助治療大家的心理健康問題。

就在上週，康奈爾又公佈了一條 Breaking news。

一名韓裔大二學生艾倫（Allen Hyunwoo Park）在宿舍內身亡，官方給出的死因為“嚴重的身體傷害”，媒體估計是自殺。

朋友眼中的他具有冒險精神，有很高的音樂品味和創造力，“記得每個朋友最愛聽的歌”，還自己製作揚聲器設備來寫歌，分享給朋友。

他也是風靡校園的人物，被選為KASA的新生代表，是出色的游泳運動員，喜歡舉辦Party。

根據兩位朋友透露的消息，他覺得在生活中有些迷失方向，計劃下半年休學。

自殺對大學來説是敏感話題，會規避這個字眼，往往用“意外身亡”代替。

大家腦海中已經留下了許多名校自殺事件的印象，特別是博士生不堪重負選擇自殺。

但在這三起自殺事件中，**死者多為年紀輕輕的新生，20歲不到，有兩人還沒開始選專業，**在校觀察適應中，沒有過多的學業壓力，大不了可以改方向，轉校，怎麼也堅持不住了？

有人説他們承受力太差，在學校收到一點打擊就退縮。

但你想過沒有，冰凍三尺非一日之寒，他們從小到大一路走來，已經有了太深的積澱——每一步都是致鬱的。

名校，只是最後的導火索。

還記得上個月，普林斯頓的19歲美籍華裔張凱文（Kavin Chang）突然去世的消息嗎？

他的死因同樣歸結於“意外”，但據他父親在臉書上稱，很大一部分是抑鬱消沉。

學校也提議，**大家把買鮮花的錢省下來，直接幫助學生們進行心理健康建設，**是最重要的。

他曾是個全面的人才，專業為化學和生物工程，同時準備考取環境研究證書；合作出過一本關於蜜蜂的書；獲得過國家游泳比賽的傑出獎項，也是出色的田徑運動員……

張凱文合寫的書

走到這一步的孩子，擁有怎樣的家庭和教育？

張凱文出生在精英家庭，父親就是普林斯頓畢業的，凱文從小學開始接受精英教育；

他在比佛利山莊讀昂貴的私立小學，高中的暑假到密歇根大學實習，幫忙研究項目，提前修學分，還兼顧管理密歇根的“社區花園”。

與國內的雞娃無兩樣，美國人早早就要為娃上名校做準備，金錢，精力，社交，一切資源火力全開，緊湊地運轉。

孩子成為了機器，見人就笑，見題就解，各類加分活動來者不拒，最終如願以償敲開了名校的大門。

當名校的門一打開，他們發現，這份苦，是螺旋式的，沒有盡頭的。

長時間的壓榨，一味忽略個人真實需要，危害最終會突破心理層面，滲透到身體健康上來。

他們既沒有享受到快樂童年，又要繼續在成人世界裏廝殺，沒有中場休息的時候，崩潰一觸即發。

這些孩子，如果你問他們的內心真實感受，他們自己都不見得知道，因為常年的循規蹈矩，他們已經被培養得不痛不癢了。

年輕的留學生張一得，在美國學校因抑鬱而自殺，讓人倍感唏噓。

父親對他的教育絕對不能説是失敗，從小全英交流，培養他獨立精神，下地種菜養活他，撿破爛供他上學……

父親這一代的無私忘我奉獻，為了讓下一代過上更好日子，飛得更高，沒毛病。

電視採訪中，張一得也説“感謝爸爸，他做的一切都為了我”。

但這份濃郁的愛並沒能讓他變得樂觀積極，反而讓他不堪重負。

但這些話，他臨走前也沒對父親説出。

有時候孩子需要的，只是一個正常人的生活。

得了抑鬱症的孩子，非常需要幫助，卻不敢把這件事告訴別人。

為啥？

先來看一組他們的“雞娃”成長軌跡：為讓孩子上藤校，保住階級或向上躍升，美國家長必須將失敗率降到最低。

在美國，“幼兒競爭”從孩子2-3歲就開始了，經過智商測試，被評為“小精英”後，進入天才班，還要在課外請tutor，一對一輔導，進行超前學習。

特長不能落下，美國看重體育特長，籃球，曲棍球，游泳，拳擊什麼的走起。

沒有休息時間，“快樂童年”無指望，“小小少年”更是充滿煩惱。

學校對父母的履歷要求也很嚴格，父母要至少一人有時間陪孩子聽課，消遣，如果兩人均工作忙碌，沒空陪孩子，很有可能被學校拒收……

既要錢，又要閒，軟硬實力都要抓，增加了頭疼指數。

而美國毒品氾濫，階級分化嚴重，對成績以外的東西也很看重，在校是否受人歡迎也會成為評價標準，一些只會學習的人被稱為 nerd（書呆子），受同學嘲笑。

美國高中有個臭名昭著的“金字塔”，從頂級到底層人羣，等級結構清晰。

這種風氣吧，學也不是，不學更不行，很容易擾亂一個人的注意力，抑鬱症、躁狂症在青少年中頻發。

硅谷富人區帕羅奧圖市(Palo Alto)，半年時間****出現了三名高中生卧軌自殺的事件。

他們在全美頂尖高中就讀，每天開着豪車上學，外表光鮮亮麗，交往的人羣也都是商人政客，常人可望不可即，卻走上一條不歸路，也是常人想象不到的。

升學的壓力，讓硅谷自殺率，達到了美國均值的5倍！

考上名校後，人生的競賽並未停止。

數據顯示，美國大學的抑鬱症、焦慮症頻發，為校園最嚴重問題。

回到那個問題：為什麼這些孩子不能向外界尋求幫助，非自己扛着？

因為如果你説了，大學很有可能會直接開除你！

大學的心理輔導師資力量普遍不足，很多人預約不上，致使抑鬱症影響正常的學習和生活，最終導致留校察看，停學或開除。

被雞娃千日，花了不少錢，成功與否就看此時，他們敢冒這個險嗎？

於是，把心理問題擱置一旁。

“別多想，繼續往前走就行了，” 是不得不採用的方法。

只能説，熬過的人，算幸運……

在一起又一起的自殺事件過後，我們希望學校真正重視起每個莘莘學子的生命，而不是意一句“意外”擺脱所有責任。

也希望學生們互相關心，幫助對方疏導心理問題。

更要提醒學子們，只有你自己知道自己需要什麼，有時候學校、父母都幫不上忙；

所以，學會與自己相處，感受自己的需求。

放慢一步，前途會更光明。

北美留學生日報