關於教育部成立校外教育培訓監管司的一些看法_風聞

　　最近教育圈最大的事莫過於教育部成立了校外教育培訓監管司。在當前整體要求縮編的大環境下，單獨成立一個正局級的部門着實罕見：

　　很多家長和培訓機構的朋友都來問我咋看這事，那今天我就來聊聊。

　　為什麼要成立這個部門？因為現在的校外培訓機構已經太強大了——強大到儼然已經形成了一個校外的教育體系，嚴重干擾正常的校園教育秩序，下一期文章我就給你們講個真實的案例。

　　**之所以教培機構能做大，是因為資本的介入；之所以資本的介入，是因為優質的教育資源的稀缺性保證了強大的盈利能力。**黃金也稀缺，但是你不買的話也不影響正常的生活。教育需求在人民羣眾物質基礎薄弱的時候也無所謂，可現在温飽已經不是問題，家長都希望孩子能有一個更好的發展，教育就變成了剛需。

　　而如果剛需又是稀缺資源的的話，其價格就是考驗你想象力的時候了——比如空氣和水變成了稀缺資源，價格真的能上天。

　　當然，如果完全是憑手藝吃飯也無可厚非,但很多時候校外培訓機構都是和校內有千絲萬縷的聯繫的。為什麼那些培訓機構能拿到內部的考試資料進行針對性的強化培訓？為什麼有的學校就認可培訓機構的成績和非官方的比賽成績？

　　內外勾結罷了。

　　理論上資本對政治可以不感興趣，因為資本的唯一特性就是逐利。但是當資本發現官商勾結以後這錢就掙的太容易了，你覺得他會在政治上沒有企圖麼？

　　資本一旦進入了教育行業，那麼必然會拉高教培行業從業人員的薪酬待遇——沒有人，沒有優秀的人，怎麼可能抬高估值，做大行業？除了大廠以外，沒有哪個行業的薪酬水平可以和教培行業的人員相比。相對其他行業來説，你只要高考成績過硬，大學學什麼專業其實並不重要，教培行業的門檻相對其他行業來説要低的多——也就是優秀人才的轉行成本會很低。

　　這就會造成對其他行業的吸血，把本來應該去從事其他行業的優秀人才拉到這個行業中來。而且由於高收入，使得正常的校內教師的待遇變得毫不起眼，優秀的人才也不往公立教育體系流入，長此以往你猜會怎麼樣？

　　所以成立這個部門，你可以認為是教育資本已經觸及甚至動搖了官方的教育體系，這是任何一個zf都無法容忍的——只不過有的zf沒有辦法處置，但是我們的zf可有的是辦法。

　　接下來的問題是校外培訓機構會不會完全取締？當然不會，如果那樣的話應該是公安部、教育部、市場監督管理總局直接聯合執法就完了。既然成立的新部門叫校外教育培訓監管司，如果把所有的教培機構都取締了，那麼連監管對象都沒了，有什麼成立這個機構的必要麼？所以教培機構肯定不會完全取締。

　　但是今後的運營一定是要擺正自己的位子，**只能作為正常學校教育的補充！**換句話説，過去的拔尖掐尖的運營思路必須要調整，今後一定要以補差鞏固為主要目標——明文規定你不許提前，你還怎麼操作？

　　如果培訓機構還心存僥倖，那麼隨之而來的必將是重罰。有的朋友可能會説我就偷偷超前拔高了，你奈我何？講真，這個太容易查了。要知道最有力的監督來自於競爭對手，過去大家一起拔高，一起掙錢也就算了，現在你要敢偷偷搞，第一個知道的一定是你的競爭對手。

　　那麼就想超前學怎麼辦？別急，校外真正的名師會化整為零，藏到小區裏去，以後沒有可靠的熟人帶路你根本都摸不進門，而且教育成本會大幅提高——除非像我一樣自己教。

　　但是國家是鼓勵教培機構轉型的——你要從事琴棋書畫這些和升學無關的培訓，以後是大有可為的；如果搞職業教育培訓，估計還會有補助，但是K12階段特別是K9階段的學科教育，你是別想再像現在這般瘋狂了，那些教培行業巨頭的裁員潮即將到來。

　　還是那句話，這次國家是玩真的了，不要抱有任何不切實際的幻想。綜合此前的一系列組合拳，此時成立這樣一個司局級單位，這根本都不是教育部的意思，更不會是編辦的意思，這隻能是來自最高層的意志，誰再心存僥倖就是自取滅亡。這種力度之下，沒有什麼是不可能的——

　　帝都的一張A4紙，那可比五指山厲害。