不渲染焦慮不消費“萌娃”，《開麥吧！小主播》破局親子綜藝“新市場”？_風聞

文 | 肖曉

“別總對我們這代人投來質詢的目光，這一代人應該怎樣、將會怎樣，請交給時間與我們自己來回答”。

“我們是怎樣的一代人？” 這個看似簡單的命題在百度搜索結果超過了一億條，刻板印象與拒絕標籤化之間，每代人都難以逃脱來自時代的羈絆。而這一次面向市場真誠發問的，是我們眼中還未長大的一代：00後和10後，他們的答案或許稚嫩但也堅定。

當市場還在頻頻以成人視角去窺探親子關係、少年成長時，當我們還在被教育焦慮、萌娃治癒的思維引導時，《開麥吧！小主播》已然另闢蹊徑放低姿態以少年視角來透視世界、直面成長，與其是我們如何定義00後10後，不妨聽他們説。

《開麥吧！小主播》（以下簡稱《開麥吧》）是由金鷹卡通打造、麥咭TV全網獨播的全國首檔小主播成長語言秀雙屏季播節目，創意而非殘酷的賽制規則、緊跟時代的話題設置、專業幽默的導師團，不僅是選拔少年主持人新秀，更是一幅思辨性的少年成長圖鑑，在輿論市場投下了一枚枚重磅炸彈。

節目播出至今，#你的父母欠你一個道歉嗎##父母能和孩子成為朋友嗎##孩子每次進步都需要獎勵嗎#等話題先後登上微博熱搜榜；同時，節目由熱播劇《小捨得》衍生的話題“父母該不該給孩子高目標”，在抖音上視頻播放量達到604.6萬次，相關話題登上抖音熱搜實時熱點榜單。

明晚（6月26日）7點，《開麥吧》將迎來總決賽，張研子、胡又涵等六位小主播向最高榮譽發起最強挑戰，他們又將帶給市場怎樣的觸動呢？而立足市場，這檔以成長為底色的新型親子綜藝對於類型節目的發展同樣有着破題意義。

思辨式成長：小主播眼中的大世界

“名次真的重要嗎？”“手機到底好不好？”“父母該不該給孩子高目標？”……親子關係、教育觀念，是近年來文娛產業不斷去觸碰和挖掘的現實題材富礦，而與此同時這似乎越來越成為單方面的成人話題，資歷、情感、專家學者，都是我們去看待或試圖給到最佳答案的依託，但作為關係的另一主體，“少年”的聲音正在缺席。

**這是一場“聽見他/她説”的過程。**以“名次”為例，相比成人邏輯下應試教育和素質教育的是非論，身在風暴中心的少年反而更加冷靜：張研子直言名次是重要的，這是一種良性競爭，是衡量自己進步與否最公平的標尺，他相信“山外青山樓外樓，莫道君行早更有早行人”，而只有確定目標人生才不會迷失方向。

手機之於少年成長的利弊看似毋庸贅述，只是這同樣是成人思維下的解構，小主播們又是如何看待這一問題的呢？馬宇涵看到了手機侵佔下人與人之間距離感的喪失、以及這背後所承載的情感濃度；李玥潼肯定手機帶來的便利生活，並指出當下所詬病的手機對少年成長的不利，歸根結底在於自控力而非手機。

或許很難想象，這些言論出自於我們眼中尚且稚嫩懵懂的少年，但無可否認他們也在通過自己的眼睛看待世界，去思考去辯證。小主播眼中的大世界，正是《開麥吧》觸動人心幽深之處的關鍵，它真正將視角對準了少年，與時俱進，把脈他們成長中所遇到的痛點問題，去聆聽他們的聲音、觸摸他們的成長。

當然少年成長絕不是孤例的命題，這是一次最直觀的代際碰撞，以現實性話題為承載，將導師、父母、少年看待問題不同的角度和態度全面剖開在大眾面前。小主播們關於名次的討論，也在真實觸發成人世界的思考，朱丹坦言“處在矛盾的兩邊”；黃健翔則以魯迅先生的名言“不為第一，不恥最後”與小主播共勉。

半決賽中“父母該不該干涉孩子交朋友”的辯論，同樣是觀點碰撞下的情緒高點。相比媽媽代表“與其説是干涉，不如説是對孩子擇友的一種把關”的表態，馬宇涵借紀伯倫的詩表達心聲：“你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想；你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂。”

更細緻的碰撞，比如父母雙方在教育觀念上的不同等，同樣在節目中有所聚焦。而透過這種多元化的碰撞呈現、觀點交鋒，不難看出《開麥吧》的用心所在：思辨性成長和新型親子關係的塑造，少年是自我成長的主角，父母、導師雖不可或缺但也不能喧賓奪主，參與、引導亦或是旁觀，都要平等交流。

成長微縮圖：將“主角光環”還給小主播

以現實話題為承載，也決定了《開麥吧》不同於其他親子綜藝的呈現，它所展現的不是一幅可愛滿分的萌娃圖鑑，亦或是以明星為主體的親子關係圖鑑，而是一份全景式少年成長圖鑑，真正完成了關於00後、10後“我們是怎樣的一代人”的客觀回答。

《開麥吧》是一場具有淘汰性質的選拔賽，行至總決賽時15位小主播也只有6位成功晉級，並將展開新一輪的角逐。不過回首整季節目便會發現，這並不是一場殘酷的成人世界守則，創意多變的賽制更多時候是一個窗口，讓我們從多個維度全方位透視少年的成長。

喜提“胡姐”稱號的胡又涵剛剛6歲，天真浪漫、直言大膽，還有着少年的超強腦洞和“不按常理出牌”，是節目中的團寵；鞠昕桐則是全程高能的“知識分子”，從一句話解讀四大名著，到《徐霞客遊記》再到《史記》典故，知識儲備之豐富震驚眾人；學霸屬性的張研子、表達力爆棚的李玥潼等，也都頻頻出圈。

引經據典是他們，童真浪漫是他們，每個人都是不同的少年模樣，這羣不同年齡、不同家庭背景、不同性格的小主播，何嘗不是身邊少年的縮影。而透過各種極具創意的賽制，也創新性地挖掘着少年的表達力、演講力、應變力、推理能力，這也是節目不同於其他親子綜藝的破局點。

《開麥吧》實則是構建了一個微型的少年成長社交圈，父母、導師、朋友、甚至是對手都在這裏出現。他們是競技場上分毫不讓戰鬥力驚人的最強選手，也是互相擁抱鼓勵加油的朋友；他們是讓父母導師驕傲點頭的少年，也是和父母導師唇槍舌戰時的最佳辯手。

這是一個平等理性的溝通場域，小主播們是絕對主角，所有的賽制規則、父母導師的出現，都是為他們“服務”。朱丹的温柔和以身説法，周九良的幽默風趣，梁田的可愛和主播優勢，黃健翔的博聞開闊，以及長者的睿智等，讓他們快速走近少年，與之產生更強的心靈共鳴。而將“主角光環”還給少年，這本身就是親子綜藝中最難能可貴的存在。

“本是為周九良而來，沒想到卻被這一羣孩子的表現所吸引，被他們所展現出的能力所折服”，有網友如是感慨。這一點在知微數據統計的節目微博高頻詞中同樣可以窺見，不僅“小主播”的討論熱度基本與明星導師周九良“追平”，“孩子”、“可愛”、“胡姐”等也躋身高頻詞前列。

不渲染焦慮不消費萌娃，《開麥吧》破局親子綜藝“新市場”？

親子綜藝在市場上始終佔據着重要席位，只是也不可避免面臨着創新升級的問題，雖然市面上不斷湧現出主打公益、育兒觀察、生活服務主題的新形態親子綜藝，“新市場”打開、入局者增多，只是卻也始終缺少一部“爆款”搶佔大眾視線。

另一方面，大眾市場對萌娃、明星親子關係的熱情也在逐漸褪去，明星家庭不再是制勝法寶，相反“雞娃”、“三孩政策”為代表的教育焦慮、現實問題開始席捲而來，頻頻戳中觀眾的神經痛點。如此種種都對親子類節目提出了更高的要求，《開麥吧》便是在此時進入到大眾視野。

作為一檔少年主持人選拔比賽，**《開麥吧》有着成長型的賽制規則，但是“第一次拿起話筒，世界就是我們的舞台”又有着少年獨有的明亮，也讓整個節目的基調是輕鬆愉快和積極向上的。**事實上這種“中和”在節目中比比皆是，比如現實話題的嚴肅性和少年表達的自帶童趣、激烈battle的現場又有導師的幽默等。

念稿挑戰、與家長辯論、外出採訪、聯盟攻擂、九宮格拼圖、糾紛調解、聽歌題……**各種大小賽制的不斷創新，也更多元去激發了小主播的興趣。**當然從現實意義上來看，也避免了節目的空洞説教意義，以及一邊探討“名次重要嗎”的現實性一邊又困於淘汰賽制的矛盾感和不適感。

一個頗為温暖的小細節，是節目在拋出各種現實性問題時，並沒有以生硬的文字表述將少年心智強行放置在成人語境中，牛乃唐錯失第一名、“手機真的重要嗎”等都採用了少年更喜歡的動畫表現，而諸如調解糾紛的環節則是導師真人表演，這些都更容易讓小主播接受並真切投入到話題討論中。

當然關鍵性的因素，還在於少年們的天然去雕飾、以及在回答問題時的引經據典和“萌言萌語”，也讓觀眾在震驚折服、反思自我與爆笑連連中不斷切換，可看性極強。優質內容為基礎外，《開麥吧》的突圍也離不開金鷹卡通和麥咭TV的雙平台加持，囊括大小平的平台生態全面釋放着節目聲量，實現影響力的最大化。

《開麥吧》正在成為親子綜藝中的一股清流，兼具了嚴肅性、思辨性、趣味性和成長性，又在其中找到了一種巧妙的平衡，對於亟待頭部破局者的“新型親子綜藝”來講，它的出現對於行業無疑有着重要借鑑意義。而回歸節目本身，不妨在明晚繼續鎖定金鷹卡通和麥咭TV，接受來自小主播們的“靈魂洗禮”。