我的付出要遠遠高於教師的平均水平，承擔的責任，也遠遠高出教師的平均水平_風聞

【本文來自《把教師和農民工放在一起比勞動強度，怕不是對農民工有什麼誤解吧？》評論區，標題為小編添加】

在渡馬金殿如果僅從付出和收入上來看，你不羨慕是有點道理的。

但這兩天暑假了，總有若干年前的學生來看望我家裏的幾位老師，看着他們開開心心的聊天，有時不着邊際，有時家長裏短，出門時總不忘説句：天熱了，老師保重身體，永遠健康，永遠美麗！

那一刻，我這個家屬，也由衷的開心，由衷的羨慕！

過些天，我也準備到魔都的另一邊去看望我的小學班主任去，做不了什麼太多的，就是想讓80多的老太太多點開心！

恰恰相反，我的付出要遠遠高於教師的平均水平；承擔的責任，也遠遠高出教師的平均水平；實際收入我也敢説遠遠高出教師的平均水平。

我不羨慕教師，不是由於不敢、懼怕，甚至沒有能力為這個社會付出，也不是自信我的收入要高於教師，而是源於我現在，以及過去十幾、二十餘年的工作，很好地實現了自我。在為這個社會做出貢獻的同時，也得到了一定程度的社會承認。不僅自己在事業上，實現了自己的一些小目標，而且子女教育也值得我自豪。女兒，世界名牌大學畢業（直接從大一入學，不是國內大學畢業後，去名牌讀研究生，那樣入學時會容易很多），而且初中畢業之前，包括中考一直由我來輔導，包括數理化語文，唯有英語我輔導不了。在我女兒初中的時候，我還曾經開玩笑的和我女兒説過，我可以和她所在班級（某標準二線城市重點初中）所有的學生一起才加數理化語文競賽，而且絕不會掉出前十名（做容易題不行，容易出現計算錯誤）。正是由於對女兒這一段不短時間的輔導，我對當前學校義務教育期間，從教育的主導思想，到教育的具體方式方法，都有了比較深刻的認識，這是我不羨慕教師這一職業的基本原因。

另外，我不妨告訴你一個小秘密。其實在我心底深處，還有着深深的，而且越來越嚴重的，瞧不起現在越來越多的教師做人的基本素質，尤其是在倫理道德方面。——這是我拒絕羨慕教師最根本的原因。