三心兩意學聯多少年,至今一派惘然_風聞
我是小泥童-见惯生死,乐观存亡2021-07-17 21:46
三心兩意學聯多少年,至今一派惘然
對聯對聯,平仄平仄,得失方寸,時常由趣到昏,瞬間之間。這對聯,要聽覺、視覺、意覺三元相嵌,老祖宗發展出這一套文字套路,也真是太能磨後人了。
也是老祖宗聰明積累,智慧設定極致,構設這樣一個特別的智商玩樂黑洞,足可以吸人一世光芒,也是真正地厲害了!五千年文化傳統,就這一例,也足於傲視他族。
嘆,比多文采華美,艱難笑意生動,幾千年成型祖宗規則,已經如此完美!然,推陳出新的可能性,幾乎為零,猶如愛因斯坦設定光速極限,人類物理認知,至今難找出路,只能在測不準中瞎折騰。如此偶然一想,大熱天,不免心生一重悲涼。中國文字的好玩性,還有沒有更多可愛的出路?
忽然,以下,我就衝動着,想説個願望:緣於我的南腔北調混搭,又,對屏只有文字感覺,往往得意處,完全失音於平仄定律,如入草大腳妹子,再難守得蓮步,款款唯美,也因此,導致我之讀聯習聯,與其苦於合意的音律感知,不如渴望文字之奇出,如切石壘字,一章無聲而趣,不能音樂家,只為刻石人?
如此,本羣能否容偶,編外學習發聯,只習文字聯,不責音律格,偶取文字樂,忽略徵集數?
另,一點額外理由:人類文字,要比語言不知晚多少時間。語言是聲情相傳,要經過多少積累與覺悟,以及特殊的需求慾望,始產生造字刻痕為記的衝動。許多民族,甚至到極晚近有書記方式之前,都只有口口相傳,稍有不幸,就可能完全湮沒於歷史沙漠。而中華五千年以上,至今難斷夏之確切,全因只有間接傳説,沒有直接文字證據。
因此,文字本身,一旦出現於歷史,與語言表意相關聯的同時,也就有了更多獨立於語言的意義,比如,視覺引趣的意義。
因此,對於我這種對語音特別失聰、而對文字本身的視明意義特別鍾愛的笨人,文字本身獨有生命意義。因此,因怕失律而撕文廢字,自動放棄好玩的文字懟樂,並通過這種廣泛的對樂,激勵思維的活躍度,常常覺得十分遺憾。
今此小酒之餘,忽然一點異想,和盤托出。是為一年來入羣學習的一點心得與懇求:在不被認為擾亂本羣規則的基礎上,人笨,心野,還想求點學習的編外特權,希望師友都大肚笑容:)
20210717