導學號枱燈測評:一鍵撕答案,真的太“殘酷”了!_風聞
蓝鲸教育-蓝鲸教育官方账号-以财经视角看教育 | 上海报业集团旗下教育新媒体2021-07-19 11:17

一切,都在家長掌握之中。
撰 文 | 王金曉
圖 片 | 張子悦
拿出練習冊,翻到XX頁,從這一頁開始到最後一頁都撕下來,寫上名字,最後排同學從後往前收起來”,幾乎每位學生都有過被老師支配的命運。眼巴巴看着答案被收走,痛心疾首。
如今,在測評“導學號”護眼學習燈時,我們就真切地體會到了這種“求而不得”的感覺。
最近兩年,智能學習燈如雨後春筍,售價數百至上千元不等,號稱“輔導作業神器”。那麼,智能枱燈真的有輔導效果嗎?在輔導之外,產品設計又有哪些權衡與取捨?藍鯨教育本期測評“導學號”護眼學習燈二代,試圖瞭解該款智能枱燈背後的亮點與不足。
“大腹便便”
導學號學習燈二代,與前一代相比,堪稱是“天翻地覆”的變化。這種變化大到甚至讓人懷疑是不是換了產品經理。

導學號學習燈二代一改之前的設計風格,從“枯瘦如柴”變得“大腹便便”。照明部分是一個圓環,功率為21-30W,支持調節亮度,官方稱枱燈是國AA級專業護眼燈。燈圈上還安裝有一顆500萬像素的攝像頭。
水滴狀的燈身,自上而下分別是觸摸開關、麥克風、一個7寸的屏幕和底座。
7寸屏幕非常“壯觀”,相當於一個小型的iPad mini嵌在台燈中。屏幕材質沒有使用目前智能手機常用的OLED屏幕,而是LCD屏幕。分辨率為600x1024、相對不高,第一代iPad mini就有1024x768的分辨率。屏幕上還有一個前置200萬像素的攝像頭,用於視頻通話。

底座則是吸盤設計,很好地保證了穩固性。不會被輕易扳倒,但可根據需要轉動,找到合適的照明角度。

燈的背面是電源接口、開關鍵以及喇叭孔。值得注意的是,枱燈需要電源供電,一旦拔掉電源,枱燈會自動關機。
打開台燈輸入孩子信息後,需要先下載導學管家APP。不過,目前尚不支持iOS端下載,只能使用安卓手機下載。完成這一系列流程後,便進入導學台燈系統。
系統設置相對簡單。下拉調節枱燈和屏幕亮度、音量等,作業輔導部分共三個頁面。點擊右上角的天貓圖標,可以喚出天貓精靈的語音功能,也可以通過語音喚醒天貓精靈來控制枱燈。與其他枱燈一樣,導學號學習燈也支持與家長視頻通話。但在實際使用過程中,從家長端打電話給孩子可以順暢接通,但孩子打電話給家長,有時卻無法收到提示。


“好好學習,少看屏幕”
從交互來看,導學號學習燈的功能並不複雜,並且幾乎全都是功能性設計。
進入頁面後,首屏就是開始作業功能。可以設置作業科目和時間,一旦超過設定的時間,枱燈會通過語音提示時間到了。在寫作業的過程中,針對不同科目,學生可以通過枱燈進行整頁輔導、指尖查題、整頁課程講解、生字詞聽寫、口算檢查和單詞聽寫等。可以查看一頁、一個題型的解答,以及檢查口算答案等。

以整頁輔導為例。通過掃碼,系統可以對應到具體的輔導書,進而生成輔導內容。輔導內容包含詳細答案、解後反思、舉一反三、以及視頻講解等內容。不過,大部分內容都是文字呈現,如果是低年齡段的孩子,在看輔導內容時會比較吃力。

需要注意的是,導學號學習燈的模式是通過問題對應系統內的輔導資料和題庫。一旦超出題庫範圍,系統會顯示“暫無輔導信息”。手寫的識別也更多針對於口算檢查等,指尖查題等功能有時也會顯示找不到題目。

當然,從聽寫的題庫看,導學號枱燈對英語教材的歸納整理還是很完善的,幾乎涵蓋了各個學齡段、各個版本的教材。但漢語詞語的教材庫,目前只有統編版。

完成作業後,可以拍照上傳完成後的作業。但系統並不識別內容,只是單純地上傳照片。
在輔導的過程中,學生可以選擇“加入錯題本”,導學號學習燈可以根據錯題本生成“提分手冊”。提分手冊是一份pdf格式的報告,主要是給家長參考。
在官方介紹中,明確將自己定位於“綠色學習工具”、“純學習、無任何娛樂資源”。從實際體驗看,整個枱燈的功能的確比較簡單。在實際使用中,這些學習功能對學生幾乎沒有吸引力,可能除了照明、對(抄)答案、聽寫、交作業,幾乎不會用到其他功能。
另外比較奇怪的是,對於不同學齡段的學生,功能設置卻沒有太大區別。即便孩子信息填寫的是初三學生,也都有口算檢查功能。而且,無論是幾年級的孩子,都會有“五年中考”的欄目,上面收錄着近五年全國各地的中考試題。對於大多數學齡段的學生來説,這個欄目可能都會讓他們覺得很迷茫。
看答案?不存在的!
不過在實際過程中,看答案可能也是奢望。因為一切,都在家長掌握之中。
在APP端,家長可以非常簡單地管控學生查看答案:可以調節時段、一鍵禁止孩子查看答案。並且,這種“禁止查看答案”適用於所有功能,連“五年中考”都看不到答案。

而且,即便試圖通過天貓精靈問出答案也不可能。因為不管家長是否管控,天貓精靈遇到這樣的問題都會“裝糊塗”。

可一旦允許查看答案,很多題目甚至可以直接查看結果。

那麼,是不是説,如果孩子掌握了家長的手機密碼,給自己解鎖後就可以輕鬆抄答案了呢?
理論上的確如此,但前提是學生得準備個“藉口”。因為,枱燈會將一切動作事無鉅細地呈現給家長,連開關燈都會有記錄。如果偷偷查看答案,還需要偷偷在家長不知情的情況下把按鈕關掉,否則很難避免被家長髮現。
這個按鈕,像是撕答案的一雙手。一鍵“打碼”,再也看不到答案。不可否認的是,在信息觸手可得的當下,答案其實並不會僅僅因為一個按鈕就被屏蔽。很多題目的答案從網上也會查到,但這個按鈕的價值就是不讓答案那麼觸手可及。

但這同時也暴露了作業燈的一個關鍵問題:在產品功能設計上,導學號的基本邏輯依然是讓孩子純學習、杜絕娛樂。邏輯本身是可以理解的,但卻客觀導致其很難有太多超出預期的功能。無論是視頻通話、作業輔導等等,其他枱燈都普遍存在此類功能。可在價格上,導學號學習燈的售價超過2000元,是大力燈的兩倍多。
由此反映出,當前智能枱燈的價格體系依然混亂,市場仍然沒有對產品和定價給出足夠公允的價值。教育產品的功能當然不是多多益善,可對於消費者來説,評判產品好不好,依然要看性價比。這客觀上使得高價格匹配簡單的功能,往往很難有足夠的競爭力。