她一退圈，今天的瓜我全不想吃_風聞

作者 | 毒Sir

本文由公眾號「Sir電影」（ID：dushetv）原創。

內娛最近又颳起一輪吃瓜颶風。

Sir這兩天是持續看呆。

先是華晨宇&張碧晨&某網****友的三方亂戰。

後有吳亦凡VS都美竹及一眾匿名受害女性的大型團戰。

爆料內容，涉及出軌、小三、植髮、約X等勁爆詞彙；

對戰形式，包括視頻、音頻、文字、硬核專訪和光速道歉等，五花八門。

不過抱歉。

Sir還是不太關心八卦。

況且目前信息混雜，並無實錘，明星們除了排隊發律師函也沒有任何回應，無法定論。

Sir更關心的是這些八卦背後。

長期存在，並越來越急迫的一種擔憂——

內娛，還剩下多少真正看得清、摸得着的偶像呢？

帶着疑問，Sir想安利一檔節目。

跟着遠離狗血與喧囂的鏡頭。

走近一位最近剛退圈，卻因為退圈再次刷屏朋友圈的“女神”——

放學後

After school

陳慧珊“退圈”（這一退圈，粉絲集體為她拍爛巴掌）的事Sir寫過，大家都大概瞭解情況。

前段時間有網友發現，她悄悄轉行，去深圳某家英語培訓機構擔任英語老師。

簡歷上，只簡單介紹自己的教育經歷，以及與英語教學相關的“TVB英語台節目主播”，隻字未提自己作為演員的輝煌過往。

一時間網友感嘆她才是真·獨立女性。

事情曝光之後，教育機構也回應稱，陳慧珊是2012—2017年在此擔任教師，現已經離職。

網友再次感嘆，她才是真·低調女神。

Sir後來才發現，這事還有後續——

辭職之後，陳慧珊去哪了？

答案就在這檔《放學後》：

陳慧珊與丈夫，花費四年，走過英國、紐約等地，自資超過七位數，自制的教育節目。

陳慧珊更親自全程參與策劃、監製、主持、後期和剪輯……

如此用心，效果如何？

幾乎沒有“效果”。

節目上線一年，豆瓣僅101個評價，簡直涼涼。

Sir不想它就此沉掉。

畢竟，凡是點開看過的有緣人，都説被“治癒”。

為何治癒？

《放學後》並非僅是一檔教育節目。

陳慧珊採訪了各行各業的人物：政界官員、創業者、大學教授、中學老師、培訓班老師、學生。

以及，那些陪伴她身邊最親密的同伴：

胡杏兒、宣萱、吳鎮宇、李若彤……

△ 陳慧珊、胡杏兒、宣萱三人同行英國錄製《放學後》

在Sir看，這也是一檔頂級的**“明星訪談”節目**。

頂級在於——

看這些承載無數人喜愛的明星，在最熟悉的人，最平實的鏡頭面前。

如何通過自揭瘡疤的方式。

還原一個個真實可觸的人。

01

李若彤對誰哭了？

不是她媽媽，不是她經紀人。

是她的班主任。

在中學班主任面前，李若彤揭開了她的**“期待”**。

29歲的她，是最美小龍女；54歲的她，是馬甲線女神。

給人印象，自信而從容。

可誰能想到。

54歲，中六的她，是徹頭徹尾的“學霸”。

成績名列前茅，課餘還是學校各項活動的司儀隊長，什麼都要咬着牙爭第一。

直到中六後。

她慢慢跟不上課程，成績狂跌，李若彤就這樣選擇逃避，放棄學業，讓所有的老師都很詫異。

中學記憶，是她內心的一道鎖。

30年後，《放學後》帶她回到母校，找到舊時的班主任。

聊了什麼？

也沒聊什麼。

只是李若彤見到班主任，便像曾經那個少女般，撲上去。

“哇”一聲哭了——

“我很氣自己。”

“我自己想不通很多東西。”

班主任看在眼裏，但沒説什麼。

只是等到這位少女哭完鼻子後，扶她坐下。

看着她眼睛，搭着她肩膀。

像哄一箇中六學生一樣説：

不要緊，都過去了

這當然是一句“廢話”，一句爛大街的安慰。

關鍵看説的人。

班主任的這句話，讓她有了一次回望自己的機會。

重新看李若彤對班主任哭訴的兩句話是什麼？

“我很氣自己。”

“我自己想不通很多東西。”

她一直在跟“自己”纏鬥，卻誤以為這一路走來是因為他人的“期待”。

一句話當然無法讓人瞬間釋懷。

《放學後》只是給了李若彤一個機會。

不是放下。

而是面對——

面對那個從不放棄的“自己”，一直咬着牙跟李若彤較勁。

我覺得你的人生很豐富

你比其他人多了一種東西

雖然有時候咀嚼它

未必是很甜蜜的東西

但它會令你未來的生命

更加有人力

更加能夠將經驗與其他人分享

02

《放學後》請來的都是陳慧珊的好友。

她們在演藝圈相互扶持，互相欣賞，身上有許多共同點：

獨立、自信、豁達、平靜。

可訪談過後Sir才知道，她們還有一個隱藏共同點——

這裏沒有一個對自己心軟的明星。

香港演藝圈“開心果”，宣萱。

印象裏，宣萱是個樂天派，狀態鬆弛。

這種樂天是怎麼來的？

宣萱請來了自己的“姐妹”，英姐。

節目裏宣萱嘴上一直稱她“姐姐”，可鏡頭一轉，卻是位白髮蒼蒼的老人。

簡直現實版《桃姐》。

英姐，萱萱家裏的傭人，陪伴宣萱一路成長。

英姐已退休多年，住進了老人院，宣萱會經常來看望她，帶她出去兜風。

攝影機面前，宣萱篤定地説：

“今天的我完全是英姐帶給我的。”

今天的我？

那“昨天的我”呢？

她曾經的人生主題並非快樂，而是**“困惑”**。

12歲獨自去英國讀書，她困惑——

人為什麼要學歷史，好討厭啊，向前看不就好了嗎？

長大後，經歷同齡朋友意外去世，她困惑——

人為什麼要交朋友，為了失去嗎？

總之，她不快樂。

可每當不快樂，宣萱總會想起英姐。

節目裏她提到英姐的兩個標誌性動作。

一個，疊衣服。

小時候英姐就在宣萱房間裏，安靜地疊衣服，日復一日，並無怨言。

另一個，講**“金句”**。

英姐平日有很多口頭禪，並不是什麼大道理。

就是些老人家的嘮叨：

什麼，“怨餓不怨飽”。

什麼，“知足常樂”。

什麼意思？

小時候宣萱並不懂，甚至沒有留意這身邊的一切。

可英姐就是一直這樣堅持。

重複又重複，不厭其煩。

直到宣萱長大後不斷回望，才恍然大悟：

“快樂”，原來不是一種追求。

而是責任。

對身邊人的牽掛，對所擁有的事物的珍視。

並以快樂的方式，傳遞給更多的人。

我希望可以把握自己所擁有的

可以做更多幫助別人的事

我覺得有能力就要回饋

03

媒體採訪中，陳慧珊談過自己製作這款節目的初衷。

一個來自聶寶言的靈魂拷問——

如果不懂得愛惜自己

不會知道怎樣愛別人

不懂愛別人

怎麼會有希望呢？

她帶着疑問開始製作這檔節目。

“教育”，便是她最大的疑問。

陳慧珊2012年在香港大學讀教育學碩士，2014年繼續攻讀教育學博士，2017年畢業於香港大學教育學博士。

陳慧珊説，這是她的個人選擇，不是人人都需要重返學校。

只不過是，“學習”更容易讓她實踐這三個階段：

我在何處？我往何方？如何抵達？

但在學校裏的學生，就會思考這些問題嗎？

陳慧珊重返校園後，發現從小孩到博士生，都越來越困惑。

問教育學的教授，對方無語。

談起現在香港的一些家長。

幼兒園半天制，這些家長還嫌不夠，下午會安排去另一個學校上課，週末的興趣班也安排得嚴嚴密密。

她認為這樣是過猶不及，小孩本應是在玩耍中釋放天性的。

這些小朋友才幾歲

就已經變成了成年人

只有上班而沒有下班

問博士導師，對方無奈。

她在學校裏遇到越來越多痛苦的年輕人。

求學之旅很艱難，需要自律，需要提出問題研究問題。

他們會經常自我質疑，“我做的事情有意義嗎？”

甚至問孩子本人。

陳慧珊更是心頭一涼：

我想過很多東西

但現在沒有東西能提起我的興趣

面對這一切，《放學後》終究沒有給出答案。

甚至。

節目每拍一期，她的困惑就越深：

假設一個人最晚30歲的時候畢業，那剩下的幾十年時間，要怎麼面對生活的挑戰？

那這節目就沒有意義嗎？

當然不。

《放學後》的意義，不是得出答案，而是尋找答案的過程本身。

正如節目背後的陳慧珊。

做演員不夠。

那就去當老師，當老師還不夠，那就親自走出去。

一部《放學後》不夠，那就再拍。

系列三部曲的後續兩部，《開學前》《在學中》還在拍攝中。

這也是為什麼Sir説。

你能在這檔節目看見一個個足夠真實的人。

他們在重複碰壁那些不確定的困惑中，逐漸側寫出一個清晰篤定的自己。

本文圖片來自網絡

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