我這個城市有200個奧數班，真正能參加奧賽的也就10個班，其他的完全沒必要_風聞

【本文來自《校外培訓遭“核打擊”：多家A股公司回應，教育三巨頭暴跌7300億》評論區，標題為小編添加】

強烈支持這個政策。在很小的時候總是從課本上説社會主義好，資本主義不好。現在才能強烈的體會到社會主義的優越性。只有在社會主義的制度下，才能有力的打擊這種資本綁架的現象。

現在的這些補課培訓已經被資本強烈的綁架。最開始少數家長補，在這些補課班的強烈宣傳和刻意的造成的恐慌情緒下，導致幾乎所有的家長都要把孩子送去上補習班。補課班會設置各種規則，設置各種不同等級的班級，你的孩子即使已經進入了百分之一的重點班級，補習班還會設計一個千分之一的重點班。引起家長的恐慌，然後不停的補課。

我們的孩子，我一直給他講課堂課本，上課一定要認真聽講，課本一定要弄熟悉。孩子做的也很好，成績也一直還不錯。現在到了四年級，由於受到補課的影響，特別是英語，幾乎大家都補，同學們的英語水平普遍比較高，老師考試的試卷也越出越難。現在導致孩子每次的英語考試成績都比第一名差了幾分。逼的我們家也跟着去上補習班。

四年級上學期，我們參加了一個數學補習班，所在的市，這家培訓學校，四年級的一共有200個左右的數學補課班，其中135個一星級的班，35個左右二星級的班，7個左右三星級班，3個四星級的班。每個班20左右。在四星級上面，還弄了一個只有6個人的集訓隊。孩子剛開始報名的時候，必須從一星級開始，一學期之後，通過考試升到四星級，我跟着後面聽了3次。所學的內容是初中幾何，但是老師不會將一些原理和有體系的知識點。只是講其中一個非常細小的考點，弄非常難非常難的題目給孩子們做，上課的時候不停的出題，孩子們跟着做，很多情況下，一個班20個孩子幾乎一個都答不出來。老師一堂課會講大概8個題目。每個題留個孩子思考的時間也就三五分鐘。對孩子的思維幫助非常有限，因為老師不會從真正的數學體系給孩子講。

後來我讓孩子推出來了，到了暑假，經過一些信息的影響，暑假期間又報名參加補課了。為什麼呢，明智那些對孩子的數學學習沒什麼用。但是，還是擔心初中升學考試的時候，重點中學會考這些內容。典型的被內卷的跟着補課。其實，我們家孩子本來對數學挺感興趣的，自己在課餘時間看看奧數的教材，看看初中甚至高中的教科書對應的知識點，他也很開心。

再談談我在城市的這個奧數補習班，一共200個左右的班級，其實真正對奧數有些興趣的最多是能進入三星級7個班的孩子和四星級3個班的孩子，其他一星級135個班和二星級35個班的孩子，完全沒必要參加奧數的學習。可憐的家長和可憐的孩子，被內卷的每週都要參加奧數的培訓，坐一堆作業。