教育主管部門請給那些想學習但學習能力較弱的孩子一個機會_風聞

       雖然我也支持國家對校外輔導進行整頓，但我覺得也應該多替孩子們和家長想想。

       我是一位高一孩子的家長，孩子在初三開始的時候成績下滑比較厲害，主要是課程進展快，孩子比較內向，上課一遇到沒聽懂的問題就容易放棄，而後越來越多的相似問題造成孩子厭學。因為初中老師沒有時間再給孩子詳細講解，於是我一直堅持的孩子自學比補習重要的理念崩潰了，開始我也是靠自己給孩子講解的，但不得不承認的是，我離開校園30年了，做題也許還行，教育孩子可不行了，弄了很多資料被告知不適合當地最新的考試模式，孩子努力方向錯了。

      於是我送孩子去補習班了，花了幾萬元，孩子總算補上了短板，今年中考考上了當地的重點中學的重點班。

      我在想，為啥校外輔導班屢禁不止，甚至面對疫情有政府明文規定不準校外補課，但還攔不住家長的熱情跟校外輔導機構的暗箱操作呢，還不是有需求。家長們都不是傻瓜，錢也不是輕易掙得，願意投入還不是為了孩子。假如這個政策去年就有，我想我孩子也許只能去那些職業學校了，我就算不對職業教育有意見，但在徵詢孩子意見的時候，孩子明顯自己也抗拒去職業學校，只是想多學習一點，趕上其他同學進度。

**現在政策中“校外培訓機構不得 佔用國家節假日、 休息日以及寒暑假期 組織學科類培訓，不得提供“拍照搜題”等服務。**我想不通。

（1）孩子學校跟不上，節假日和休息日及假期不去補習，那什麼時候補習？平時麼？孩子每天做完作業就10點了，再補習不懂的和預習下一課要到什麼時候？

（2）休息日不靠教育機構，靠孩子自學麼還是靠家長？家長會很專業麼？

（3）“拍照搜題”真是好東西，我記得我上學的時候，沒有互聯網，萬一不會連個地方問都沒有，靠問同學和老師麼？先不説人家願不願意天天給你解疑，就是解答，萬一問來的答案是錯的呢？有了這個利器後，我輔導孩子碰到問題會查一下，但會讓孩子搞懂後自己做一遍，而不是照抄答案，可現在禁止了我不知道以後能整天問誰？

       上述就是我要吐槽的，一項政策的出台不能機械的打死所有教育現狀，除非你能提出更好的替代方案，否則就是逆歷史潮流而動，儘管立意是好的，但最後的結果往往不是沒效果就是起相反作用。

      我是一名高一的孩子家長，我的聲音很微弱，但希望教育主管部門，給那些想學習但學習能力較弱的孩子一個機會，你們沒有辦法加強學校教育，我們家長沒有能力輔導孩子學業，那就讓專業的人來做吧。