教培政策為什麼是有效的_風聞

 可以從兩個角度解讀教育培訓行業的新政策。

有的人擔心社會主義的鐵拳打擊之下，教育培訓機構勢必會萎縮收斂，但是，個人一對一的培訓會興起，富人仍然可以購買服務，獲取教育的優勢固化自己的階層。

是的，這個現象是存在的。但是，教育內卷化的危機仍然會得到大大緩解。

原因在於購買服務的交易成本大大增加了。

在教育機構的存在情況下，教育培訓的行業是一個組織化很強的行業，購買服務可以以不同的價格購買不同的服務，比如，你需要金牌的教師輔導孩子，就掏金牌教師的錢，當教培機構倒了，家長購買服務的門檻就無形中提高，比如家長很難衡量一個培訓老師的水平，有的知識水平高但是能不能教好學生那完全是另一回事。很多有錢人，不一定有這個鑑別能力，尤其一些並不是高知的人羣，有錢未必能請到合適老師。請家教的效果，就會大打折扣。經過幾次嘗試，估計就死心了不請了。這個就是交易成本增加，交易行為就會減少。衡量一個老師教學水平的高低，這個需要專業的知識和訓練，這個就是找到合適家教的門檻。

資本力量退出這個市場以後，組織化的推廣宣傳手段也就退出市場了，比如廣告減少了，販賣焦慮軟文減少，人就是能量場中隨風搖擺的蘆葦，家長找家教的動力就小了，自然這個市場規模就會急劇縮小。舉個栗子，當有錢可賺的時候，美國資本的力量可以在佔世界人口4.4%的美國關押全世界22%的監獄人口！讓資本退出，相當於產業的加速器被關閉了。

政策的改變，導致規模化組織化的正規化的服務供給大規模的萎縮，教培行業進行有效的降級，教培會到散裝遊擊的狀態，教培服務將會零散化，教培質量將會參差不齊，市場會快速萎縮，教育的內卷化的危機得到很大程度的削減。

然而，教育內卷的危機並不會根本上解除。

教育內卷化危機的根本解決之道，仍然在於產業升級，收入分配均等化，等到某一天，教授、工程師、科學家、工廠的工人、商店的售貨員都能拿到差不多的收入，過得比較富足，每個人都覺得自己有光明的前途，自然就沒有了內卷的根源，人們就會更願意自由的發展自我，而非追逐名校和高薪