校內課後的興趣、技能班,不應該侷限於學校和老師的供給_風聞
白色火箭-2021-07-26 13:23
【本文由“午後初雪”推薦,來自《校外培訓遭“核打擊”:多家A股公司回應,教育三巨頭暴跌7300億》評論區,標題為午後初雪添加】
這裏提供一個觀點,校內課後的興趣、技能班,不應該侷限於學校和老師的供給。就本地目前的試點情況來看,學校提供的這些供給,價錢實在偏貴,以暑假託管來説,我這邊看到的,是學校出台每日的託管基本收費起步價65元以上每天,85到100的也有。
要知道這是最基本的類似自習的託管,如果加興趣班則更貴,校內興趣班也是按課時算的,每課時收費就有要幾十元,還是偏貴,這收費感覺不是服務大眾的標準。所以,如果我們可以參考日本動漫中經常出現的學生課後興趣組織,類似一些運動社(大小球,長短跑健身等),文學社(閲讀演講寫作等),音樂社(樂器演唱舞蹈等),科學社(電子物理化學探索等)等等,有興趣又符合要求的,都可以辦。
以學生自主為先,老師作為監督和輔助作用,既可以降低成本,也可以增強學生的興趣和自主性,這是一個值得參考學習的低成本課後系統,還可以在基本不影響學科學習的情況下,進行個人的天賦和興趣的識別和篩選。這套系統好處很多,壞處應該比較少。
而且,日本這些學校社團,會有自己的收費和預算體系,以供組織自身的日常運行,我們可以學,拿回來本地話改造。先發國家的這些系統,我們可以現學現用,拿回來社會主義改造,取其精華去其糟粕,建立符合我們實際需要的改進版。開始建立會有很多困難,建立成功後就會上軌道,慢慢變得有規律,變容易,這對學生,家長,老師,學校都好。