光減少教育卷還不夠,還需要擴張好工作的機會,聊聊我最近的思考_風聞
Opennovo-业余时政爱好者2021-07-26 13:19
【本文來自《陳經:事情總要有個限度,社會主義終於對“教育培訓生意”説話了》評論區,標題為小編添加】
光減少教育卷還不夠,還需要擴張好工作的機會——我相信這個國家也想了好久。好工作,並不是讓人懶懶的上班,坐着沒事又錢多就叫好工作。如果養閒人,勢必會下降國民的綜合能力和素質;工作既要有學習性,有鍛鍊性,能使人的能力有上升進步的空間,又要給人一份體面待遇;這是我心目中,好工作的定義。但這樣的機會,從目前的發展態勢而言,是稀缺的,大多數人沒有這樣的機會;從國家與民族的角度,也應該不想去培養“做一天和尚撞一天鐘,悠哉遊哉混日子”的人。那我思考了一種情況:
1)必須去發展基礎學科,並將基礎學科的研究結果軟件化;這樣就降低了基礎學科中上層建築的學習難度。像我當初學計算機應用專業,我們需要學:模擬電路和數字電路、電動機原理、C語言、Pascal語言、彙編和計算機原理、數據結構和算法、數據庫原理等。但後來我看到軟件專業,並不讀這麼多東西,而是更偏向軟件化,甚至一些就學個編程語言、學學軟件操作就好了。這可能是教育機構偷懶,但這也是一種簡化。將社會上原來包羅萬象的專業,分成一個個塊,會降低這些塊的學習難度,比如我這個專業,拆成電路、編程、數據庫,每個專業分開,就使得比較容易學會或專攻某個領域。
2)跨行業是一個趨勢,既然説到了要將本來包羅萬象的專業拆分,還怎麼跨專業?就是要將這些“原子化專業”以跳脱的方式去與其它專業聯合,形成跨專業。
3)機械替代低端勞動是趨勢,但孩子智商有限,怎麼令其提高去做ta本來不可能去就業的工作?在原子化細分專業後,這可能會變得容易一些,搞定一個包羅萬象的專業,需要你有很強的智商來應變,但“專業原子化”後,吃透一個原子化專業對智商的要求也就降低了。這保證了就業,保證了對某個領域的專精。以此讓智商能力較差的,也能在未來的生活工作中有自己的天地。
總結:説到底,家長要肯生育,首先不能讓孩子砸在自己手裏,孩子有工作、有奔頭(有目標),那家長也輕鬆,既然孩子以後不會變成一個負資產,那麼生育就不是個很重的心理負擔。但同樣,我也不希望中國的未來跟一些描寫蘇聯的書籍中那樣,一羣閒人在裏面混日子,最後蛀空了一個國家。
(本來離開學校很久了,對現在的教育情況不太瞭解,但我也遲早要去生育,所以談談自己的認識)