高智商的本質和後天：智力發展的延長敏感期_風聞

正如父母長期以來所觀察到的那樣，孩子們學習輕鬆，快速吸收環境中的信息並快速掌握新技能和知識。對於大多數成年人來説，事情並不那麼容易——特別是，他們在學習語言方面更加困難——但他們可以熟練地依靠來之不易的經驗來應對生活中的挑戰。

我們年輕時容易吸收信息的能力與皮質區域（大腦的最外層）的增長相吻合。一旦我們過了青春期，我們就會更多地依賴以前儲存的知識和遺傳因素，而較少受環境的影響。為了更好地理解“後天”和“天性”對認知能力獲得的影響，來自超過 8 個學術機構的研究人員研究了這個時間窗口對於不同個體的差異。由此產生的研究“高智商的本質和培養：智力發展的延長敏感期”於 2013年發表在《*心理科學》*上。

學者們寫道：“在高智商的個體中觀察到的長期皮質增厚可能反映了突觸發生和高環境敏感性或可塑性的延長時期。” “我們通過檢查遺傳和環境對智商影響程度的變化時間作為智商分數的函數來檢驗這一假設。” 他們的工作基於 11,000 對雙胞胎的橫截面樣本和雙胞胎、親生兄弟姐妹和收養兄弟姐妹的縱向樣本。

研究結果包括：

隨着兒童進入成年期，大約從 12 歲到 16 歲，智商發展從後天（環境）影響轉變為自然（遺傳）影響。與較高智商相關的較厚皮質區域似乎也與對環境輸入的更大敏感性相關。對於智商較高的兒童，環境對智商發展起主導作用的時間跨度更長。“我們發現，高智商個體的孩子般的環境影響時間延長了，而低智商的個體則更早地轉變為成年人的模式。”性別對兒童能夠吸收環境輸入的時間長短沒有影響，基因型-環境相互作用也被排除在外。組合交配——父母在認知上彼此相似的傾向——並未顯示出對家庭環境及其在兒童智商發展中的作用有重大影響。事實上，智商較高的父母表現出較少的分類交配。

“我們的研究結果提出了一個問題，即為什麼智商發展的長期敏感期可能與更高的智商有關，”學者們指出，以及可能的機制是什麼。一方面，長期不成熟可能有利於長期的認知發展，但另一方面，最終擁有高智商分數的兒童往往在發育早期表現良好。另一種可能性是“在智商較高的個體中可能會發現，注意力和喚醒水平的提高可能會使可塑性在發育後期發生。”

2011 年的一項相關研究“青少年大腦中的語言和非語言智力變化”發現，青少年的智商會隨着時間的推移而發生顯着變化。研究參與者首先在 12 至 16 歲接受測試，然後在 15 至 20 歲再次接受測試。三分之一的參與者在測得的智力方面經歷了明顯的變化，最大的提高為 21 分，最大的下降為 18 分。一般智力保持相對穩定，而語言和表現智商由於感覺運動技能的變化而波動。同樣令人感興趣的是 2013 年的一項研究，“從 11 歲到 90 歲的智力穩定性”，該研究發現智力水平“從童年到老年具有中等高度的穩定性”。