作為學區房的受益者，我贊成深圳市對於學區的調整嘗試措施，但我認為措施作用有限_風聞

【本文由“Lostandy”推薦，來自《深圳將出兩大“狠招”，學區房要永遠消失？》評論區，標題為小編添加】

作為學區房的其中一個業主，作為學區房的受益者，我贊成深圳市對於學區的調整嘗試措施。不過，以我經歷過的政府調整措施來看，這種調整對學區房的房價有一定的下調作用，只不過作用有限，除非真正做到全市的義務教育學校完全沒有“名校”！

我孩子小學和初中上的是我們學區的名校，學校都早已經是教育集團，我們這裏都是校本部，每一個教育集團都有幾個分校。從我參加孩子小學和初中的家長會的情況看，根據學校領導和老師的説法，教育集團內部早已經實行各校區老師流動，各分校之間基本上不存在師資上的差別，升學率還是有差別，差別在生源！

比如有個分校的生源，大部分是分校學區內的小商户的子女，家庭對於學生的家庭教育方面，可能因為生意或工作太忙而疏於管理，按照老師的説法，在校五天教的內容，經過兩天的週末，週一上學就大部分歸零了。

還有一個問題。我們學區的名校是區屬重點，義務教育階段，按照教育局的規定，小升初不允許考試錄取，只能按照學區就近入學，積分錄取，重點學校也能收D類積分學生（父母及學生非深户、學區內租房），由於不能挑選，生源水平參差不齊，學校每個班級都有幾個學渣，影響學校的中考升學率，學校對此無可奈何，而多數市屬名校卻可以通過考試，在小升初階段掐尖錄取，讓所有老老實實按照教育局規定通過積分收生的區屬名校很不滿。

我孩子在小升初時，我家旁邊的市屬重點學校分配給孩子小學9個考試指標，小學畢業年級通過抽籤，我孩子抽到指標，由於考試需要考人機對話，孩子從來沒有試過，於是孩子參加了到目前為止，唯一的一次校外補習班，來熟悉人機對話考試模式。參加考試的學生很多，除了指標生還有網上報名的，幾千名考生，只錄取四百人，最終我孩子落選。該市屬名校雖然就在我家旁邊，卻沒有學區房，要考試就不需要學區，到現在我也沒有搞明白，為什麼市屬名校可以考試錄取而區屬的不可以。

小學入學和小升初不考試，義務教育階段就有學區房問題，如果全面取消學區制，考試錄取，大家是否願意呢？或者不考試，採取抽籤制呢？或者電腦隨機派位呢？制定學區政策的初衷，是考慮義務教育階段的孩子年齡較小，幾乎都是走讀，是就近入學重要，還是進名校重要？

其實，所謂的名校，教育局明令禁止學校排名，都是家長和培訓機構在私下排名，家長心目中的義務教育名校排名，來自於中考升入重點高中的排名，而重點高中其實也是家長和培訓機構的排名，來自於這些高中的大學升學率。

説來説去，還是高等教育的資源有限，大家都在爭這張高等教育的入場券，而高等教育的其中一個重要功能，是為國家選人，既然是選，必定要設置門檻，門檻的意思很明確，就是要淘汰一批學習和接受能力較弱的。高中作為大學的生源儲備，進入高中也要篩選。從提升全民素質的角度，義務教育階段不該篩選。有不少呼籲十二年義務教育的呼聲，要求將高中納入義務教育，從目前國內普高的教育目標而言，普高就是為了高考，不參加高考或者不以高考為目標的家庭，是沒有必要上普高的，普通高中納入義務教育階段沒有必要也不合理。