向前衝吧，壘球女孩！這部動畫短片訴出痛又暢快的青春丨AniOne專訪_風聞

　　作者/毛嚕嚕

　　編輯/彼方

　　“不只有家庭可以叫‘家’，那些能給人帶來歸屬感的地方，都可以叫‘家’。”

　　今天帶來的畢設簡單而又真實，真實的錄音，真實的經歷，還有簡單而最真誠的心意。

　　它是作者一次次跑回本壘的過程，是在手指骨折情況下完成的一部動人畢設，也是一個在球隊待了三年的女孩送給隊員們的禮物。

　　今天小趴給大家帶來的**「AniOne線上展」專訪是——中國傳媒大學數字動畫專業的劉佳妮同學帶來的動畫作品《全壘打》**。

　　《全壘打》

　　劉佳妮

　　中國傳媒大學

　　讓我們先來欣賞下精彩的影片吧！

　　-故事簡介-

　　從規則上來看，壘球是一項“回家”的運動。不論是原生家庭還是因參與社會生活而進入的某個集體，我們的成長總是在主動或被動離開舊的“家”，之後自發尋找或偶然遇見新的“家”。“家”對我而言不只是“家庭”而是歸屬感。得益於每個成長階段的“家”提供的包容，我擁有了很多可以愉快呼吸伸懶腰的自在空間，我能夠在大多數時候都處於很好的狀態裏。大學四年的壘球隊對我來説，是一個我後天尋找到的“家”。

　　-作者介紹-

　　劉佳妮

　　郵箱：[email protected]

　　導演 分鏡 動畫 獨白

　　-角色設計-

　　-靜幀展示-

　　-動態展示-

　　-作者專訪-

　　學術趴：您的作品將球場與生活的段落拼貼在了一起 ，故事主要可以分為獨白、自己與別人的對話以及別人對話中的自己這三個段落，想請問您梳理出這三段的過程是怎樣的？

　　**劉佳妮：**其實我一直都在打壘球，所以我很早就決定要做關於壘球的畢設，但是呢，一直等到開題的時候也沒有想好具體要做什麼，哈哈，當時已經很晚了，但我還是沒想好。（汗）

　　但我有了大概的想法：我想做一個跟我的大學個人經歷有關，並且是關於棒球的故事，我想告訴大家我是怎樣從很失落，很無助的狀態中走出來，逐漸變得充滿信心的。但是答辯的時候，老師們都説沒聽懂。

　　首先老師們聽不懂棒球規則是什麼，我在台上解釋了很久（我也不知道我講的什麼東西）。

　　其次，我只表達了情緒的變化，沒有具體的故事，所以老師説，得把具體的故事全部想出來才行。當時每週一次，請我的導師亮哥幫忙給我提建議，才把那個劇本一點一點寫出來。

　　學術趴**：嗯…向台下老師們解釋棒球規則確實蠻頭疼的。**

　　**劉佳妮：**可能我當時剛開始也確實，嗯…沒有什麼東西，就只好講半小時的棒球規則。（汗）

　　學術趴：但最後故事是很明白的，並且情感傳達也很成功，三段對話的結構也很清晰，想問一下故事中的三段對話你覺得哪段對話對你來説，你覺得更能代表自己多一點？

　　**劉佳妮：**那三段結構其實就是按時間順序，其實是跟我的指導老師野草老師一起想的，我當時其實有點不知道該怎麼樣安排，但是老師説必須開始推進了……我最開始是想用畫面結合旁白的方式來講故事，我想寫一篇很長的日記，然後一直那樣唸完。

　　但是亮哥覺得這樣顯得冗長了，才想到可以用對話，亮哥説，不如加兩種對話，一種是我和別人對話，一種是別人對話中的我，這樣就有了三個視角。

　　學術趴：感覺導師的意見很有建設性。

　　**劉佳妮：**對！我當時聽到就覺得：嗯！非常的妙！馬上就採用了哈哈。所以其實沒有哪一段最最最能代表我。它們只是按照時間發展的順序組織。

　　學術趴：所以片子裏的那段夜談也是真實發生的嘛？

　　劉佳妮：對，不過為了讓對話更有張力一點我也稍微做了一點加工，然後角色的原型看到了就很生氣，説我怎麼把她畫成反派了哈哈。

　　學術趴：哈哈哈好可愛。想請問您錄製與使用夥伴們真實的聲音感覺如何？讓身邊人去錄製真實發生過的對話，所產生的化學反應應該會很奇妙。

　　劉佳妮：對，其實當時我直到交片前一天，我才找她們錄完音，才回去開始處理音頻……但其實我台詞3月份就寫完了，然後拖到最後一天才去找她們錄音的…為什麼會這樣呢？（扶額）

　　因為我實在不好意思給她們看啊…就，真的很尷尬…我不好意思給他們看，我很早就寫完了，而且後來都沒有再改了，但是我一直不好意思，我覺得，哎呀！好肉麻！

　　第一版的劇本

　　還有一件有意思的，就是出現在片子第三段裏的那個女生，她就很早就開始催我了，她不是動畫專業的，並不知道動畫的畢設要做那麼久，她就一直問我，問我説：“你怎麼還不找我配音，不會是把我的戲給刪掉了吧？”就在很擔憂地問我哈哈。

　　學術趴:哈哈，所以她們也是直到展映那天，才第一次看到了你的畢設？看完有什麼反應嘛？

　　**劉佳妮：**對，當時看完他們還蠻開心的，還説什麼就是要用這個去拿奧斯卡女演員獎之類的。

　　學術趴：感覺你們在一起的時候好有愛。聽説她們還在作品展映的時候為你應援拉橫幅。

　　劉佳妮：哈哈哈我真的沒想到她們會給我拉橫幅，沒有想到那麼隆重，我當時看起來有點尷尬，但我內心其實還是感動的。

　　學術趴：所以您現在已經成功從片子裏的壓抑或者誤會的狀態走出來了對嗎？因為生活中真的遇到這種情況會很難克服。

　　劉佳妮：其實有一些誤解，比如説我覺得大家不信任我或者不喜歡我，在坦誠地跟大家溝通之後，會發現這些事都是我自己揣測的，其實沒這回事。當我明白這個道理之後我就走出來了，一些難過的事情，時間太久了也忘了，現在我的身邊只有不難過的事情。

　　我覺得不要去懷疑身邊很愛自己的人，我原來也很容易懷疑別人，搞得自己都以為別人不喜歡我了，但其實根本不存在。

　　學術趴：所以您的片子還是想表達一種對於過去經歷的感受與釋懷？

　　**劉佳妮：**嗯…還想向大家表達感謝。

　　學術趴：嗯嗯，是對壘球隊的感謝嘛？

　　**劉佳妮：**現在我的故事是聚焦在壘球隊的這一個小點。但在剛開始的時候，我其實希望作品立意更廣，能引起更多人的共鳴，因為我想表達的其實是一種“回家”的感覺，因為壘球隊就像我的家一樣，整個棒球比賽的過程也是從打擊項跑回本壘的過程，也像回家一樣。

　　我當時想加入更多“回家感”的意象，比方説一些集體：中學的班級、故鄉等等，我腦海中有很多這種零碎的片段，但全畫出來體量還是比較大的，所以就先做了和我的經歷有關的那部分。

　　其實最開始我是想表達的就是“回家”，並且是很多人的回家，因為不只有家庭可以叫“家”，那些能給人帶來歸屬感的地方，都可以叫“家”。它可以是很多意象，很多名詞，我畫的就是大學期間最能代表我獲得歸屬感地方。

　　學術趴：但在您的片中感覺矛盾佔了很長的一部分？

　　劉佳妮：可能是因為最後一段，轉折上揚的部分太短了吧哈哈，我當時是想把第二段的夜談作為整個片子的最低谷部分，表現矛盾和衝突，之後就慢慢走向開朗，但其實後面的片段我有點不知道該怎麼樣表現這種積極的轉變，大家也看不懂棒球的規則，所以可能表達的不是很清楚。

　　學術趴：您的片子在黑白與彩色之間切換，想請問黑白片段的用意是什麼？是代表回憶嗎？

　　劉佳妮：黑白的部分其實不是代表回憶。我把整個故事分成了兩個部分，黑白色的片段是球賽的片段，彩色的片段就是現實生活。我是想把球賽那部分當作線索，現實與比賽的片段之間其實是一一穿插對應的，比賽一對應片段一，比賽二對應片段二。

　　比如最開始我獨白的片段，對應的球賽片段是我上場了，然後我揮了一棒下去，但是沒有打到球，但按照壘球的規則，如果我沒有打到壘球的時候，其實就已經是快要出局了，但是壘球裏面還有一個規則：你如果揮了棒，對方捕手也沒有接到球，你就可以逃走，然後如果他沒有在你逃走的路上把你“殺掉”的話，你還是可以撿回一條命的。

　　所以第一段其實想表達我遭遇到挫折，但是還在試圖掙扎出逃的那種感覺，我想把現實和球賽片段一一匹配起來。

　　前期的故事大綱，現實和球賽一一對應

　　學術趴：好像逐漸明白了哈哈，所以對應的比賽片段是一個遭遇挫折，之後慢慢接到球向前奔跑？

　　劉佳妮：差不多是這個感覺。其實還有一個地方我在動畫裏面沒説得特別清楚，但是比較重要：在壘球比賽中，當你跑上壘之後，就需要一直在球場上跑，從本壘到一壘到二壘到三壘最後回去，並且在跑的過程中是無法得到分的，必須成功跑回來以後才算得到一分。你跑回來的過程中很容易被“殺掉”，被“殺掉”的話就還是一分都沒有。但想要得到這一分，除了靠你自己跑得快以外，也靠你後面的隊員，如果他打出了一個很遠的球，你就可以很安心地跑回來。

　　這部分對應的現實的片段也是，我開始不信任我身邊的朋友，到後來誤會慢慢解開，我開始信任他們了，到最後我可以很堅定地跑回來。

　　學術趴：明白了！所以您的結尾才是向前奔跑！因為完全的相信對方，相信他會給自己揮出很遠的球，所以只要不顧一切向前跑就好。

　　**劉佳妮：**對！全壘打其實就是這個意思，就是那最遠最遠的一揮。因為當你打了全壘打，你的隊員就可以安全“回家”了。但是很多人都是打不出來全壘打，因為打全壘打真的需要很大的力氣，但是如果你相信你的隊友，並且你們互相配合默契的話，是可以實現全壘打的效果的。

　　學術趴：原來全壘打是這個意思！好感動！那種被無條件信任的感覺真的很好……

　　劉佳妮：對，我們打球的時候分內野跟外野，我在內野的時候，就經常感受到我有很信任的外野手，就算我失誤了，我也相信他們肯定會把我的失誤給補上，所以，完全可以大膽向前跑。

　　學術趴：能在這樣的集體真好。您覺得壘球隊給您帶來最重要的東西是什麼？

　　**劉佳妮：**我當時展映結束上台發言，然後我當時説的比我腦子轉的要快，我説我感覺大學四年除了打球之外也沒學到啥，結果説完就被我的媽媽罵了orz 。

　　當時説的太誇張了，大學肯定學到了很多東西的，但是因為打壘球的時間確實很多，在壘球上學到了很多做人的道理，壘球真的教了我很多很多，它像是一位老師。

　　學術趴:是的，很多東西要在這種團隊的活動中才能感受到。

　　**劉佳妮:**其實我以前不愛運動的，學畫畫的人都比較安靜，但是加入了球隊之後就很喜歡大家的性格，大家平時都很善良，也很喜歡玩，但是感覺上了球場之後，大家都有一股不服氣的幹勁，很敢拼很敢衝，很勇敢但又不魯莽。

　　學術趴：有點好奇，您跟壘球隊是如何結緣的呢？

　　**劉佳妮：**我最開始去也是想試一下,然後我就骨折了，於是之後沒再去過，在羣裏潛水了半年，直到壘球隊裏我的一個同學問我，説師姐問你還來不來打壘球，然後我當時就感覺，受寵若驚，想不到她們還會對我有印象。

　　所以我就再試了一次，當時就被大家認真的氛圍感染到了。

　　訓練中的隊員們

　　學術趴:感覺有點像是命運的安排哈哈。

　　**劉佳妮：**壘球隊的人感覺跟足球隊籃球隊不太一樣，因為壘球在國內還算稍微小眾的運動，大多數人進隊的時候都是零基礎，所以師姐就會很耐心地從零開始手把手教你，對我這種新手真的很友好，我能看到自己正在慢慢進步，會發現自己努力了真的會有收穫，所以一直留在這裏。

　　學術趴：您在整個製作過程中遇到最困難的事情是什麼？

　　劉佳妮：我覺得前期沒有遇到什麼困難，當時覺得可以隨心所欲做自己喜歡的東西的機會很難得，但是等到中期，就得面臨一些實際的技術性問題了，有時候畫半天畫不出來，或者畫半天畫不完，然後時間又緊張。就覺得很累，真的不想畫了，想出去玩。

　　當時我是用CSP畫的原畫，真的很好用，在iPad上也可以畫。我不太喜歡整天都在房間裏畫畫，當我發現iPad上也可以用 CSP之後。我就把它帶着到處畫，打友誼賽的時候我也在場邊畫。

　　學術趴：感覺好有意思！操場的背景音也是您那時自己實錄的嗎？關於作品音頻部分您是怎麼製作的呢？

　　劉佳妮：配樂是我一個好心的朋友幫我做的，音效就是從網上找的，還有自己錄的。

　　我平時打球的時候會錄點視頻，錄着玩，就可以錄到一些背景音。我的作品也正好需要環境音，所以我當時就經常在打友誼賽的時候，把手機的錄音打開，揣在口袋後面，在她們打球的時候偷偷錄音，沒想到最後還用上了嘿。

　　當時我請了師弟師妹幫我上色。還有一個我們球隊的女生，她是學代碼的，但是對動畫上色很感興趣，她想試試，我就給她試試。我還花錢給她的iPad上裝軟件，因為感覺麻煩別人怪不好意思的。她的iPad是那種沒有貼類紙膜的iPad，筆在屏幕上會溜冰，哧溜哧溜的，結果她畫完了問我，“這個線到底怎麼畫才能畫直啊？”她是沒辦法，真的不會畫，只好退給我了。

　　學術趴：哈哈哈，所以她真的就嘗試了一下。

　　**劉佳妮：**對，她體驗了一下哈哈。幫我的還有我的師弟師妹們，他們真的很靠譜，上色速度也很快，每次都按時返工從不拖延，質量也很高。而且他們做這些都是自願的，靠譜且自願，真的很感謝。

　　學術趴：聽説您畫動畫的時候手指骨折了？

　　**劉佳妮：**現在它上面纏着繃帶，還釘了鋼釘進去，我的關節還沒辦法自由活動，現在就在每天覆健。

　　學術趴：天哪…

　　**劉佳妮：**我們壘球隊每年春天都有一個北京高校的比賽，我是在今年第一場比賽熱身的時候被打到了。當時我骨折的時候是5月底了，製作進入了中期，剩的不多了，但是還剩一點，然後就骨折了。很崩潰，不知道怎麼畫。我當時做手術打了麻藥，醒來還沒察覺到什麼，做手術的時候還睡着了，不知道釘了鋼釘進去，第二天麻藥退了之後就真的好痛，它是那種持續的痛，沒辦法緩解，又沒有辦法畫動畫，也沒法打比賽。什麼也做不了，就特別無助。我當時還想着，能不能把手指掰回去，沒想到師姐告訴我説你這裏面估計有坨釘子，我當時聽到就……那段時間的我，每天就像流淚貓貓頭……好難過……

　　學術趴:聽着好可憐……所以後面那幾張動畫你是用左手畫完的嗎？

　　劉佳妮：我們球隊有一個學動畫的師姐，就是之前AniOne發過的《琴語》的作者之一，她就很好心，她剛剛把《琴語》的鏡頭修完就來幫我做動畫，畫原畫，真的很感謝，她幫我畫那種很複雜的鏡頭，還有旋轉鏡頭的原畫她也幫我畫了，特別特別感謝。

　　學術趴：最後想問一下你有沒有什麼對於想要表達的感謝，或者是有沒有想對一些馬上要做畢設的後輩們説的建議什麼？

　　**劉佳妮：**首先我想表達一下感謝。謝謝球隊，不然就沒有這個畢設了哈哈。謝謝手斷前後幫我畫畫的師弟師妹，亞菲師姐。還要感謝當時手斷了陪我去做手術的師妹，醫院檢查的流程很慢，但她陪着我一直等，做手術的那晚我累得睡着了，但是師妹陪着我一夜沒睡，真的特別好，手術結束了還陪我回去。我是個平時不大善於表達自己的感情的人，想在這裏表示下我的感謝。

　　感謝我的教練，感謝他對我的畢設，對我畢業之後的規劃，還有對我受傷後的關心。

　　感謝我的導師野草老師，他的講課方式是學校老師裏面我最喜歡的，很有邏輯，能學到很多，他是我遇到的學校裏最優秀的老師了，所以我選了他。野草老師很忙，但做畢設的時候，他每週都會抽時間都和我聊一個多小時，幫我的畢設提建議，真的很感謝。

　　關於對後輩們的建議，一個是畢設要早開始早構思，另一點，就是要多多體驗大學生活，雖然知識時間久了我可能會遺忘掉，但我也沒覺得有什麼可懊悔的，我覺得我的大學生活過得很豐富多彩，每個人都有自己的人生軌跡，好好在大學這麼充足的時間裏面找到自己喜歡什麼，找到自己想做什麼。大學四年，比起知識性的學習，我覺得它對我來説更像是一個去自由探索，去生活，去試錯的機會，我覺得這才是是大學的意義所在。

　　學術趴：非常感謝主創的回答！期待您未來創作出更多優秀的作品！