含山縣“耶魯大學”教室門被踹開、講課老師被揪成雞仔兒，誰心驚了？_風聞

作者丨楓葉君

來源丨楓葉君評（fengyejunping)

安徽省含山縣某補課班被破門而入的視頻在網上傳播後，引起公眾廣泛關注，問題集中於，在嚴格防疫中如何讓執法人員的行為不越線？畢竟，你有防疫職責，公民同時有法律所保障的權益和尊嚴。

自疫情爆發以來，在遇到相關衝突事件時，人們對防疫人員的支持是堅定的。然而，這次卻明顯不同。人們普遍認為防疫人員行為粗暴。環球時報為此發表鋭評，認為對於發生在含山縣的一幕，公眾表達強烈不滿是有道理的。北京一位律師更直接提醒，防疫不是違法行政的護身符。

從視頻看，場面很是震撼：踹門，掐脖，推搡，訓斥，動作音效一氣呵成。 更絕的是，防疫人員佩戴紅袖標，而補課班門口上方高懸“耶魯大學”小牌牌。

隨着德爾塔毒株傳播到多省市，從未真正鬆懈過的防疫工作如今再度繃緊，大家萬眾一心，這點毋庸置疑。所以，人們不是對叫停集中補課有多不滿，而是對相關人員的行事風格很有意見。

環時文章説，無論什麼處理，當着學生的面像對待嫌犯一樣掐住老師的脖子將其“押出”教室，這種畫面公眾無法接受。這樣對待老師不是文明的表現，當着孩子的面這樣做更是不應有的示範。相信這個教室門被踹開，老師被掐脖子那一刻和那一幕，那些孩子有可能一生都不會忘記。

北京那位律師認為，防疫任務重大是事實，但那種“為了防疫可以犧牲一切”的想法必須摒棄。在防疫的日常執法中，應當遵循依法行政的基本底線，保障公民的人身自由和人格尊嚴。否則，社會秩序無法迴歸正常狀態，受損的是我們每一個人和社會的公共利益。

在視頻引爆網上評論後，含山縣人民政府官方微博發佈情況説明稱，8月5日上午10時，含山縣環峯鎮接到羣眾舉報，反映城區一處房屋內，有人違反防疫規定，組織多名學生聚集補課。社區工作人員到現場後責令立即關停，現場負責人賈某某當場承諾關閉。

當天14時40分，環峯鎮再次接到羣眾舉報，反映學生還在同一場所集中補課。公安民警和防疫人員趕赴現場後，將30多名學生勸解疏散，其中一個房間敲了10多分鐘拒不開門，不得已破門而入，將在環境密閉中未佩戴口罩的18名學生勸導疏散。

經調查，該場所無辦學許可證，且嚴重違反含山縣疫情期間暫停校外培訓機構線下培訓的相關規定，已責令其立即關閉並接受處理。説明稱，“對執法過程中個別工作人員執法方式簡單、急躁、不規範的問題，我們將認真對待，嚴肅處理”。

説明的確説明了情況，即，不是我暴脾氣，上午就告知了，你也答應關停了，下午又開課？另外，敲門10多分鐘不開，這不是妨礙防疫工作嗎？更不用説，老師和學生在密閉環境中均沒有防護措施。不過，含山縣官方沒有迴避自身問題，這算是對公眾“強烈不滿”的一種回應。

不過，事件前後經過是否確實如此，無人敢説，因為對於突發的衝突事件，沒有幾輪“真相來了”、“還原”、“反轉”，“反轉後的反轉”，很難搞清，這已經時下人們的共識。這也正常，因為我們就是從曲折中走過來的。

中國百姓是世界上最好的，也是政治覺悟最高的一羣，如果以“為了什麼可以犧牲一切”這個句式來衡量，可以毫不客氣地高居世界民族之林首位，同時可以驕傲地説，現在你們沒戲以後也不會再有機會。在疫情防控如此嚴峻的情況下，公眾能第一時間對含山縣防疫人員表示強烈不滿，並且從氣勢上壓倒那些“犧牲一切派”，這説明什麼？憑哪條呢？

這裏，有兩個東西起了關鍵作用，一是老師的身份，二是紅底黃字的袖標。不要小看這兩個東西，平時不露崢嶸，但是就像汽油和按下的打火機一樣，湊到一起，立刻引爆。一個老師，被佩戴紅袖標的人揪走，而且還是在教室這樣傳道授業解惑的地方，人們的記憶立刻會跟曾經的十年間發生的眾多類似場景相聯繫，內心情感風暴驟起幾乎是必然的。

環球鋭評中這句話很重要：“在防疫期間違規補課確實不對，但治理對象是一羣孩子和一名教師時，處理方式和態度就有了一種特殊含義，我們的社會應當充分感知並尊重這一含義，而不能蔑視它的存在。”

教師是知識分子中的典型一類，過去有個説法，叫“臭老九”。之所以排行老九，是因為在它之前還有八大類，地、富、反、壞、右、叛、特、走（資派）。如果要回顧過去的動盪歲月，只找一個行業來作為具象，那最當仁不讓的就是教師。儘管這次被揪出教室的老師具體是何身份不得而知，但是，既然站在講台上，在給學生授課，視頻中發生的一幕就難免不讓公眾強烈不滿。

防疫人員嚴防死守的心情可以理解，但是，他們可能沒想到，粗暴行為會引起眾多網民不滿，同時也遭到官方媒體的強烈質疑。很簡單，身份的相關引起感情的共鳴。我們可以設想一下，如果真來了暴風驟雨，像環球時報總編輯胡錫進這樣的人，會處在什麼位置？無論怎樣説，老胡也是滿腹經綸的知識分子，不要説早年是否支過教，只要站在講台上，絕對比視頻中那位授課的男子更像教師。更不要説俞敏洪本身就是英語教師，馬雲是鄉村教師代言人，凡此種種，他們都會對視頻中的場景感到心驚。

正因如此，含山縣防疫人員的粗暴行政不僅引起公眾的強烈不滿，而且從環時鋭評的字裏行間中，我們可以感受到，老胡對這起事件也是這個態度，也是強烈不滿。

加強疫情防控，嚴防死守，這是當前最重要的工作。那位被揪出教室的授課教師已認識到自己的問題，説，不應該在防疫期間開設補課班，也不該鎖門逃避。防疫人員辦事粗暴，但是也無需太擔心，畢竟大方向正確，只是處理方式非常不當。

然而，在局外人看來，換個角度觀察，如果被粗暴對待的不是教師，而是菜販、超市小老闆或者別的什麼人，其身份在掌握公共話語權的人心中引不起太多共鳴，我們還會這麼關注嗎？俞敏洪，馬雲，誰從那位年輕教師身上看不到自己的影子？就是現在官話很重的老胡，如果讓他把各種位置角色細分下去，他一定會覺得，假設只剩下兩個人，他一定是那個站在講台上的人，而不是氣勢洶洶闖進來的紅袖標。這，才是根本。

卡脖子，本來是國家與國家之間的較量，是真本領、硬實力的對抗，我們在芯片上沒有佔到先機，面對美國人很被動，反而是防疫人員捷足先登，把授課英語老師給“掐脖子”，而且，還是在坐着十幾名同學的含山縣“耶魯大學”。

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