含山縣“耶魯大學”教室門被踹開、講課老師被揪成雞仔兒,誰心驚了?_風聞
枫叶君评-枫叶君评官方账号-关注天下事,随枫叶君一起看世界2021-08-09 07:49
作者丨楓葉君
來源丨楓葉君評(fengyejunping)
安徽省含山縣某補課班被破門而入的視頻在網上傳播後,引起公眾廣泛關注,問題集中於,在嚴格防疫中如何讓執法人員的行為不越線?畢竟,你有防疫職責,公民同時有法律所保障的權益和尊嚴。

自疫情爆發以來,在遇到相關衝突事件時,人們對防疫人員的支持是堅定的。然而,這次卻明顯不同。人們普遍認為防疫人員行為粗暴。環球時報為此發表鋭評,認為對於發生在含山縣的一幕,公眾表達強烈不滿是有道理的。北京一位律師更直接提醒,防疫不是違法行政的護身符。
從視頻看,場面很是震撼:踹門,掐脖,推搡,訓斥,動作音效一氣呵成。 更絕的是,防疫人員佩戴紅袖標,而補課班門口上方高懸“耶魯大學”小牌牌。


隨着德爾塔毒株傳播到多省市,從未真正鬆懈過的防疫工作如今再度繃緊,大家萬眾一心,這點毋庸置疑。所以,人們不是對叫停集中補課有多不滿,而是對相關人員的行事風格很有意見。
環時文章説,無論什麼處理,當着學生的面像對待嫌犯一樣掐住老師的脖子將其“押出”教室,這種畫面公眾無法接受。這樣對待老師不是文明的表現,當着孩子的面這樣做更是不應有的示範。相信這個教室門被踹開,老師被掐脖子那一刻和那一幕,那些孩子有可能一生都不會忘記。

北京那位律師認為,防疫任務重大是事實,但那種“為了防疫可以犧牲一切”的想法必須摒棄。在防疫的日常執法中,應當遵循依法行政的基本底線,保障公民的人身自由和人格尊嚴。否則,社會秩序無法迴歸正常狀態,受損的是我們每一個人和社會的公共利益。
在視頻引爆網上評論後,含山縣人民政府官方微博發佈情況説明稱,8月5日上午10時,含山縣環峯鎮接到羣眾舉報,反映城區一處房屋內,有人違反防疫規定,組織多名學生聚集補課。社區工作人員到現場後責令立即關停,現場負責人賈某某當場承諾關閉。

當天14時40分,環峯鎮再次接到羣眾舉報,反映學生還在同一場所集中補課。公安民警和防疫人員趕赴現場後,將30多名學生勸解疏散,其中一個房間敲了10多分鐘拒不開門,不得已破門而入,將在環境密閉中未佩戴口罩的18名學生勸導疏散。
經調查,該場所無辦學許可證,且嚴重違反含山縣疫情期間暫停校外培訓機構線下培訓的相關規定,已責令其立即關閉並接受處理。説明稱,“對執法過程中個別工作人員執法方式簡單、急躁、不規範的問題,我們將認真對待,嚴肅處理”。
説明的確説明了情況,即,不是我暴脾氣,上午就告知了,你也答應關停了,下午又開課?另外,敲門10多分鐘不開,這不是妨礙防疫工作嗎?更不用説,老師和學生在密閉環境中均沒有防護措施。不過,含山縣官方沒有迴避自身問題,這算是對公眾“強烈不滿”的一種回應。
不過,事件前後經過是否確實如此,無人敢説,因為對於突發的衝突事件,沒有幾輪“真相來了”、“還原”、“反轉”,“反轉後的反轉”,很難搞清,這已經時下人們的共識。這也正常,因為我們就是從曲折中走過來的。

中國百姓是世界上最好的,也是政治覺悟最高的一羣,如果以“為了什麼可以犧牲一切”這個句式來衡量,可以毫不客氣地高居世界民族之林首位,同時可以驕傲地説,現在你們沒戲以後也不會再有機會。在疫情防控如此嚴峻的情況下,公眾能第一時間對含山縣防疫人員表示強烈不滿,並且從氣勢上壓倒那些“犧牲一切派”,這説明什麼?憑哪條呢?
這裏,有兩個東西起了關鍵作用,一是老師的身份,二是紅底黃字的袖標。不要小看這兩個東西,平時不露崢嶸,但是就像汽油和按下的打火機一樣,湊到一起,立刻引爆。一個老師,被佩戴紅袖標的人揪走,而且還是在教室這樣傳道授業解惑的地方,人們的記憶立刻會跟曾經的十年間發生的眾多類似場景相聯繫,內心情感風暴驟起幾乎是必然的。

環球鋭評中這句話很重要:“在防疫期間違規補課確實不對,但治理對象是一羣孩子和一名教師時,處理方式和態度就有了一種特殊含義,我們的社會應當充分感知並尊重這一含義,而不能蔑視它的存在。”
教師是知識分子中的典型一類,過去有個説法,叫“臭老九”。之所以排行老九,是因為在它之前還有八大類,地、富、反、壞、右、叛、特、走(資派)。如果要回顧過去的動盪歲月,只找一個行業來作為具象,那最當仁不讓的就是教師。儘管這次被揪出教室的老師具體是何身份不得而知,但是,既然站在講台上,在給學生授課,視頻中發生的一幕就難免不讓公眾強烈不滿。
防疫人員嚴防死守的心情可以理解,但是,他們可能沒想到,粗暴行為會引起眾多網民不滿,同時也遭到官方媒體的強烈質疑。很簡單,身份的相關引起感情的共鳴。我們可以設想一下,如果真來了暴風驟雨,像環球時報總編輯胡錫進這樣的人,會處在什麼位置?無論怎樣説,老胡也是滿腹經綸的知識分子,不要説早年是否支過教,只要站在講台上,絕對比視頻中那位授課的男子更像教師。更不要説俞敏洪本身就是英語教師,馬雲是鄉村教師代言人,凡此種種,他們都會對視頻中的場景感到心驚。

正因如此,含山縣防疫人員的粗暴行政不僅引起公眾的強烈不滿,而且從環時鋭評的字裏行間中,我們可以感受到,老胡對這起事件也是這個態度,也是強烈不滿。
加強疫情防控,嚴防死守,這是當前最重要的工作。那位被揪出教室的授課教師已認識到自己的問題,説,不應該在防疫期間開設補課班,也不該鎖門逃避。防疫人員辦事粗暴,但是也無需太擔心,畢竟大方向正確,只是處理方式非常不當。
然而,在局外人看來,換個角度觀察,如果被粗暴對待的不是教師,而是菜販、超市小老闆或者別的什麼人,其身份在掌握公共話語權的人心中引不起太多共鳴,我們還會這麼關注嗎?俞敏洪,馬雲,誰從那位年輕教師身上看不到自己的影子?就是現在官話很重的老胡,如果讓他把各種位置角色細分下去,他一定會覺得,假設只剩下兩個人,他一定是那個站在講台上的人,而不是氣勢洶洶闖進來的紅袖標。這,才是根本。
卡脖子,本來是國家與國家之間的較量,是真本領、硬實力的對抗,我們在芯片上沒有佔到先機,面對美國人很被動,反而是防疫人員捷足先登,把授課英語老師給“掐脖子”,而且,還是在坐着十幾名同學的含山縣“耶魯大學”。
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