安徽師大學子三下鄉：多彩課堂，繪畫傳情_風聞

7月20日，為了培養孩子們的繪畫興趣，養成良好的興趣愛好，安徽師範大學文學院“紅心育蕾”赴阜南支教團隊的隊員們為阜南縣黃崗鎮育蕾小學的孩子們上了一堂多姿多彩的美術課。此次活動旨在借用繪畫的形式宣講百年黨史，弘揚紅色精神,點亮童心，照亮希望。“三下鄉”實踐活動是黨全心全意為人民服務的宗旨的體現，不僅能提高大學生的綜合素質，還能讓先進的文化在鄉村中小學得到傳播，“紅心育蕾”赴阜南支教團隊的隊員們向黨組織靠攏，在黨的領導下，為鄉村振興戰略發展貢獻出綿薄之力。

學會耐心，培養動手能力

繪畫最能培養童心，孩子們根據自己的興趣和意願自由支配和塗抹色彩，能夠有效開拓孩子們的想象力。藝術教育不是為了訓練兒童的服從性，而是為了兒童生長的自然秩序的陶冶。繪畫能讓左右大腦一起工作，在繪畫中，孩子們巧妙的動手能力，敏鋭的觀察能力，耐心和持之以恆的決心都是完成一幅精美畫作非常重要的因素，眼、心、手三者的配合統一在最大程度上調動了孩子們的思維能力和動手能力，也只有這三者的融洽配合才能完成一幅精美的作品。

孩子們在繪畫過程中，認真的眼神，細心勾勒的線條，用心填充的色彩都表現了鄉村孩子們對於知識學習的渴望以及對於課外知識得以拓展的需求，完成作品後的一張張笑臉更表達了他們對於繪畫的熱愛。用最簡單的塗鴉讓孩子們的創造力得到無限的發展，微妙精細的觀察能力、形象的思維能力、協調的動手能力和豐富的表達能力都在這堂繪畫課中得以培養增強。隊員們説：“我們一定要儘自己的能力，在最大程度上給鄉村的孩子們帶來一堂豐富多彩，生動有趣的美術課，讓童心在色彩中得以展現，讓孩子們的思維能力和持之以恆的決心都得到增強。”

用塗鴉描繪黨心

記者瞭解到，在中國夏商周時期，繪畫應用於禮教，發揮其政治功能，在魏晉南北朝、隋唐五代，繪畫被士大夫用來寄託情感，抒發興懷之感。到了五代、宋元之後，繪畫中的文學化傾向越來越明顯。而在當今社會，繪畫不僅畫出了自然萬物的美麗，安徽師範大學文學院“紅心育蕾”赴阜南支教團隊的隊員們更是運用繪畫的形式描繪出孩子們對於黨的敬佩之心與愛黨之情。

在課堂上，孩子們細心地用黑色鉛筆勾勒出軍人的線條和揮舞的黨旗，用彩色鉛筆填充一個個形狀來致敬偉大的中國共產黨。中國共產黨帶領中華人民實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中國共產黨帶領着中華兒女從艱難困苦走向全面建成小康社會，並開啓全面建設社會主義現代化強國的新徵程，為實現第二個百年目標和中華民族偉大復興中國夢努力奮鬥。隊員帶領孩子們巧手塗鴉，方寸之中盡顯温暖的黨心，通過繪畫學習中國共產黨黨史，隊員們和孩子們共同致敬黨的一百週年。在課堂中，孩子們還主動表達他們心中的中國共產黨，並用“偉大”“頑強”“先進”等詞彙來表達敬意。學校負責人楊波對這種此次生動有趣的課堂做了相關評價，“用繪畫的形式來致敬我們偉大的黨是非常新穎的，這種形式不僅能培養孩子們的動手能力，思維能力和創造力，更能讓孩子們更加了解黨史，傳承紅色基因，牢記初心使命，加倍珍惜眼前來之不易的幸福生活，用優秀的繪畫作品向黨的100週年華誕獻禮。”

隊員們認真準備這次繪畫課堂，不僅旨在讓鄉村的孩子得到全方面的發展，培養動手能力和思維能力，還能讓黨史通過一種孩子們感興趣的方式進入課堂，加深記憶，讓紅色基因在新穎的形式中煥發出勃勃生機。