安徽師範大學學子三下鄉：信件傳情，學會表達_風聞

  七月驕陽，不僅帶來了勞動後的汗水，更將温暖灑進鄉民們的心中。7月19日，安徽師範大學文學院“紅心育蕾”赴阜南支教團隊組織阜南縣黃崗鎮育蕾小學的孩子們上了一堂寫信課。感恩是人類永恆的主題，學會感恩是我們每一個人的必修課。從前車馬很慢，連接人與人關係的紐帶只能依靠着書信的形式，而今手機、電腦上冰冷的文字幾乎取代了書信的形式。寫信時，筆尖流淌着深厚的情感，一字一句飽含寫信者的深情。為了讓孩子們學會感恩家人，隊員們與育蕾小學的孩子們共同開展了“寫封家書，傳達感恩”的活動，讓孩子們在寫作中學會書信體的格式，也讓孩子們在寫信時表達自己對家人濃濃的愛意。

初識信件格式，學會寫信

“寫信時一定要注意格式！書信整體可以分為稱呼、正文、結尾、署名和日期五個部分，大家在寫的時候還要注意正文前一定要空兩格，寫的信要表達自己對於家人的感恩之情。”通過隊員的講解，孩子們很快就明白了寫信的格式，但是對於一二年級的小朋友，還有一個最大的問題就是不會寫字，隊員們耐心地幫助還不會寫字的孩子們表達他們的感恩之情。平時一個個活潑調皮的孩子們都安靜下來，認真的神態，寫信時的小心翼翼，信紙上一個個歪曲的漢字和寫的並不好看的漢字拼音既體現了孩子們的稚嫩，又能從文字中感受到孩子們的情感，甚至有的孩子在寫到情深時還忍不住潸然落淚。

  借用書信形式，傳達感恩

  剛開始寫信時，孩子們都迷茫地耷拉着腦袋，又或者小聲地討論到底寫什麼、怎麼寫，似乎每寫一個字都要費盡力氣，用盡心機。隊員鄭智婷引導孩子們：“在家裏誰是對你最好的人呀？他對你那麼好，我們是不是要向他表示感謝呢？我們就把自己想對他説的話都寫在紙上就可以啦！”從感恩到感謝，孩子們都恍然大悟，特別積極地在討論他們印象最深刻的事情，思緒如泉湧般，都埋頭認真寫了起來。

  “您們打工掙錢是為了給我們買食物、玩具、衣服，謝謝您們，您們過得還好嗎？”一位連字都寫不全，用拼音代替漢字的男孩給自己的爸爸媽媽這樣寫道。“我和妹妹在姥姥家很聽話，我們長大了，不會再像以前那樣任性。祝您們工作順利，幸福開心，我們想你了，愛你呦！”已經很久沒有見到自己父母的孩子這樣寫道。“親愛的爸爸媽媽，我的夢想是成為一名保護國家的軍人！祝您們工作順利，身體健康！”一位活潑開朗的孩子在信中對父母訴説着自己的夢想。

  隊員們認真地照看着每一位孩子的情緒，有的孩子比較活潑開朗，有的孩子比較內向，但是運用書信的寫作形式，他們都能勇敢表達出他們的愛意。翻開前人的家書，《曾國藩家書》《傅雷家書》《董必武家書》等等，從古至今，書信一直是人們表達愛意首選的方式。書信裏一個個温暖的手寫漢字是現代科技傳輸的冰冷的文字比不上的。“慈母手中線，遊子身上衣”，父母對子女的愛是世界上最偉大，最純潔的感情。在寫信過程中，有的孩子還運用圖畫的方式表達愛意，有的還親手為自己的父母製作了感恩卡片。學校負責人楊波對這種此次“寫封家書，傳達感恩”的活動做了相關評價，“現在的很多孩子都比較內向，不敢勇敢地向自己的父母表達自己的感恩之情，再加上我們鄉村學校裏有很多留守兒童，除了逢年過節，他們一年很少能見到自己的父母。寫一封家書，既能讓孩子們學會書信體的格式，勇敢表達自己的感情，還能讓他們在外務工的父母感受到自己兒女的愛意。”

自古以來，感恩就是一個亙古不變的話題，這次活動的開展旨在讓孩子們懂得感恩自己的家人，學會勇敢地表達自己的感情並鼓勵孩子們讓愛充滿生活，讓心中感受到世界的美好和愛。