優秀博士可達第四層_風聞

從科研成果的產出水平方面，王立新  將科研人分為六個層次。從低到高，這六個層次依次是：

  1、瞭解思路層次。這個層次的人通常只是讀一讀綜述性論文，對理論或者方法的發展歷程以及基本思路有所瞭解。在現實中，這個層次的人往往侃侃而談、旁徵博引，指導別人如何做科研。可是，一但涉及到理論或者方法的技術細節，他們就馬上顧左右而言他。這個層次的人通常只會在別人的論文上署名，是寄生在其他更高層次科研人員身上的科研寄生蟲。

  2、理解細節層次。這個層次的人仔細閲讀相關理論或者方法的原創論文，理解理論或者方法的技術細節。他們有着努力學習的態度與毅力，也具備相關的專業知識背景。通過論文參考文獻一環套一環，他們需要閲讀理解大量相關論文。當專業知識不夠時，他們需要不斷地學習新的知識。這個層次是真正做科研的人必須經過的層次。只有首先達到這個層次，才能繼續向上攀登。

  3、動手重複層次。這個層次的人將他人原創論文的理論方法或者實驗自己親手做一遍，確信自己掌握這些理論或者方法的技術細節。然後，他們應用這些理論或者方法去解決新的、更多的實際問題。只有達到這個層次，才算得上真正的科研工作者。工程應用或者工程項目屬於這個層次的科研活動，許多科研人員一生就停留在這個層次。

  4、改進提升層次。這個層次的人不滿足於只是應用或者重複他人的理論或者方法，而是在前人理論或者方法的基礎之上提出改進方案，更好的解決問題。他們善於思考、勤於鑽研，是優秀的科研工作者。達到這個層次的科研人可以在本學科國際一流期刊上發表真正好的論文，或者開發出性能一流的產品，以及出色地完成高難度的工程項目。他們是人類科學事業的主力軍，是國家科技建設的棟樑。

  5、創新理論層次。這個層次的人對科學問題的本質以及現有理論與方法的侷限有着深刻的理解與認識，並且善於從其它學科理論的精髓中獲取靈感，從而跳出現有理論與方法的侷限範圍，提出全新的、更好更深刻的理論與方法。成為這個層次的人需要天賦、需要從骨子裏散發出來的靈氣與仙氣，不是靠個人努力就可以達到的。他們是人類科學事業的排頭兵，是國家科技建設的珍寶。

  6、創立新學科層次。這個層次的人是第5層次科研人之中的佼佼者，他們不僅具有靈氣與仙氣，還需要機遇與運氣。他們在科學發展歷史長河的正確時間與正確地點，做了正確的事情。他們和第5層次科研人一樣，都是提出新的理論與方法。所不同的是，他們提出的新理論新方法只是學科發展的開始，而第5層次科研人的新理論新方法處於學科發展的中後期。這個層次的人可遇而不可求，是人類科學事業的燈塔。

王立新 ： 絕大部分博士畢業應該能達到第三層次，優秀博士畢業可以達到第四層次，這是對於一般人來説的。對於科學天才（第五、六層次），基本上在博士階段就能夠展現出來。許多第五、第六層次的成果是在博士期間完成的，這方面的例子很多。