“雙減”月報：表態、轉型、闢謠…_風聞

懸崖邊的教培機構能否看到曙光？

撰文 | 張子悦

7月23日，“雙減”政策發佈。

一個月間，教培機構經歷了三個明顯週期，從相繼發佈公告表態、提示風險，到轉型落地，再到針對轉型措施的誤解進行闢謠……靴子落地，幾家歡喜幾家憂。

已經走到懸崖邊的教培機構如何應對政策？藍鯨教育梳理發現，許多教培機構已經開始探索轉型之道。

一半冰水，一半火焰

政策出台後，市場很快做出了反應。7月26日週一開盤，A股、港股相關教育板塊受到重挫。晚間，中概教育股在前一週大跌之後繼續下跌。

面對資本“敦刻爾克式大撤退”，多家上市公司發佈公告説明“雙減”政策對公司主營業務的影響。總的來説，可以大致分為以下三類：

「對主營業務或影響有限」

中公教育、科德教育、華媒控股、全通教育、佳發教育、傳智教育等公司均發佈公告稱，主營業務不涉及義務教育和校外培訓，不屬於本次調控的學科類校外培訓行業，政策對公司主營業務不存在重大影響。

拓維信息發佈公告説明，現階段公司與教育相關的業務主要為智慧考試與智慧教育業務，不涉及從事義務教育階段有關教育培訓類資產及業務。而公開資料顯示，7月14日，拓維信息披露《關於剝離相關教育學科類培訓資產的公告》，決定剝離涉及義務教育階段相關教育培訓類所有資產，截至7月26日，剝離工作剛剛完成。

昂立教育則迴避了政策對公司業務影響的問題。根據其發佈的公告，學科輔導類的業務收入約佔公司總收入55%。但公司稱目前整體經營情況穩定，財務狀況穩健，各項業務正常開展，並已主動響應規範辦學的要求，整合優化已有校區。

「對集團業務影響尚未明確」

有部分公司則並未給出明確的預期，而是把希望寄託在地方當局的具體實施規則上。

比如，思考樂教育在公告中稱，有關當局尚未根據《意見》公佈具體實施規則，因此該實施法則將何時及如何對集團產生具體影響仍存在不確定性。

卓越教育和大山教育也表示，目前尚未清楚地方當局將如何詮釋及執行《意見》，公司將會等待政府進一步指示，以調整業務模式。

「產生重大不利影響」

諸多中概教育股則直言政策會產生不利影響。新東方、網易有道、51Talk、瑞思教育等美股上市公司紛紛表示，《意見》預計將對公司旗下的k12課程業務、財務狀況、經營業績等產生不利影響。

部分A股上市公司也表示預計受影響較大。學大教育公告表示，生源主要為義務教育階段以及普通高中階段學生，其中義務教育階段的學科培訓業務預計受到的影響較大。

勤上股份則表示，龍文教育佔公司的營業收入和利潤比重已經超過 50%，《意見》對龍文教育的盈利能力、經營業務、廣告宣傳等產生不利，進而將對公司的整體經營情況造成重大不利影響。

豆神教育在公告中説明得尤其詳細。他們認為，“雙減”政策對學科培訓機構性質、辦學許可證、從業教師、教師資格證、培訓時間、培訓內容、培訓形式、培訓場地、培訓價格、營銷方式、融資方式等方面進行了嚴格的限制和規範，將對公司營業收入、利潤產生重大不利影響。在“雙減”政策影響下，公司存在主營業務收入、利潤下降的風險，學習中心數及學員數量下降的風險，中文未來業績承諾無法實現的風險。

「活下來」

除了表態，不少機構已經有所行動。剝離受政策影響的業務、改變運營模式節省成本成為重要選擇。

其中，成實外教育發佈公告，出售旗下兩間學校的全部學校出資人權益，總代價為人民幣750萬元。成實外同時表示，《實施條例》生效後的詮釋及應用存在不確定性，因此決定將其業務策略轉移至提供非義務教育服務。

不少機構則已經通過“節流”的方式，控制運營成本。高途創始人陳向東發佈內部信稱，面對“雙減”政策，高途必須嚴格遵守。 “不得不做出如此艱難的決策，不少小夥伴將不得不離開。” 

陳向東表示，核心動機只有一個，那就是活下去。我們必須嚴格遵守 “雙減”政策，我們必須改變我們的運營模式，我們必須聚焦我們的人力、物力和財力，我們必須為未來的發展備好充分的彈藥和資金。

做出這個艱難決策的，並不只有高途一家。高途的做法可能也代表了行業多數機構的舉措。

轉型

提示風險後，部分機構開始轉型。

實際上，在政策發佈之前，部分機構已經有所行動。

今年6月下旬至7月，新東方、好未來在蘇州市設立的多家公司集體變更經營範圍，且新增項目大體一致，包括藝術、體育、科技等非學科的素質教育、中小學及幼兒園託管服務、以休閒娛樂為主的動手製作室內娛樂活動等。

另外，年初至今，新東方進行了多筆投資佈局。爾灣科技、鯨魚外教培優、導氮教育、課觀教育、影譜科技等公司的融資，都出現了新東方的身影。專注教育行業的同時，新東方還在向教育生態上下游探索。

兩家標杆公司的調整反映了教培機構轉型的大致方向，轉型思路主要可以分為：非學科類素質教育、職業教育、校外託管。

「聚焦素質教育」

由於既有生源年齡和需求的限制，素質教育成為具有性價比的轉型方向。靴子落地前，一些機構就已經開始向素質教育賽道探路求生。

藍鯨教育注意到，5月末，瑞思品牌從“瑞思英語”變更為“瑞思教育”，同時推出“然點科學館”、“瑞思海芽成長空間”、“瑞思研學”三大新品牌，拓寬素質教育業務版圖，入局STEAM教育及研學賽道。

6月，新東方投資冰上運動培訓和美育教育機構萬域芳菲，該機構主要為3-15歲青少年提供花樣滑冰和冰球培訓。同月，好未來旗下少兒英語品牌“勵步英語”正式更名為“勵步”，並推出線下學習空間勵步兒童成長中心以及系列素質教育產品品類，包括英文戲劇、口才、美育、書法、益智、棋道等。

此外，豆神教育也推出新品牌“豆神美育”，研發營地遊學等五類課程。大山教育發佈公告稱公司計劃擴科，其中一個重要方向是針對兒童及青少年的藝術、體育及編碼編程課外個人素質課程。

而“雙減”政策發佈後，資本市場也給出了積極的反應，“雙減”政策發佈後四個交易日內，被稱為“素質教育概念股”的海倫鋼琴收穫三個漲停，同行業珠江鋼琴也封住漲停板。

多家“獨角獸”都將轉型的方向瞄準了素質教育。

8月5日，網易有道召開主題為“共創素質教育未來”的行業合作發佈會。會上，網易有道旗下的少兒編程、圍棋、科學、美術、機器人等六款素質教育產品集中亮相。

猿輔導推出STEAM科學教育產品“南瓜科學”，作為其向素質教育的轉型之作。除此之外，猿輔導還正在探索包括猿編程、斑馬在內的一系列素質教育產品。

8月16日，作業幫正式上線小鹿編程、小鹿美術、小鹿學習力三款素養課產品，加上去年底上線的小鹿寫字，和即將上線的小鹿口才，作業幫在素質教育賽道已擁有五款產品。

同樣在8月，新東方成立北京新東方素質教育成長中心。下設藝術創作學院、人文發展學院、語商素養學院、自然科創空間站、智體運動訓練館、優質父母智慧館六大板塊，專注學生德智體美勞五育目標發展要求，打造一站式現代化素質教育綜合體。

學大教育通過官方公眾號宣佈推出完備的“產品+內容+平台”的編程教育體系，目前此課程已於學大的數百個校區全面開展。

科德教育也發佈公告稱擬通過龍門教育與陝西德美共同出資設立有限責任公司，佔股70%。目標公司成立後，將主要提供藝術教育、美育教育的課程內容服務及師資職業培訓。

而在素質教育賽道內部，機構則出現分化。一方面，對於涉及學科、外教的機構，也在面臨調整。

8月，鯨魚小班、51Talk、鯨魚小班相繼宣佈不再售賣“境外外教課程”。

另一方面，受政策影響較小的頭部機構則紛紛推出計劃，助力教培機構轉型。

8月18日，核桃編程正式對外宣佈推出“核眾計劃”，全面助力K12學科培訓機構向素質教育快速轉型。首期，核桃編程與愛學習教育集團正式簽署戰略合作協議，將在編程體系建設、課程產品研發、師資培養、普惠公益等方面開展深度合作，為全國更多學校以及合作伙伴提供專業的編程教學解決方案。

點貓科技發佈“點程雲”一站式編程教育SaaS解決方案，為亟需轉型的K12教育機構提供低成本、低門檻、高效率的編程教育轉型方案，重點解決編程教育中面臨的工具平台、課程體系、師資培訓等核心問題。

聶衞平圍棋道場宣佈推出涵蓋師資、課程及賽事活動等圍棋教培全流程的標準化、體系化的內容合作，為機構轉型和賽道轉換提供協助。

貝爾科教推出“同舟計劃”，提供包括：教育培訓服務、課程課件、學習平台、軟硬件教具、師資師訓、品類擴展在內的一體化解決方案，賦能更多學科類機構。

總體而言，素質教育賽道的關注度較高，已經成為不少教培機構的共識。

「掘金職業教育」

同樣受到關注的，還有職業教育及成人學歷。與學科類校外培訓不同，職業教育不斷釋放政策利好因素。近期提請審議的《職業教育法（修訂草案）》中再次明確，職業教育與普通教育具有同等重要地位。日前，人社部印發《“技能中國行動”實施方案》，計劃新增技能人才4000萬人以上。職業教育正在成為K12教培機構的又一重要轉型方向。

今年年初，作業幫上線成人培訓APP“不凡課堂”。3月，網易有道宣佈成立“有道成人教育事業部”。高途考研項目也正式以獨立事業部形式投入運營，考研戰略正式被提到新高度。7月，高途啓用新官網域名，並上線新版App，主攻語言培訓、財經教育、公職考試、企業管理等職業教育業務。

同時，好未來整合輕舟考研幫、輕舟考滿分、輕舟留學等，推出“輕舟”品牌，正式進軍成人職業教育領域，覆蓋考研、留學、語培三大業務，將業務範圍拓展至傳統技能類、新型職業類與成人學歷類。

停止向境內青少用户售賣境外外教課程的51Talk也明確表示，公司將繼續加大成人英語業務投入。

不止教培機構，字節跳動在今年上線成人培訓平台“不倦課堂”，定位為“一站式教師發展平台”。騰訊也入股在線職場教育科技公司秒可科技。互聯網巨頭的入局，更彰顯了市場對職業教育的看好。

「夾縫中的課外託管」

課外託管也成為教培機構轉型的又一關鍵詞。好未來旗下託管品牌“彼芯”於近日上線。據瞭解，“彼芯”以開設面向小學生的線下課後成長中心為主要業務模式，提供放學接送、餐食、課內作業、自主提升等服務。

儘管《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》於7月初發布後，多地陸續開始試點校內託管。但由於校內託管只提供基本的學習和活動場所，並明確規定不能組織學科培訓和授課，因此部分家長仍希望送孩子到校外託管機構。儘管託管成本會提高，但多元的興趣活動、專門的作業輔導等仍是校外託管機構的優勢所在。

除此之外，部分教培機構也開始試水新的領域。例如，學大教育 6 月 25 日對外投資新增一家北京琢器咖啡有限公司，試圖跨界新消費以求自救。

轉型擴科，新的挑戰

那麼，跟上轉型的步伐，就能讓教培機構順利走出困境嗎？就目前的情況看，答案是存疑的。

有分析指出，與學科類培訓不同，素質教育、職業教育等存在效果難量化、缺乏專業教師資源等問題，這使得產品暫時無法實現規模化複製和快速盈利。沒有成熟的生產方式和快速擴張的經營模式，資本的青睞很難一直停留。素質教育等賽道科目眾多，市場仍然分散，很難創造如K12教培這般大的市場空間。

此外，在聚光燈之下，不少機構的轉型動作還存在被誤解的情形。比如，關於新東方的轉型，日前出現了一則名為“新東方轉型培訓父母”的報道，直指新東方變相開展義務教育學科培訓。隨後新東方闢謠稱，實際是優質父母智慧館板塊，該板塊主要為家長提供各類家庭教育的講座和課程，幫助父母掌握科學的育兒方法。在聚光燈之下，恐怕很難複製K12教培時代的市場想象力。

按照“雙減”政策“學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著”的工作目標。教育部也表示，“雙減”工作將選取北京、上海等九個地區作為試點。7月28日，教育部進一步明確校外培訓學科類和非學科類範圍。緩衝期內，教培機構需要不斷明晰的政策思考轉型自救之道。未來，教培機構能否走出陰霾，還需靜待時間給出答案。