你為什麼要糾結那50%？_風聞

首發於公眾號“賊叉”

　　不知道從什麼時候開始，很多家長糾結於一個數字：50%。

　　這個數字代表了什麼？普高率。為什麼要糾結這個數字？因為根據他們的測算，只有50%的孩子能上普高，他們不希望自己的孩子落到後50%去，都想着自家娃去讀個大學，所以一直呼籲要提高普高比例，也為自己無知的焦慮找個藉口。

　　為什麼説無知？因為在這些家長的潛意識裏，上普高=讀大學≈讀清北。

　　我實在不知道這種奇怪的邏輯到底是怎麼來的，講道理，50%的普高率很低麼？

　　之前的文章我已經講過，老賊當年高考的時候，全國考生320萬，同齡人口大概2000萬出頭，算下來普高率只有16%，而最後所有的錄取人數只有108萬——包括本科、大專、中專全部在內，適齡人口被高等院校錄取率不過5%。

　　所以你們這些對着50%普高率怨念的家長到底有沒有讀過書？這個比例究竟算高還是低對比一下16%應該一目瞭然了吧？

　　我實在不知道你們到底哪裏來的錯覺，覺得自己孩子如果被擋在了50%開外就擋住了進軍清北的路？還是覺得有個大學生的稱呼就高人一等？

　　很多人根本沒有搞清楚一個事情：多少比例讀普高，多少比例讀大學，這個數字真的沒有任何意義。無論哪個年代，真正能所謂出人頭地的不過就是同齡人羣中的前2-3%，所以頂個大學生帽子的虛假繁榮真的有意義？

　　就好比很多家長對高考分數很在意，但是對名次無感，這實在是令人哭笑不得——浙江高考600分在不同的年份名次可以差出上萬名。

　　很殘酷的一個現實就是本來就只有少數人能把書讀好，也只有少數人以後能找到很好的工作。有權的有錢的家庭肯定會給孩子鋪路，所以普通人家孩子想通過讀書改變命運的心情很容易理解，但是一定要認清現實就是大多數人真的不適合讀書。

　　恢復高考的前三年，全國考生人數大概在1500萬左右，如果按照適齡人口算恐怕要破億，最後才錄取了95萬，這95萬同樣包括了本科、大專、高中中專。現在一屆考生一千萬，211高校錄取人數大概在70-80萬左右，啥概念？

　　你現在讀個末流211在40年前連個高中中專都考不上。

　　通貨在膨脹，學歷在貶值，能考上好大學的永遠都是同齡人中的少數人。四十年我們的高等教育擴張了多少倍？但是你看看好大學的招生人數才擴大了多少倍？這個速度是遠遠落後於高等教育的擴張速度的。優質的資源的擴張那是很難很難的。

　　所以就算把普高率提高到100%，甚至讓所有的同齡人上大學，那有什麼意義呢？混個大學畢業又能怎麼樣呢？

　　不客氣地説，現在很多高校存在的意義就是緩解就業壓力，把你的首次就業時間往後壓四年而已，沒有那麼多的工作崗位，又怕你跑到外面搗亂，然後大學不斷擴招，又能促進消費，又緩解就業矛盾，何樂不為？

　　為了防止語文不好的來槓，我就再多説兩句：我從來沒有任何看不起低學歷或者畢業學校一般的人的意思，我只是陳述了一個客觀事實。千萬別再説傑克馬的例子，我一直説的都是統計意義。再好的學校也有渣滓，比如我；再差的學校也有精英，問題是從統計角度來説，好的學校當然出專業人才的可能性要大的多。而一般的高校出的人才幾乎都不會是專業人才，並且成才比例極低。

　　所以讀個一般的大學真的不如去學個好手藝，非要把青春浪費在一個大學生的名頭上，有意義？

　　社會對人才的標準是不斷提高的。四十年前大學生是天之驕子，四十年後除大部分大學生啥也不是。不要以為三千招農民工招不到但是招大學生能來一堆是個笑話，這是現代社會的寫實。眾所周知的好崗位就那麼點坑，能占上的當然都是人羣中的尖子或者尖子的後代，所以讀書成績都已經排在50%以後了的孩子就請認清現實，那些需要讀書讀的好的路子並不適合你。

　　就算你勉強擠進了高中，最後混到一個不入流的高校，又能怎麼樣？畢業出來你會發現遠沒有人家有工作四年工作經驗的有優勢。

　　不要再糾結50%了，説句你們不愛聽的，讀書排在5%以後的連個211都很懸，這已經是現在讀書的底線了。如果你還在為孩子能不能進前50%而糾結，真不如去學德雲社學説相聲，沒準還是條路子。。。