再發幾張我在一個學校拍的照片：《一個人的教室》_風聞

【本文來自《看看尼泊爾上學路上的孩子，眼神裏沒有中國孩子那種壓抑》評論區，標題為小編添加】

• 東蘇詩畫
• 了不得有點捅馬蜂窩的感覺，其實我的話也有點偏頗，我觀察過我們的孩子小學的孩子活潑性還好一點，到了初中以上走在路上的孩子，不是低着頭就是無精打采的樣子，他們過度補課，過度加班寫作業留在臉上的疲勞是顯而易見的，到了高中這種現象更明顯一點。也許是我們漢族人的性格木訥拘謹吧，所以我們高年級的孩子拘謹有餘，活潑不足，這是我的觀察。

我的願望是讓孩子們把童年過的毫無壓力，快快樂樂，又能受到公平良好的教育，這才是真正的一個大國教育的最和諧的狀態，現在我們的教育部門政府在糾偏，我非常高興。

我發這些照片雖然可能偏頗一點，但是目的就是説我們要糾偏，我們要讓童年的孩子們重歸快樂的童年，不要給他們太大的壓力好不好？

當然良好的教育不用我説，家長學校都在努力做。

再發幾張我在一個學校拍的照片。

《一個人的教室》

羊圈頂子學校位於吉林雙陽一個偏僻的山村，從縣城出發要走兩個多小時。學校只有四十名學生，分佈在六個年級。而三年級，只有姜心月一位同學，原來，三年級有四名同學，因為各種原因轉學走了三名，只剩下了姜心月同學，學校為姜心月專門配備了一名專職教師，孔老師，作為她的語文數學老師，其他課程需要調劑其他老師為她上課。羊圈頂子學校是一汽大眾2008年捐助建設的新校舍，在企業愛心的幫助下，這所建校於1947年的老校頑強的存活着。

現在邊遠地區的學校逐漸的消失了，孩子們都去了城市，最低是縣城，我經常去採風的一個小山村，我去了以後轉遍了整個山村，竟然見不到一個孩子，我問老人，老人們説都去城裏了，我們就在這裏度過殘年，以後這個村子就會被廢棄了，就只剩下斷臂殘垣了。其實我們説留住鄉愁，其實鄉愁只能在記憶裏了。