企學霸：拒絕娛樂至死，收復員工的學習失地_風聞

如今，娛樂正以黑雲壓城之勢侵蝕一代人的生活與學習。近日，有企業在“問卷星”平台發起問卷調查，面向各行業近萬名職員，打響了一場探尋**《下班後時間去哪了》**的深度調研，發現超60%的員工沒有固定的學習時間和規劃；超65%的員工將下班後的時間消磨在各種娛樂中，比如短視頻平台、手遊、網劇綜藝等；80%以上的人一星期所有學習時長不足5個小時；而只有4%的員工有機會接觸到職場職業技能培訓。

由此可見，上世紀的娛樂至死風潮隨着娛樂產品的升級換代，似乎又悄然被按下了“輪迴鍵”。

交接娛樂話語權

出版於1985年的著作《娛樂至死》早已指明，我們的政治、宗教、新聞、體育、教育、商業都心甘情願地淪為娛樂的附庸，其結果是我們成了一個娛樂至死的物種。循着歷史發生的線索，此書正是20世紀後半葉對西方文化變異的哀悼——彼時，印刷術時代已走向沒落，以閲讀書本為主的自我啓蒙習慣被更加輕鬆有趣的電視節目所替代，人們摒棄了主動思考，將認知外界的必要過程大量投入在看電視上，而電視裏呈現的內容，幾乎都以娛樂的方式出現。

娛樂至死風潮改變了一代人的心智，大量年輕羣體不再積極索取教育，以求掙脱現實的奴役，而是為了適應艱難的現實，去改變自己，去降低需求和上進心。如今，隨着科學技術的迭代和互聯網的高度覆蓋，娛樂話語權再次傳遞交接棒，從電視過渡為智能手機、平板電腦等渠道，本應是社會中流砥柱的年輕羣體，精力和時間又被捲入娛樂的黑洞中。

年輕人是一個國家經濟建設和發展的生力軍，是各領域企業發展創新的關鍵“供能者”，在世界經濟政治百年變局之下，更需喚醒躺平娛樂的年輕人邁步前行，穿越娛樂至死黑洞。但目前無論是企業內培還是職場教育平台，還未規模化地破解上述困局，筆者認為，這主要是因為在“愛娛樂、厭學習”背後，需要翻越三道重要的人性關卡。

突破娛樂至死三重門

首先是人們“愛娛樂”。相比於學習，娛樂更能達到即時反饋的效果，對着短視頻APP只需十來秒，就能馬上笑、馬上爽，而由學習所獲得的現實有益成果，需要忍受很久的沉寂期。

接着是“厭學習”。在學習面前，大部分人跨越不了內部反饋的對數增長週期，做某件事初期新鮮感強烈，獲得感很強，但隨着對數增長，反饋越來越弱，導致中途放棄；同時，外部反饋也不夠及時和充分，學習的確讓人提高了自己，但沒有獲得金錢、榮譽等相應的回報，索性由此放手。所以從人性角度看，大部分人都倒在了內部反饋趨向平淡、外部反饋遲遲未到的節骨眼上。

最後在人性角度以外，很多人視學習為一種“不經濟”的行為，沒有意識到提高職業技能的必要性，而即便手頭充裕，也難以精確辨別魚龍混雜的學習渠道，正如很多企業雖然意識到提高員工能力的重要性，但依然要付出大量的時間和成本，去探索哪些培訓系統更有實效。

以上是在娛樂至死的風潮下，人們重建學習意志的三重門。如何有效跨過重重阻礙，讓躺平一代重新站起來？讓企業獲得因人而利的更高發展能力？目前我們觀察到，一家名叫天九共享的企業，通過自主開發的學習平台“企學霸”，讓這個問題有了答案。

學習時間從3分鐘提高到86分鐘

據瞭解，天九共享集團曾和大部分企業有着同樣的“苦惱”，在提升全員學習動力的事情上，曾購買過在線學習平台，但效果不如所願，員工們平均每天學習時間只有3分鐘左右。

為了徹底改變員工無暇學習、無心學習，以及學習無門的現狀，作為全球企業賦能平台的天九共享不再依託“外力”，而是歷時5年，投入1.8億元，自主研發出數字化、標準化、寓教於樂的企業智慧學習平台——企學霸。

企學霸幫助天九共享員工突破了學習三重門，其內容涵蓋員工上崗、晉升、轉崗、對接新業務、提升專業化等各個階段，具有高度的針對性和聚焦點，讓員工能清晰獲知學習效果。在學習方式上，企學霸具有三大學習激勵系統，包括晉升激勵學習系統、榮譽激勵學習系統、紅包激勵學習系統，完美解決了反饋不力的問題，提高了學習動力，讓員工從“要我學”變成“我要學”。如今 ，天九共享的員工每天平均學習時間已經達到了86分鐘，是此前的20多倍。

企學霸讓員工在娛樂至死風潮中找到了學習入口，同時也讓員工成長與企業發展達成高效協同，幫助企業打造精英團隊，實現降本增效，而這對於整個商業經濟社會發展都會形成有益的助力。而今，完成了企業內部的成功測試後，作為全球企業賦能平台的天九共享沒有藏私，將會把企學霸作為一個公共產品，廣泛服務於萬千企業員工學習成長。

從每個個體有力量開始

當每個個體有力量，每個企業便更有力量，最終這個民族面對的國際政治經濟格局將更加奮發有為，而這種力量主要來自於員工對於職業技能的提升和對學習熱情的激發。

天九共享集團董事局主席盧俊卿曾表示：“如今的國際局勢和經濟形勢都十分複雜，需要我們全國人民奮發有為。所以，每個職場人，不管是老闆還是員工，都需要不斷學習。如果一味沉溺於娛樂，管理者不學管理，專業者不學專業，員工就會失去成長動力，企業就會缺乏創新力，長此以往，中國何以於世界競爭中立足？”

這些感嘆背後，是一位企業家以一己之力抵禦娛樂至死風潮、讓企業重回以學習為核心驅動力局面的堅定意志，另一方面也道出了現實所趨，當大量企業成功轉型為學習型組織，將會突破其他國家、企業設下的競爭壁壘，讓中國品牌走向世界，走得穩中向好，打開不同以往的良性局面。