校內託管不報，老師電話垂詢也堅持不報，校內作業那點數量質量，信才有鬼呢_風聞

【本文由“觀察者網用户_345735”推薦，來自《朋友天津的，嚴格執行雙減；而在上海，大多學生被“勸退”，留校到4點半就不錯了》評論區，標題為小編添加】

魔都4年級校內目前狀態：

1. 校內託管，老師輪班，語數外老師每隔一天有一位老師負責託管，託管時間3:45-4:30。開學前一週老師就在羣裏做調查，託管時間段其實還可以往後延長兩個時間段直到6:00，基本上要求是第一時間段必選，其他必不選。完成任務，別找麻煩，家長們心領神會。

2.託管效果，基本上小朋友寫作業，作業量不多，基本上4:30前努力點都可以寫完，家長只需晚上簽字，和和氣氣，皆大歡喜。

3.課內體育課增加1-2節，每天都有，老師很貼心的把主課全都放到了早上，體育課下午最後一節，跑累了上課犯困，不存在的，放學後晚上家長輔導作業犯困，那家長們擔待着。英語課增加一節，想着英語放養的家長可能要失望了。語文課實質減少，以前的閲讀課和寫作練習取消，每天只保證一節語文，進度飛快，效果存疑。數學目前還是上學期的複習提高，未知。

目前我們家的狀態：

1.校內託管不報，老師電話垂詢，堅持沒報。校內作業那點數量質量，要真信那才見鬼。時間緊湊，咱就不陪着玩了。

2.校外週一圍棋，週三英語，週五作文+數學。週一3:45放學，4:45-6:30圍棋，晚上飯後補齊課內作業。週三3:45放學，飯前完成校內作業，飯後6:00-8:30英語。週五2:45放學，3:30作文課*3節+6:20數學*2節。平日裏還要見縫插針，安排輔導作業。前面有位説“一天從4:30連上語數外直到8點多”，您理解錯了，這點時間三門課上不完，就算上完，效果也很差。

3.週六週日基本上要跟上平時進度，完成校外輔導作業+培訓作業。這段時間剛調整，壓力不大，慢慢保質加量。平日晚9點睡覺，週末半天放風還是能保證。

4.開學前半個月，校外教培腥風血雨，家長們焦躁不安，羣裏天天就是“哪門課要取消啊，改期啊，改線上啊”。開學後安靜如雞，該報的都報好了，該躺的還是躺着。

答疑：

1.校外課這麼多，安排得過來嗎？--勉強，不安排可惜了。圍棋兩年，再學一年估計能衝業餘1段（衝完拉倒，5年級不搞了）。英語3年多，新概念一上了大半（能上完新一就行，能再上完新二是彩票運氣）。作文一年半，寫作閲讀基本上不用家長做刀斧手（文言文閲讀自己教）。數學新報（三年級下應用題難度上來了，自己教太累）。其他舞蹈，寫字，唱歌，聲樂都沒報過，沒天賦，認了。

2.作業多，娃累嗎？--累，家長更累。你寫作業我批改還要講解，校外課預習家長也要旁聽，接送輔導一條龍，家長更累。”快樂教育““德智體美”“心理健康”，有這點功夫，提高一下教學質量，別讓家長摸黑就行了。7次家長會，光放1小時心理教育片有啥意義？數學不做題型，英語不講語法，蜻蜓點水，過後就忘，有啥意義？--注意學習效率，拖拖拉拉的家長和娃還是別掙扎了，早點睡吧。

3.目標是啥？--能搞定增強版一課一練（數學英語），能搞定名校名卷（語文）。--菜中雞頭（我可能想多了，唉）。覺得太雞的，你小看了，拿本四年級上學期增強版一課一練英語做一個單元，娃能完全吃透掌握的，那才是雞（牛）。每升一級，難度增加，初期都不太適應（我們家娃）。