我閨女同學校內出題可比肩學霸，結果全市統一出題就露餡了_風聞

【本文來自《沒有培訓班的第一個週末，我兒子在小區狂奔》評論區，標題為小編添加】

“我姐姐的兒子就是例子，一路“散養”，讓他自由生長，沒給他補過課，結果今年中考，四捨五入300分，高中錄取線是700多分，連中專都考不上好的。”這個案例舉例明顯不恰當。讀書是要天賦的。就算讓他補課，估計最多增加50分。

中考是人生面臨的考試中第一次過篩，所以是兩極分化很嚴重的考試。頭部高分學霸估計也是一路“散養”，讓他自由生長，不用補課，有些搞不好天天玩，上課都不聽講，考試一樣給你考到前幾名。

底層也是散養，讓他補課一樣不管用，而且大部分家長都管不了。中間層才是苦逼一族，而且中間層還一樣可以繼續分出三六九等，有些人補課補死也不會提高多少成績，也不會掉下來，畢竟他學習已經在天花板了。

另外有些人補課能考高分，甚至比肩學霸，但是考試題型與補課不一樣，就傻眼了。而且這類人如果碰到培訓班玩貓膩，估計家長知道了會覺得更虧。

我閨女的同學就出現這種情況，據事後瞭解就是任課老師把題透給培訓班，然後校內出題考試就可以比肩學霸，結果全市統一出題，孩子就露餡了。

很多家長都期望自己的孩子補課就能高，其實是很不現實的，首先家長要弄明白自己的孩子智力水平在什麼程度，當然家長是學霸，孩子不一定就是學霸，家長是學渣，孩子也會是學霸，畢竟這個不是遺傳的，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子生來會打洞”在學習領域不是必然事件。

其次教育部門出題也不能固化，就是翻來覆去就是那幾種題，給刷題人考高分機會，而學霸被埋沒。培訓班氾濫與近年教育減負有直接關係，由於考試難度降低，造成通過培訓班刷題的學生和學霸無法區分，其實也會對國家精英人才選拔造成一定影響。

因此減少培訓班在國家層面禁止的同時，還得增加高考和中考難度。讓有能力的人拔尖，而不是讓刷題的人拔尖。只要增加考試難度，其實就可以杜絕刷題，順便杜絕了培訓班。只要所有人都明白刷題考不了高分，誰還會去刷題？