成人還反對996呢，卻要理直氣壯讓孩子997，為孩子好可不是這麼個方法吧？_風聞

【本文來自《沒有培訓班的第一個週末，我兒子在小區狂奔》評論區，標題為小編添加】

• 月神光
• 現在是給了你一個必須雞娃的環境，卻斷了你雞娃的手段，家長只能更焦慮。

那個環境一直都在，但卻不是必須雞娃，原來是孩子自己拼，後來變成家長拼，現在只是把家長頂回去恢復到孩子自己拼。

為什麼要這樣？因為靠家長拼出來的孩子和靠自己拼出來的孩子真實水平不是一回事，前者有相當機率只是個考試機器，並非真正意義上的人才。另外，只是考上大學在當今價值已經不大了，多少大學生找工作難？你得至少985、211才行，可這類學校才能容納多少孩子？全民補習班能改變錄取的數量嗎？

那問題就來了，大家都不補課，那分數線就低一些，大家都去補，你家孩子成績上去了，別家也會上去啊，雖然情況會有不同，但智商差不多的一羣孩子，大體上成績曲線是相當的好吧。所以大家都補課，你只是自以為孩子成績好了，其實只是把錄取線提高了而以。

有一點一定要清楚，通過補習翻身的孩子不是沒有，但絕大多數是不可能翻身的。成績無非分幾種情況，小初高都好，小初都差（差的考不上高中），小初高都中不溜，小初高有起有落。你覺得這幾類哪個是主流？

我覺得第三種最多，其他三種都是少數。同時前兩種是比較穩定的，變成第四種好的變差，差的變好都是極少數了。而鹹魚翻身就是第四類差的變好，你覺得這個比例得多低？那除開第四類，另外的三類孩子全上補習班和全不上補習班區別在哪？基本沒啥區別，同類智商水平、學習能力相當，你想突進成第四類談何容易？也就個別孩子罷了。

現在全退回去，家長們肯定還有個慣性，一時半會適應不了，還怕自家停了別家上怎麼辦之類的，很正常。後面國家還會出配套政策，一塊一塊解決，逐步把教育問題改好。另外很重要一點，別光盯着普通大學，眼下要高考的是真沒辦法，幾年後才要考的得多想想了，雖然現在的技校很不上道，但國家大的政策轉向是確定的，技術學校是要提高到普通大學同等水平的，這就意味着不適合普通大學路的孩子，三百六十行找一條適合自己路去走，一樣有大學可以上，只是專業技術大學罷了。

另外還有個角度，就是雖然前途很重要，但當今社會家庭為了這個目標付出的代價太大了，幾乎把這目標當成唯一的最重要的目標，孩子身體健康、心理健康全不管了，道德也不教了，品行也不管了，只要學不死就往死裏學，這樣真的對嗎？這樣真的好嗎？如此功利真的可以長久嗎？

賺錢更多錢沒問題，但找到適合走的路才是更重要的，因為不是你想賺更多就一定能賺更多，擠死在那獨木橋上也同樣不見得有好結果，當你發現人生不再只能走獨木橋，可以有更多路走的時候，焦慮自然就少了。

舉我個人成長經歷做個例子，我工作二十多年了，當年可沒什麼補習班，高考也沒這麼卷，我是個小學鹹魚翻身者，中學成績非常好，但初中畢業我沒高考中而是選擇了職業中專的一個當時冷門的專業，僅僅是因為我喜歡。

後來畢業工作也好找，現在一個月也就幾千塊，可比不得月入過萬，年入百萬的，可是我從小到大從來不焦慮啊，心態好的很啊，該玩玩，該學學，做想做的事，錢多少是個夠？給你月入十萬你確定能有我這心態？確定就不焦慮了？錢真能辦許多事，也真能帶來許多沒錢所帶不來的快樂，但錢多有錢多的過法，錢少有錢少的過法，最重要的是自己的心態——接受平凡，好好對待生活，好好對待家人和親朋好友。

錢再多也帶不來心靈的安寧，而只有心靈有處安放，幸福才會到來。把孩子從考試生產線上解脱出來吧，他們的心已經很久無處安放了。成人還反對996呢，卻理直氣壯的讓孩子997，為了孩子好可不是這麼個為法，前途再重要，但對整個人生來説，真的不是最重要的。