教師節：給孩子一點陽光，讓他們盡情燦爛！_風聞
雾满拦江-雾满拦江官方账号-当代著名畅销书作家，天使投资人，腾云智库成员2021-09-10 14:01
作者| 老霧
來源| 霧滿攔江
（01）
每年教師節，我都會想起一部動畫片：
《藍貓淘氣三千問》。
這個極少被人提起的動畫片，是湖南三辰集團推出的。
三辰老闆，叫孫文華。
2007年，三辰大老闆孫文華，遇到中科院心理所的教授，劉正奎。
孫老闆説：我想辦個公益學校，給點建議好咯？
劉教授回答：要辦學校，建議你辦孩子成長最迫切需要的、對孩子成長最有幫助的。
這是個什麼學校呢？孫老闆問。
好風憑藉力，送我上青雲——這個學校，或這個項目，就叫青雲學子計劃！
（02）
青雲計劃，是針對當時60萬打工子弟。
這些孩子背井離鄉，跟隨父母進城務工。他們之中只有6%能考入大學，能考入一本或二本的，不足3%。
但按正常人羣智力分佈，生下來就有天賦的超常兒童，比例應該是3%至5%。
也就是説，打工子弟中，每五名具有超常天賦的孩子，就有兩名被廢棄了，最終跟隨父母一塊搬磚。搬一輩子磚，他都不知道自己原本是個天才。
這些孩子，只要給他們一點點機會，就會一飛沖天。
一羣在名校的熱血老師捨棄公職，加入進來，項目進入正式運行。老師們在北京城來往穿梭，去找各個打工子弟學校，給孩子們出考題。
考題很古怪，不是數學也不是語文，就是一些邏輯測試。
第二輪考試，還是這樣的古怪測試題。
然後是第三輪，一羣孩子被帶到中科院，有專門的老師給他們講課，有專門的老師在旁邊觀測孩子，並隨時記錄。
面試了近千名孩子。
標準有兩個——一是家庭貧困，二是智力超常。
最後篩選出24個孩子。
8個女生，16個男生。
孩子們，對來這個班讀書，是很開心的，因為他們就不用去搬磚了——是真的挪磚，比如班裏有個孩子，家裏在北京開餐館，僱不起人，就拿他當驢頂上，他的個頭還沒餐桌高，每天在飯館奔忙到大半夜。一天的勞作下來，小小年紀累得跟死豬一樣，可以説非常可憐了。
有了青雲班，這類型的孩子，就可以讀書為“藉口”，少一些勞作了。
對此，父母們充滿悲憤。
讀書有什麼用？打工吃土不香嗎？
但上這個班，不用交錢，家長們就暫時忍了。
青雲學子的課程，跟一般學校完全不同。
（03）
青雲班分四個學科：
自然學科、語言與文史哲學科、身心健康學科、藝術與生態學科。
在這四大學科之下，是基礎學科體育。
孩子們去爬泰山，聽中科院教授講課，去奧林匹克森林，去剛剛開花的地壇，去後海，他們在朝陽公園散步，在國子監學畫畫，他們被教導閉着眼睛感受一棵樹，步行十幾公里去鳥巢。每天上課時，老師帶領他們大聲背誦《孟子》，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
老師帶領孩子們出遊，絕對不走正常路線，哪條路難走，就走哪條。
一段時間下來，孩子們個個表現出超常的運動技能，有的跑馬拉松，有的玩鐵人三項，還有人喜歡上了登山。
再接下來的課程，很像現在被全網diss的拓展訓練，孩子們被分成小組，做各種離奇古怪的項目。以培養孩子們的合作與包容。
老師們八仙過海，想盡了辦法教育孩子們。
但效果，卻是非常的不理想。
這是為什麼呢？
最終老師們沮喪的發現，這些孩子，沒錯是各有天賦，但每個人的天賦表現不同，有的孩子對圖像敏感，有的孩子動手能力強……就是沒哪個孩子，對分數成績敏感。
接下來孩子們零星四散。
因為他們不可能在北京參加高考，只能各自回各自的老家。
返回老家的孩子，很快荒廢了他們在青雲計劃中的教育，因為這些奇怪的教育，無法幫他們考上大學。
老師們怒了，國內環境不理想，那就想辦法幫孩子們出國！
（04）
散落四鄉的孩子們，接到老師通知，要幫他們出國。
家長們及時現身阻攔：出個狗屁國，你就是我們養的一頭驢，拉磨不香嗎？你出了國還會認親爹嗎？
但孩子們衝破阻撓，重新聚集在一起。
出國計劃，是在一所國際學校啓動。
然後學校的家長們又炸了：我們這是貴族學校，哪來的討飯孩子？拉低了我們家孩子的檔次，強烈抗議！
老師們頑強的推動這個項目，選擇了最便宜的西澳大學。
西澳大學為孩子們提供獎學金，青雲計劃給孩子們支付房租，但還有5萬塊錢的生活費，需要孩子們的父母幫襯一下。
父母給孩子們的選擇是——讀個技校吧，或是專科。
越少錢、越省心越好。
還有的孩子，直接被父母拖到工地上打工。
有的孩子徹底失去消息。
青雲計劃勉強運作，但很快，這個項目宣佈不再接收非北京籍學生。
失敗了。
（05）
掏錢推動這個項目的孫文華——為了這個項目，他掏了5000萬，此外還投入大量的運營資源——孫文華説：他起初是很天真的，希望孩子們能夠出人頭地，成為社會棟樑。
但這麼多年下來，他終於接受了現實。
現實就是，他只希望孩子們能夠成為一個幸福快樂的人。
那些投身於這個項目的老師們，猶如熬幹了油的燈盞，陷入沉寂。
然而事實上，這個項目是非常成功的。那些從青雲班走出來的孩子，有的散落澳洲，有的還在國內，他們每個人都有極好的身體素質，開放的心態，他們中沒有出現項目推動者所渴望的諸如愛因斯坦式的天才，但他們每個人，都在青雲教育中汲取了充足的營養，讓他們坦然面對漫長的人生。
（06）
我國教師人數，現在是1792.97萬人。
有誰能逐個叫出他們的名字？
沒有人能做到。
正如沒有幾個人知道青雲計劃，沒有幾個人知道在這個計劃中，為孩子們的成長殫精竭慮的老師們。
他們是泥土，無聲無息的鋪展在大地上。
在我的記憶中，每個老師，都如青雲計劃這些理想主義者一樣，會為孩子挖空心思琢磨出個怪奇招術，然後充滿期望的看着孩子。
然後失望。
——但事實上，老師為孩子們所做的一切，都是有價值、有意義的。
只是孩子成長，猶如一粒種子，要汲取太多的營養，才能長成參天大樹。
十年樹木，百年樹人。
所有的孩子，都要走過一條超離想象的路，在他們有生之年，意識到當年的教育是如何成就了他，並衷心説出感激之語時，多數老師，已經聽不到了。
一如那些投身於青雲學子計劃的老師，他們之中有的已經辭別人世。
這就是老師。
所以在今天的教師節，我想説：
去做你想做、做你該做的吧。每個孩子成長，都各有機緣，老師辛勤的付出，猶如種子萌芽時不斷的汲取，你無法説是哪滴水，又或是哪個要素最終成就了孩子。孩子最終的成長，體現為一種社會合力，也體現為無數老師的默默奉獻。這些奉獻，是在一個相當長的時期內，看不到結果的，但你所做的一切，構成了孩子人生成長的一個又一個足跡。此去經年，孩子經過了無盡的人生波折，回望來路，才知道自己所走過的每一個腳印，都凝結着無數的心智付出。
這就是人類啊，我們一代又一代，就是這樣走過來，在我們之前的付出者，已經消失在人類歷史的長河中。在我們之後的付出者，終將延續我們的進程。每一代人都有自己的青雲計劃，每一個教育者，都有自己的獨特嘗試，所有的付出都將構成人類文明的進步階梯，看似湮沒，實則在久遠的人類行進之中，卻呈現着無盡的輝煌。
感謝我的老師。
感謝每一個推動自己的青雲計劃的付出者。
感謝這個時代，以及未來。
（*本文圖片來自於網絡）