去年封面還二孩，今年小學語文課本封面就變三胎了，我有點招架不住..._風聞

最近，網友關於“語文課本封面緊跟三胎”的調侃引發大量轉發和討論。

網友們轉發的就是下面這兩張語文封面圖。在網友的調侃中 ，語文五年級上冊中，封面圖有一張爸爸，等到六年級上冊的語文課本封面中，有一位媽媽和三個孩子，但已經沒有了爸爸的身影。

網友圖

這個調侃流傳甚廣。

今天（9月14日），教材出版方人民教育出版社在其微信公眾號發文回應了。

據人教社回應，網絡流傳的解讀只是網友們的自行聯想。“小編真的為‘五年級上’封面上的小哥哥、小姐姐感到委屈：我們就那麼顯老嗎？”

人教社的文章中表示，這張圖上的男性只是小哥哥。“人家還是個寶寶呢，怎麼就成了你們口中的爸爸？”

這張圖上的女性也只是小姐姐。“我也是個小姐姐呢，怎麼就成了他們的媽？”

人教社還在文章中介紹了統編教材封面的設計構思。學生們每個新學期開學拿到新課本的那一刻，教科書的封面往往是第一個映入眼簾的。現在多數教材大多是上文下圖的形式，不同版本間比較相似，區別不大，特點不鮮明。所以在設計統編教材時，設計人員希望能從封面的形式上可以突出其特點和整體性，方便學生的識別和使用。

語文小學階段的封面內容，選擇了中國傳統文化中與孩子貼近的題材為表現點，分別是風箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對聯、圍棋、剪紙、國畫寫生、宮燈12種題材，對應小學的12冊教材。

人教社指出，小學語文教材封面插圖力邀著名繪本畫家景紹宗先生執筆，畫家採用了傳統的手繪水彩的表現手法來繪製。為了更好地表現這些內容，編寫人員和畫家頗費了心思。畫面不是從傳統的角度來展示介紹，而是把孩子安排進這些畫面。在畫面中，孩子都是主角；同時，畫面符合兒童的年齡特點和認知水平，適當兼顧與教科書使用時節相對應。

有一説一，我覺得還是我們那個時候好看一些~~

大家覺得呢？