如果一個人憑藉口才就能讓所有人去孤立某一個人,那這人的口才何止了得啊?_風聞
花式昊-2021-09-16 22:34
【本文來自《校園霸凌:受害學生受到的是精神壓制,學校卻一點也不預防?》評論區,標題為小編添加】
- ghjty88_896
- 我説的那種情況是有個人因為討厭受害者所以説在背後搗鬼,通過動用暴力和語言脅迫造謠的方式逼迫其他人孤立受害者。所以説面對這種就必須把幕後黑手抓住,這樣受害者和其他人才能和解。以前我就經歷過這種情況,不止一次。
一樣的,如果一個人憑藉口才就能讓所有人孤立指定一個人,那這種人口才何止了得?更何況還是小孩子?
就跟另外一片長文回答一樣,這種孤立不僅僅是因為被孤立着的缺點,還有可能是優點,我説過,小孩子不分輕重,只説討不討厭,對與錯再其次。正因為有共鳴的憤怒點,才會煽動起來。我説的例子只是我學校生活中最糟糕的一個。
當然還有其他情況。
還有個同學只是孤僻,沒有缺點也沒有太耀眼的有點,現實情況是其他人並不有意孤立,但也不主動接觸。需要交流的時候就交流,沒有需要的時候你做你的我做我的,其實後一種情況更常見。有刺頭偶爾欺負過他,但是並沒有煽動起全班規模的孤立行動。
當然我們經歷的例子不會完全相同,而我在之前回答你的時候就説過,你的情況屬於直接性的肉體、言語霸凌,屬於少數與少數之間的矛盾,矛盾目標清楚,還是比較好解決的事情,就像我説的第二個例子,刺頭不僅帶不起節奏,還被老師懲罰,同學也會指責他們。最次最次,換一個環境謠言就會消失
但是我之前説的全班孤立的例子,還有新聞上見到的,從初中到大學,中途還轉過學,全部被孤立,也不會太欺負你,就是冷暴力加偶爾罵幾句,這種情況怎麼處理?初中到大學,不算轉學,三批通訊,全部採取同樣的方式,真不是外部介入能解決的,你連首惡都抓不到。
以下是我現在的思考
我認為我經歷的例子還算簡單。老師問:為什麼不跟他説話?答:太臭,太娘,無話可説。老師怎麼辦?
老師反過來告訴家長,你們家娃娃怎樣怎樣要去改變甚至看醫生?
娃娃的家長又怎麼想?現在的娃娃家長可能大部分一點就炸,你袒護壞學生禍害我娃娃???
總之,沒那麼簡單,只有靠老師,家長,孩子,具體情況,具體求變